2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1.DOC

《2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1.DOC》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1.DOC（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1 一、創(chuàng)設情境，導入新課 1．大屏幕顯示：變形蟲的去核實驗。 提問：每一步實驗現(xiàn)象如何？該實驗說明了什么？ 學生分析討論，得出結論：細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。 教師總結：細胞是生物體結構和功能的基本單位，人們對許多生命現(xiàn)象的探索都要深入到細胞中尋求答案，使細胞生物學得到了迅猛的發(fā)展。 教師可利用大屏幕顯示細胞生物學發(fā)展簡史和細胞生物學總圖的資料，進行簡單介紹。 2．引入新課。 細胞生物學作為生命科學的重要支柱之一，已廣泛地滲透到生命科學的各個分支領域中。本章選擇生物膜系統(tǒng)和細胞工程作為代表，簡要介紹細胞生物學在理論研究和應用方面的重要進展。 二、師生互動，完成新知識的學習 1．掛圖復習細胞的亞顯微結構。（可設計如下問題） 具有單層膜的細胞結構有哪些？ 具有雙層膜的細胞結構有哪些？ 細胞膜的化學成分是怎樣的？結構如何？ 教師引導：是不是所有膜的成分和結構都與細胞膜一樣呢？（學生看課本68頁表） 教師說明：細胞亞顯微結構的膜化學組成相似，基本結構大致相同，統(tǒng)稱為生物膜。 教師需指出的是： （1）除了掛圖中所標注的一些結構以外，溶酶體、圓球體、微體、胞飲泡、收縮泡、吞噬泡等均為具單層膜的結構。 （2）生物膜的化學組成是蛋白質(zhì)、脂類和糖類。 由于必修課已給學生留下了細胞膜是由磷脂、蛋白質(zhì)和糖類組成的印象，學生往往誤認為生物膜的化學成分中的脂類專指磷脂，這樣就忽略了另外一種成分——膽固醇（有的還含糖脂），實際上組成脂雙層的脂類成分隨不同生物而不同。細菌、藍藻等原核細胞和植物細胞中一般沒有膽固醇，在動物細胞中，膽固醇在脂雙層中所占的比例較大，特別是在哺乳動物細胞中，它可和磷脂分子一樣多。 2．各種生物膜在結構上的聯(lián)系。 教師引導：生物膜的厚度一般為7 nm～8 nm，真核細胞的生物膜約占細胞干重的70％～80％，最多的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在各種膜結構的聯(lián)系中處于中心地位。 學生觀察教學掛圖和課本插圖，分析出各種生物膜在結構上有哪些聯(lián)系。 需給學生指出的是：液泡、葉綠體的膜與其他有膜結構也有一定的聯(lián)系。 教師提問：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可以與核膜、線粒體、細胞膜直接相連，還可以借助于小泡與高爾基體間接相連，其物質(zhì)基礎是什么？（學生思考并回答） 教師引導：既然它們之間有著直接或間接的聯(lián)系，它們之間能否相互轉化呢？ 大屏幕顯示資料 Grimstone曾觀察到：饑餓的原生動物逐漸停止形成高爾基體，同時粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也減少或幾乎完全消失，由于這些細胞于實驗期間還繼續(xù)形成分泌小泡，所以每一個高爾基體的囊的數(shù)目減少了，但當給動物重新喂食后，形成了新的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，同時產(chǎn)生新的高爾基體，囊的功能也恢復了。 教師提問：該實驗說明了什么問題？（學生思考并回答） 結論：細胞內(nèi)的生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性。