第八章 第一節(jié)什么是力(1課時(shí)) —— 初中物理第一冊(cè)教案
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第八章 第一節(jié)什么是力(1課時(shí)) —— 初中物理第一冊(cè)教案
第八章 第一節(jié)什么是力(1課時(shí)) 初中物理第一冊(cè)教案課題第八章 第一節(jié)什么是力(1課時(shí))執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1. 初步理解力的概念。2. 知道力所產(chǎn)生的效果。3. 知道物體間力的作用是相互的。重點(diǎn)力的概念。難點(diǎn)物體間力的作用是相互的。教具演示彈簧、鋼鋸條、氣球、磁鐵、磁針、大頭針、鐵塊。學(xué)生主 要 教 學(xué) 過(guò) 程一引入新課我們?cè)谶@一章中要學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理概念力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個(gè)概念,也是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念。這一章我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)力的一些知識(shí)。二教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一力是物體對(duì)物體的作用教師:我們常常提到“力”這個(gè)字,但是在物理學(xué)中所說(shuō)的力的含義要比生活中所說(shuō)的力的含義狹窄、確切得多。人推車需要力;人把水桶提起來(lái)需要力;馬拉車需要用力。這些有力出現(xiàn)的實(shí)例中都伴有肌肉緊張,所以力的概念最初是由肌肉緊張而來(lái)的。但在在大量情況下,雖然沒(méi)有出現(xiàn)肌肉緊張的情況,仍然有力存在,因?yàn)楫a(chǎn)生了和肌肉緊張相同的效果。大家看,用吸鐵石吸引這些大頭針,盡管沒(méi)有肌肉緊張,不是也有力存在嗎?(演示)請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例。請(qǐng)大家考慮,當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?教師:有力存在時(shí),一定有兩個(gè)物體發(fā)生了某種作用。吸引、拉、舉等等是對(duì)這些作用的具體描繪。吸鐵石吸引鐵釘,吸引就是吸鐵石對(duì)鐵休的吸引力。運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴,舉就是運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力?;疖囶^拉車箱,拉就是火車頭對(duì)車箱的力上述的例子說(shuō)明,有力存在時(shí),總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以,力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的,另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō),有施力物也有受力物?,F(xiàn)在請(qǐng)大家指出下列各力的施力物和受力物。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)汽車對(duì)拖車的拉力;推土機(jī)對(duì)土的推力;起重機(jī)向上吊起集裝箱的力教師:力是物體對(duì)物體的作用。對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說(shuō)的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí),應(yīng)分清施力物體和受力物體,尤其是注意認(rèn)清哪個(gè)物體是受力物體。三、物體間力的作用是相互的1. 演示實(shí)驗(yàn):吸鐵石吸引大頭針。2. 演示實(shí)驗(yàn):鐵塊吸引小磁針的一個(gè)極。 四、力的作用效果1. 力可以改變物體的形狀。(1)實(shí)驗(yàn):用手將彈簧拉長(zhǎng)。教師:彈簧受到拉力時(shí)變長(zhǎng)了。(2)實(shí)驗(yàn):手用力使鋸條變彎曲。教師:氣球受到手的壓力時(shí)變扁了。這說(shuō)明力可以改變物體的形狀。2. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。12下一頁(yè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)