10．氧氣的性質(zhì)和用途1（新授物質(zhì)課） —— 初中化學(xué)第一冊教案

10氧氣的性質(zhì)和用途1（新授物質(zhì)課） 初中化學(xué)第一冊教案10氧氣的性質(zhì)和用途1（新授物質(zhì)課）教學(xué)目標(biāo)知識技能：了解氧氣的物理性質(zhì)，初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。能力培養(yǎng)：通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達能力。科學(xué)思想：通過研究氧氣的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。科學(xué)品質(zhì)：通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生求實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)?？茖W(xué)方法：通過實驗探討氧氣的化學(xué)性質(zhì)。重點 、難點：初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)及對實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。教學(xué)過程設(shè)計教 師 活 動學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖引入在我們的生活環(huán)境中有空氣，而空氣中有氧氣。提問請你舉例說明日常生活中用到氧氣的地方講解氧氣與人類的生活有密切的聯(lián)系，是人類和動物自下而上不可缺少的物質(zhì)。傾聽回答：人和動物呼吸，急救病人。傾聽激發(fā)興趣。提問氧氣具有哪些性質(zhì)呢？引言化學(xué)上要系統(tǒng)的研究某種物質(zhì)一般都有一個程序，即先研究它的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，再通過性質(zhì)研究它的用途。思考、猜想設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境。初步了解研究物質(zhì)的程序。提問什么是物理性質(zhì)？物理性質(zhì)包括什么內(nèi)容？回答：1 不經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。復(fù)習(xí)舊知識為學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)。展示一瓶氧氣討論提綱1 說出氧氣的色態(tài) 2 氧氣有氣味嗎？3已知氧氣的密度是1.429克/升，空氣的密度是1.293克/升，你從中得到什么結(jié)論？4在1升水中僅溶解30毫升的氧氣怎樣表示氧氣的溶解性？講解如果我們改變條件，氧氣會由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，所以說氣體時必須要注明在通常狀況下。觀察、討論，一位學(xué)生回答（別的學(xué)生補充）1氧氣是無色的氣體2氧氣是無味的(聞氣味)3氧氣比空氣重1234下一頁 第 3 頁 共 3 頁