2019-2020年高二物理 （人教大綱版）第二冊 第十八章 電磁和電磁波 六、電視、雷達(第一課時).doc

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2019-2020年高二物理 （人教大綱版）第二冊 第十八章 電磁和電磁波 六、電視、雷達(第一課時) ●本節(jié)教材分析 本節(jié)作為選學內容，主要介紹電視信號的轉換、發(fā)射和接收原理，雷達的定位原理.它是本章所學基本原理的兩種具體應用.學好本節(jié)內容，一方面可以加深對本章所學基本原理的理解和認識，另一方面可以幫助學生拓寬視野和思維. 電視、雷達是電磁波在科學技術上的應用，它們越來越普及，學生很感興趣，在可能情況下應該向學生介紹.在中學介紹電視、雷達時不可能講清各種復雜的技術問題，但初步介紹它們的基本工作原理，使學生具備一些普通常識還是可能的，再配合一些掛圖、電視、電影等進行介紹，學生不難接受. 電視的基本思想是把一幅圖像分解為許多點，把每個點的亮暗（顏色）變成一個電信號傳送出去.接收機再把一個電信號還原成一個一定亮暗（顏色）的點.這種把復雜問題分解成簡單問題的組合的思維方法對培養(yǎng)學生思維能力是有啟發(fā)的，如果條件許可向學生做些介紹有好處. 這節(jié)教材是培養(yǎng)學生關心國家發(fā)展和愛國主義精神的好材料.可讓學生自學并要求學生通過課外閱讀報紙、雜志、參考書等搜集更多更新的材料，在課堂上發(fā)言或用板報、壁報等形式介紹，既使學生了解我國廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展產生自豪感，又使學生了解我國目前在哪些方面還處于落后狀態(tài)，以便激勵學生為發(fā)展祖國努力學習的精神. ●教學目標 一、知識目標 1.了解圖形與電信號的轉換原理. 2.了解電視的發(fā)射和接收過程. 3.了解雷達的定位原理. 二、能力目標 培養(yǎng)學生的自學能力. 三、德育目標 培養(yǎng)學生的科學精神和愛國主義精神. ●教學重點 雷達的定位原理. ●教學難點 電視信號的轉換原理. ●教學方法 引導自學. ●教學用具 1.攝像機原理資料投影片. 2.電視掃描課件（模擬）. 3.電視信號及其伴音的發(fā)送與接收投影片. 4.雷達天線工作課件（模擬）. ●課時安排 1課時 ●教學過程 一、引入新課 人類認識電磁波到現(xiàn)在不過一百年，但是電磁波在科學技術上已經(jīng)得到十分廣泛的應用.本節(jié)介紹無線電波的現(xiàn)代應用——電視和雷達. 二、新課教學 ［投影］閱讀思考題： 1.攝像機和電視接收機各是怎樣實現(xiàn)圖形與電信號的相互轉換的？ 2.攝像機中電子束的掃描速率跟電視接收機中電子束的掃描速率有什么關系？ 3.電視信號及其伴音是怎樣發(fā)送和接收的？ 4.雷達是用無線電波中的哪種波段來工作的？用這種波的什么特點？ ［生］閱讀教材，展開討論. ［師］出示電視信號的形成、發(fā)射和接收示意圖投影片. 電視信號及其伴音的發(fā)送與接收示意圖 ［演示］利用CAI課件演示電子槍的掃描過程. 師生共同活動： 1.電視信號的發(fā)射 在電視發(fā)射端，攝像鏡頭將被攝物體的像成在攝像管的屏上.電子槍發(fā)出的電子束按一定規(guī)律偏轉，對屏上的圖像進行逐行掃描.通過光電轉換器件把一幅圖像按照各個部分的明暗情況，逐點地變?yōu)閺娙醪煌碾娏?，完成光電轉換，就形成圖像信號，圖像信號和音頻信號通過發(fā)射機的天線發(fā)射出去. 2.電視信號的接收 電視接收機的天線接收到電磁波后，將視頻信號與音頻信號分開.視頻信號通過顯像管中的電子槍發(fā)射的受視頻信號控制的電子束對熒光屏的掃描，將視頻信號即電視信號轉換為圖像.音頻信號通過揚聲器轉換成聲音. 3.攝像機與電視接收機中電子束掃描速率的關系. 兩種電器中電子束掃描的速率都相等. 演示雷達向目標發(fā)射并接收反射電磁波的電腦課件，師生共同總結雷達的定位原理， 4.雷達的定位原理 雷達是利用無線電波中的微波能直線傳播且能被物體反射的特點，通過測定微波從發(fā)射到反射回來的時間來確定目標的距離，并結合微波的方向和仰角來確定目標的位置的. 三、小結 本節(jié)主要學習了以下內容： 1.拍攝和播放電視節(jié)目過程中圖像與視頻信號的轉換原理. 2.電視節(jié)目的拍攝和播放過程. 3.雷達的定位原理. 四、作業(yè) 課外閱讀報紙、雜志、參考書，了解我國廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展. 五、板書設計