2019-2020年高中語文《己所不欲勿施于人》教學案新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc

2019-2020年高中語文己所不欲，勿施于人教學案新人教版選修先秦諸子選讀【教學目標】1積累文言基礎知識，逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。2了解儒家思想的核心概念“仁”的具體確切的含義。【重點難點】1整理文言知識。2對“仁”的思想主張的把握，了解其含義?！緦W習方法】1誦讀法，在誦讀基礎上把握文意，疏通積累文言基礎知識。2體會論語中“仁”的思想主張的道德價值觀，并用它來指導我們的生活。【預習案】（一）檢查預習1、為下列加紅字注音。樊遲_皋陶_弘毅_枉_2、解釋下列加紅詞語在文章中的含義。（1）天下歸仁_（2）為仁由己_（3）請問其目_（4）雍雖不敏_（5）請事斯語矣_（6）有一言而可以終身行之者乎_（7）堯舜其猶病諸_（8）能近取譬_（9）士不可以不弘毅_（10）死而后已_（11）不仁者不可以久處約_（12）克己復禮為仁_3、找出下列句子中的通假字。（1）問知。子曰：“知人?！盻通_（2）舉直錯諸枉_通_（3）鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知_通_（4）知者利仁_通_4、明確下列句子的特殊句式或者特殊用法。（1）己欲立而立人，己欲達而達人：（2）仁以為己任：（二）課文梳理熟讀課文，挑選一段課文譯為現代文并寫在學案上，其余則批在課本上?！咀g文】 【探究案】1“己所不欲，勿施于人”，什么是仁？怎樣做才能達到“仁”，施“仁”之后會怎么樣？先從文中找出有關的論述，然后概括說明。 2.有人說，“仁”是很高尚的道德，但施仁的社會已遠離我們而去了；有人卻認為，“仁”一直與我們在一起，我們生活中，仍需要“仁”，存在“仁”，你怎么看這個問題？現實生活中我們要怎么做才是“仁”呢？【訓練案】 本課課文及課文前的“引入話題”中，向我揭示了人類社會的一個基本道德“仁”。學習了本課，你如何看待“仁”？根據自己的體會，聯系社會生活實際，寫一篇隨筆，不少于400字。100200來源:Z,xx,k來源:300400500