2019-2020年高中語文 11《學(xué)法點(diǎn)撥》教案（中國建筑的特征） 新人教版必修5.doc

2019-2020年高中語文 11學(xué)法點(diǎn)撥教案（中國建筑的特征） 新人教版必修5準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)流暢的語言特色 葉圣陶說過：“說明文不一定就板起臉孔來說話，說明文未嘗不可以帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！闭Z言的生動(dòng)性就是用形象化的語言，把看似枯燥無味的科學(xué)內(nèi)容，說得生動(dòng)有趣、耐人尋味。 本文的語言有如下特色： 1準(zhǔn)確 文章在運(yùn)用專業(yè)術(shù)語時(shí)恰當(dāng)、準(zhǔn)確。在句法上，對(duì)定語、狀語、補(bǔ)語等句法成分的使用和搭配上周密和嚴(yán)謹(jǐn)。在句式上，能根據(jù)不同的內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，既不是一味地使用冗長的復(fù)雜句子，也不要過多使用短小的句子。在邏輯上，說明嚴(yán)密、合理，條理清楚，為了說明中國建筑的特征，作者按人的認(rèn)知規(guī)律，由概括全貌到局部特寫的邏輯順序?qū)?。在表述上，說明注重科學(xué)性，實(shí)事求是，既不夸張，也不含糊其辭。 2簡明 文章行文言簡意賅，不拖沓，無贅余。但言簡意賅并不是一味地使用短小精悍的句子，因?yàn)橛行┒x是需要嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)格的限制的。簡明的關(guān)鍵是符合內(nèi)容的表達(dá)，說清即可。 文章說明的內(nèi)容淺顯易懂，力求避免晦澀、艱深的詞語，對(duì)一些專業(yè)術(shù)語盡可能將其轉(zhuǎn)化為易懂的常用詞語，但也不是為了通俗性而損害文章內(nèi)容的科學(xué)性。文章內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，人們不易理解，作者就化繁為簡，運(yùn)用打比方的方法，將這一費(fèi)解的規(guī)則比喻成人們熟知的作文的文法，作者把梁、柱、枋、檁等專有名詞，比喻成“文法”中的詞匯，比喻生動(dòng)形象，道理變得通俗易懂，增強(qiáng)了文章的通俗性和可讀性。 3生動(dòng)、流暢 本文所討論的問題，是作者經(jīng)過長期積累、深思熟慮的，因而在論述的過程中充滿激情，筆力雄健，氣勢飛動(dòng)，縱橫馳騁，無所不宜。作者有時(shí)用敘述的語句作嚴(yán)格的判斷，有時(shí)用疑問的語氣引起注意，有時(shí)用并列的語言作鋪排，有時(shí)用層進(jìn)的長句進(jìn)行推論，揮灑自如，議論風(fēng)生，增強(qiáng)了文章的感染力。作者在進(jìn)行寫作的時(shí)候，力避乏味，運(yùn)用大量的修辭手法增加文章的亮點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。文章在說明時(shí)，為增強(qiáng)文章的可讀性和生動(dòng)性，運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行描述，其目的不在于抒發(fā)感情，而在于增加文章的生動(dòng)性和趣味性。