我 們 需 要 堅 強 —— 初中政治第一冊教案

我 們 需 要 堅 強 初中政治第一冊教案我 們 需 要 堅 強指導(dǎo)思想從活動的設(shè)計上下功夫，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，及時激勵與評價，突出活動的層次性和可操作性。活動目標認知目標：鞏固本課所學(xué)重要知識點。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、感悟能力、思維能力、應(yīng)變能力、表達能力和自我控制能力。覺悟目標：激發(fā)學(xué)生立志做一個意志堅強的人，并從現(xiàn)在開始在日常生活中積極的、有目的的進行意志磨礪，力求實現(xiàn)自我激勵、自我磨煉、自我監(jiān)督。模式設(shè)計以知識為基本依托，以活動為主要載體，通過創(chuàng)造性思維訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和行為訓(xùn)練等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生以濃厚的興趣在歡快和諧的氣氛中找到自信，得到激勵，受到影響和熏陶。力求具備現(xiàn)實性和可操作性，創(chuàng)建一種板塊式、開放型、層次化、節(jié)節(jié)推進的知、能、覺三位一體的思想政治素質(zhì)教育活動課教學(xué)模式?；顒訙蕚?、電腦課件的制作2、相關(guān)材料的準備形式和手段形式：思維訓(xùn)練、觀看錄像、趣味測試、運動表演、討論等手段：計算機、錄音、錄像等活動過程活動前奏（1） 挑戰(zhàn)極限鼓勵學(xué)生在充分復(fù)習(xí)理解本課所學(xué)四框題知識的基礎(chǔ)上，勇敢的接受全體同學(xué)的挑戰(zhàn)，讓全班同學(xué)自由的提出跟本課有關(guān)的各種問題，接受挑戰(zhàn)的同學(xué)一一作答，直到同學(xué)們提不出相關(guān)問題為止。教師根據(jù)其表現(xiàn)引導(dǎo)大家適時作出積極的評價和鼓勵。（2）思維訓(xùn)練在下面的乘法豎式中，不同的漢字表示不同的數(shù)字（從0到9），相同的漢字表示相同的數(shù)字，請用合適的數(shù)字代替漢字，使這個乘法豎式成立。問 好 學(xué) 勤 勤勤 學(xué) 好 問二、 正式活動1、感受堅強（1） 觀看錄像張健橫渡渤海（2） 分組討論1）你認為張健具備什么優(yōu)秀的心理品質(zhì)？主要表現(xiàn)在哪些方面？2）如果他不夠堅強，他會成功嗎？為什么要磨礪堅強意志？3）你遇到過困難嗎？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活的實際問題，談?wù)勅绾蜗蛩麑W(xué)習(xí)。2、認識堅強（1） 趣味訓(xùn)練鐘式迷宮（2） 小品練長跑觀看小品后思考：1）這幾位同學(xué)中你最欣賞誰？欣賞他的哪種心理品質(zhì)？2）如果你是長跑隊的一員，你會怎樣做？3、磨礪堅強運動項目表演，力求突破原始記錄：啞鈴（男生）仰臥起123下一頁 第 4 頁 共 4 頁