2019-2020年高考物理第一輪復(fù)習(xí) 補(bǔ)充資料 第3單元 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律 牛頓第三定律.doc
《2019-2020年高考物理第一輪復(fù)習(xí) 補(bǔ)充資料 第3單元 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律 牛頓第三定律.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考物理第一輪復(fù)習(xí) 補(bǔ)充資料 第3單元 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律 牛頓第三定律.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考物理第一輪復(fù)習(xí) 補(bǔ)充資料 第3單元 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律 牛頓第三定律 一.知識(shí)點(diǎn) 1.牛頓第一定律 2.慣性 3.牛頓第三定律 二.典例解析 1.牛頓第一定律 【例1】(xx年北京卷)伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是 O 1 2 3 A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置 B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變 D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小 變式:木箱A放在光滑水平的平板車的車面上,現(xiàn)在的狀況是木箱A與車B一起水平向右做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)車B撞到墻C后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A.木箱向右傾倒 B.木箱向左傾倒 C.木箱向右做勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間 D.木箱向右做減速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間 2.慣性 【例2】(xx年課標(biāo)卷)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是 A.物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 B.沒有力作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) C.行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性 D.運(yùn)動(dòng)物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng) 變式:(某方向應(yīng)用牛頓第一定律)如圖,一個(gè)楔形物體M放在固定的粗糙斜面上,上表面水平,在其上表面上放一光滑小球m,楔形物體從靜止開始釋放,則小球在碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)軌跡是( ) A.沿斜面方向的直線 B.豎直向下的直線 C.無規(guī)則的曲線 D.拋物線 3.牛頓第三定律 【例3】(xx年浙江卷)如圖所示,甲乙兩人在冰面上“拔河”兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑的,則下列說法正確的是 A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利。 D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利。 變式:(xx北師大附中檢測題——牛頓第三定律的圖象表達(dá))用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖所示是把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏上出現(xiàn)的結(jié)果。觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨著時(shí)間變化的曲線,得出的以下結(jié)論正確的是 A.作用力與反作用力是同時(shí)作用的 B.作用力與反作用力作用在同一物體上 C.作用力與反作用力大小相等、方向相反 D.作用力與反作用力效果相反,合力為零 典例解析參考答案 例1:A 變式:C 例2:A、D 變式:B 例3:C 變式:A C 三.對應(yīng)練習(xí) A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰 D.無法確定 2.跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上起跳的瞬間,下列說法正確的有 A.運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力大小等于運(yùn)動(dòng)員受到的重力 B.地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力 C.地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力 D.運(yùn)動(dòng)員與地球作用過程中只有一對作用力與反作用力作用 3.如圖是中國運(yùn)動(dòng)員黃珊汕在xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子蹦床比賽中的精彩鏡頭,黃珊汕在與蹦床接觸的時(shí)候,與她相互作用的力有幾對(忽略空氣阻力) A.一對 B.兩對 C.三對 D.四對 4.如圖所示,兩個(gè)彈簧測力計(jì)鉤在一起,兩邊通過定滑輪各掛一個(gè)質(zhì)量均為m的重物,則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)大小為 A.2mg B.mg C.0 D.無法判斷 5.機(jī)車?yán)熊嚂r(shí),機(jī)車和列車之間的相互作用的分析正確的是 A.機(jī)車沒能拉動(dòng)列車時(shí),是由于機(jī)車?yán)熊嚨牧π∮诹熊嚴(yán)瓩C(jī)車的力 B.機(jī)車?yán)瓌?dòng)列車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)車?yán)熊嚨牧εc列車?yán)瓩C(jī)車的力相互平衡 C.機(jī)車?yán)熊嚰铀偾斑M(jìn)時(shí),機(jī)車?yán)熊嚨牧σ欢ù笥诹熊嚴(yán)瓩C(jī)車的力 D.機(jī)車?yán)熊噭?dòng)或不動(dòng),勻速前進(jìn)還是加速前進(jìn),機(jī)車?yán)熊嚨牧εc列車?yán)瓩C(jī)車的 6如圖(俯視)所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的B處有一小球。若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由B向A運(yùn)動(dòng)。則由此可判斷列車 A.減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 B.減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 C.加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 D.加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 7.質(zhì)量為M的人站在地面上,用繩通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物從高處放下,如圖4所示,若重物以加速度a下降(a- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考物理第一輪復(fù)習(xí) 補(bǔ)充資料 第3單元 牛頓運(yùn)動(dòng)定律1 牛頓第一定律 牛頓第三定律 2019 2020 年高 物理 第一輪 復(fù)習(xí) 補(bǔ)充 資料 單元 牛頓 運(yùn)動(dòng) 定律
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2631905.html