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1、1 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 8 童 年 的 發(fā) 現(xiàn) 2 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營字 詞 訓 練 營1.我會給加點的字注音。2.看拼音,寫漢字。(1)小時候,to q(淘氣)的我經(jīng)常假裝shu b(手臂)受傷,一想起童年的惡作劇,我心中就感到很cn ku(慚愧)。(2)ch m(癡迷)網(wǎng)絡,hu hun(禍患)無窮,同學們不fn(妨)反思一下:把大好時光白白浪費,q(豈)不可惜。 3 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字
2、 詞 訓 練 營字 詞 訓 練 營3.用” ”標出括號里正確的字,再選詞填空。(1)這里沒有開門,可是我絞盡腦汁地想,也想不出鑰匙放哪兒了。(2)一切由著自己的心意來,是對“隨心所欲”一詞的解釋。(3)“喋喋不休”的反義詞是“默不作聲”。 4 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營字 詞 訓 練 營4.詞語綜合練習。嘿!終于想出了眉目:“哈!這就跟畫地圖差不多。”(1)句子中的“差不多”可以用相似、類似等詞語代替。(2)“眉目”在句子中的意思是事情的頭緒。像“眉目”這樣具有特殊含義的人體部位詞語還有:表示“形勢險要的交通通道、關隘”的咽喉,
3、指“刺探消息的人”的耳目,指“接近的、有共同利害的兩個方面”的唇舌等。 5 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 句 子 闖 關 島1.為下列句子選擇朗讀語氣。A.自豪B.開心C.無奈D.憤怒E.擔心F.驚訝(1)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。 ( A )(2)“費奧多羅夫!你立刻從教室里出去!” ( D )(3)“人怎么會是鳥?” ( F ) 6 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 句 子 闖 關 島2.按要求改寫句子。(1)我發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。(改成“被”字
4、句)答 案 有關胚胎發(fā)育的規(guī)律被我發(fā)現(xiàn)了。(2)同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論,還不笑塌房頂!(改成肯定句)答 案 同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論,都會笑塌房頂。(3)老師對費奧多羅夫和他的小伙伴說:“夢里飛行,說明你們是在長身體呀。”(改成轉述句)答 案 老師對費奧多羅夫和他的小伙伴說,夢里飛行,說明他們是在長身體呀。 7 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 重 點 突 破 吧1.“和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么來的?！边@句話反映了( B )A.老師對學生的教導在學生身上起了多么大的
5、作用B.作者強烈的求知欲望和尋根究底的探究精神C.作者的想象力是多么豐富2.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過,重新排一排。老師給“我們”解釋夢中飛行這個奇妙的問題。老師的解釋使“我”渴望弄明白人是怎么來的。每天夜里做夢,“我”都隨心所欲地飛。“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進行大膽猜想,并為此感到格外高興。 正確的排序是: 8 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊(一 )課 內(nèi) 閱 讀 9 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊1.用“”畫去括號里不恰當?shù)脑~
6、語。2.用“”畫出這段話的中心句。這句話在文中所起的作用是( A )A.承上啟下B.點明中心C.總領全文3.用“”標出畫線部分的動詞。從這些動作中你體會到( A )A.小作者的動作靈活B.小作者飛行時的艱難4.給這段話加一個合適的小標題。答 案 夢里飛行 10 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊(二 )課 外 閱 讀一個男孩的美麗長發(fā)男孩多米尼克今年上小學四年級。他的金發(fā)又密又亮,連女孩子都羨慕不已。一次偶然的機會,多米尼克看了個電視廣告,從此他決定留長發(fā)。不過,多米尼克沒想到留長發(fā)需要那么長時間,更沒想到留長發(fā)會引
7、來那么多麻煩。同學嘲笑多米尼克愛出風頭,大人告誡他不要標新立異。一次足球比賽上,教練把他當成女孩罰出場。童子軍野營時,其他男孩子不肯和他住一個帳篷。為留頭發(fā)受這么多委屈值得嗎?多米尼克的決心動搖了。但是在理發(fā)店里,他碰巧又看到了那個 廣告。多米尼克記起當初的決定,他摸了摸半長的金發(fā),匆匆走出理發(fā)店。 11 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊整整12個月,多米尼克忍受著眾人的嘲笑和不解。終于,金發(fā)長到50厘米,他的目標達到了50厘米長的頭發(fā)足夠給一個化療后禿頭的女孩做假發(fā)了。那個電視節(jié)目就是號召人們捐頭發(fā)的公益廣告。從
8、理發(fā)店出來,多米尼克的披肩發(fā)變回了從前的小寸頭,和其他11歲男孩毫無區(qū)別。人們再不會嘲笑他頭發(fā)長了。事后,大家以為多米尼克留長發(fā)不過是一時興起,后來又厭倦了。他們不知道,在某個城市,一個因為沒有頭發(fā)而備受奚落的女孩子,終于可以不戴帽子出門了。她看起來會和別的孩子毫無區(qū)別,這都要感謝多米尼克那頭美麗的長發(fā)。 12 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊1.根據(jù)意思,在文中找出對應的四字詞語。(1)因喜愛某件物品或榮譽而迫切希望得到。 (羨慕不已)(2)在文中表示小男孩想留長頭發(fā)的想法與別人不一樣。 (標新立異)2.留長發(fā)到
9、底給多米尼克帶來哪些委屈呢?請在文中用“”畫出來。 13 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊3.是什么原因促使多米尼克能夠堅持下來?下面說法有誤的一項是( C )A.自己的信念支持著自己做自己認為正確的事情B.因為多米尼克心里充滿的是愛,是對他人幸福的認同和自己的能力所及幫助別人的快樂C.多米尼克愛出風頭,愛標新立異D.多米尼克又看到了那個廣告,想起了當初的決心4.面對同學的嘲笑和大人的告誡,米尼克會怎樣勸慰自己?多米尼克對自己說:答 案 略 14 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關 島字 詞 訓 練 營 素 養(yǎng) 提 升 屋作者被老師趕出了教室后明白了一個道理:世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。我知道因為堅持自己觀點受到迫害的科學家有哥白尼、布魯諾、伽利略等。
五年級下冊語文課件－8 童年的發(fā)現(xiàn)｜人教新課標 (共14張PPT)
