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1、
5 世說新語 陳太丘與友期
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
●知識(shí)與技能目標(biāo)：積累掌握“去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。
●過程與方法目標(biāo)：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文意。
●情感與態(tài)度目標(biāo)：結(jié)合人物的語言和動(dòng)作的語句進(jìn)行品味，概括人物形象的性格特點(diǎn)。
重 點(diǎn)
“舍、顧、乃、不、引、哉”等詞在特定語境中的詞義；背誦課文
難 點(diǎn)
體會(huì)《世說新語》中“以事見人”的藝術(shù)方法，把握人物的性格特征
學(xué) 習(xí) 過 程
環(huán)節(jié)措施、時(shí)間分配
（預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng)）提綱
（一）導(dǎo)語設(shè)計(jì)
有一個(gè)成語叫“一諾千金”,是說人要說到做到
2、，要講信用。孔子有言曰：人而無信，不知其可也。意思是說，人如果不講信用，那怎么可以呢？俗話說，“一言既出，駟馬難追”。做人要講信用。今天我們學(xué)習(xí)一篇與信用有關(guān)的文章。（板書文題）
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
（三）研讀《陳太丘與友期》
【自主學(xué)習(xí)】
1．學(xué)生自由朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書理解字詞，讀順句子，疏通文意。
2．小組成員討論解決字詞句疑難的基礎(chǔ)上疏通文意，按照讀—譯—講的步驟進(jìn)行。如有小組內(nèi)難以解決的問題，可提交班上集體解決。
3．選三個(gè)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
1.“日中”這個(gè)時(shí)間概念是否科學(xué)，古代沒有精確的定時(shí)儀，怎么判斷遲到？
2.友人到底是一個(gè)怎樣的人？
3、
3.元方的性格特點(diǎn)如何？
4.在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮
【精講點(diǎn)撥】
各小組提交前面兩個(gè)環(huán)節(jié)中遇到的問題，精講點(diǎn)撥，教師歸納問題，升華提高。
（四）小結(jié)：文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實(shí)有信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守。
信。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個(gè)高尚的人，真正的人。我們相信：誠信相伴，一生無悔！
【《世說新語兩則》鞏固檢測(cè)】--- 群雄亮劍，勇者無敵。
1．解釋下列各句中加粗的詞。
(1)俄而雪驟
(2)撒鹽空中差可擬
(3)未若柳絮因風(fēng)起
(4)期日中
(5)尊君在不
2．翻譯下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。②君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。④未若柳絮因風(fēng)起 ③撒鹽空中差可擬
質(zhì)疑解難
教學(xué)反思
年級(jí)組 教導(dǎo)處
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七年級(jí)語文上冊(cè)5世說新語陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
