水的三態(tài)變化 —— 初中物理第一冊(cè)教案

水的三態(tài)變化 初中物理第一冊(cè)教案靈武市中小學(xué)課時(shí)教案學(xué)科: 科學(xué) 教師: 趙斌 年 月 日 星期 編號(hào)課題2、水的三態(tài)變化汽化和液化課時(shí):第2-3課時(shí)課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)描述水沸騰過程中的特點(diǎn)2、會(huì)描繪水沸騰曲線，會(huì)從水沸騰曲線確定水的沸點(diǎn)3、了解水汽化的兩種方式 了解影響水蒸發(fā)的因素4、知道汽化和液化過程的能量變化5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ攸c(diǎn)難點(diǎn)1、做好水沸騰的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，會(huì)描繪水沸騰曲線2、會(huì)描述水沸騰過程中的特點(diǎn)學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)、教師講授、實(shí)驗(yàn)探索課時(shí)建議建議上2課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 創(chuàng)設(shè)情景：設(shè)問：1、舉例說明水的熔化和凝固？2、水還能變成別的狀態(tài)嗎？（學(xué)生回答：能，舉例）有學(xué)生的回答引入新課。二、新課內(nèi)容：物質(zhì)有液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化物質(zhì)有氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化教師開始做演示實(shí)驗(yàn)：要求 1、水的蒸發(fā)2、水的沸騰觀察它們有什么不同（學(xué)生只要認(rèn)識(shí)到它們是汽化就可以了，區(qū)別能說一點(diǎn)更好）我們今天來研究水汽化方式之一的蒸發(fā)，學(xué)生看老師演示實(shí)驗(yàn)（活動(dòng)1：把酒精擦在學(xué)生的臉上，問學(xué)生有什么感覺，說明了什么？）教師做13頁圖1.2.6實(shí)驗(yàn)總結(jié)：水蒸發(fā)時(shí)要吸熱，所以蒸發(fā)有致冷作用。思考與討論（學(xué)生）夏天你洗衣服后，為了使衣服盡快干，你用什么辦法學(xué)生回答結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶āW(xué)生舉例說明（水變成水蒸氣汽化；露水液化）學(xué)生觀察回答是那種物態(tài)變化汽化1234下一頁 第 3 頁 共 3 頁