高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑

《高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑 高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑 【摘要】男性和女性在社會當中同時擔負著責任。社會的開展需要男性、女性在相同的地位上共同努力。而現(xiàn)今社會當中，仍然存在男女不平等、重男輕女、家庭暴力等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一方面不利于女性本身的開展，同時，影響了我國和諧社會的建設，影響了我國與世界的接軌。女性社會流動性差，不能自覺的尋求社會資源以及自身的解放。高等教育是女性進行社會流動的一個重要途徑，是婦女參政、就業(yè)，進而在社會和家庭中取得平等地位的前提，是婦女自強、自立，在社會劇烈競爭中立于不敗之地的重要條件。高等教育為婦女解放

2、提供正確的文化選擇，是真正實現(xiàn)婦女解放的重要途徑。 【關鍵詞】高等教育 婦女 社會地位 重要途徑 一、我國女性社會地位的現(xiàn)狀 婦女社會地位就是在一定的歷史條件下，相對于男性群體而言，女性群體在社會體系和社會關系中所處的位置，包括權利的享有、時機的獲得和被社會認可的程度。 我國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，創(chuàng)造了上下五千年的文明歷史。傳統(tǒng)的道德文化一方面維系著封建社會的有效、有序運行，另外一方面也禁錮著人們的思想。封建社會當中，婦女被傳統(tǒng)的道德觀念束縛?！芭訜o才便是德〞的思想長期成為了影響人們對婦女認同程度的標準。而大男子主義的占有欲和統(tǒng)治欲望等男權思想的長期存在使得女性

3、在家庭生活當中沒有地位可言，家庭暴力摧殘著女性的身心健康，卻申訴無門。 新中國成立以來，我黨、我政府打破了封建社會對婦女的各種枷鎖，提倡男女平等。幾十年以來，我國女性社會地位正在逐步提高，中國女性的社會地位和開展狀況取得了質的進展。女性的各項權利逐漸以法律的形式予以成認。我國女性首次獲得了選舉權和被選舉權，擁有參政的權利。?婚姻法?的公布，從根本上使廣闊女性得到了婚姻自由。?婦女權益保障法?給女性提供了正當維權的途徑。其次，女性社會地位不斷提高，和男性社會成員共同接受教育和參與生產，給女性自身開展和獨立的時機。婦聯(lián)系統(tǒng)實施的專為救助少數民族地區(qū)輟學女童重返校園的春蕾方案，通過開展“春蕾

4、班〞，規(guī)模遍布全國30多個省區(qū)市。至2007年，“春蕾方案〞已籌集資金累計6億多元，捐贈學校500多所。但是，冰凍三尺，并非一日之寒，我國從制度和法律上已經實現(xiàn)了女性社會地位的形式上的平等，但是事實上的平等仍然沒有完全實現(xiàn)。我國女性在社會生活和家庭生活當中仍然存在著不平等的對待，情形堪憂。 二、中國女性社會地位低下的原因 一直以來，中國女性無論在社會還是家庭生活中，都處在不利位置。究其原因，有多個方面。 1、受傳統(tǒng)觀念的影響 由于中國“男主外、女主內〞男尊女卑的傳統(tǒng)思想早已根深蒂固，在短時間內無法消除，這使婦女承當更多的社會責任與家庭負擔。不僅肩負著照顧兒女、贍

5、養(yǎng)老人的家庭責任，而且婦女想要外出工作，必須得到家庭成員的大力支持，兼顧工作的同時，種種的家庭責任、義務照舊不松懈。這就使婦女身心疲憊，影響其在各方面的開展。 2、受經濟收入的影響 經濟獨立狀況左右了婦女社會地位的上下。一般來說，有自己獨立經濟收入的女性的社會地位較沒有獨立經濟收入的女性的社會地位要高。經濟決定政治，同時經濟也決定了話語權，有經濟收入的婦女在家庭里的權利就大一些，當家作主的能力也強一些，當然也更受家里人重視與尊重一些，自然就可以參與到家庭決策與日常開銷管理上，在家庭中的地位就會舉足輕重。 3、受文化水平的制約 由于文化水平有限，廣闊婦女對黨和國家

6、至上而下各方面的政策認識不夠，參政意識相對淡薄，參與社會公共活動也相對較少，不知道維護自身合法權益，這對婦女社會地位的提高都起到了一定的阻礙作用，再加上缺乏必要的專業(yè)技能，要么以農業(yè)勞動為主，要么就單純料理家務，即使有出去工作的想法，在正規(guī)部門找到工作的時機也很少，大多從事勞動強度較大、簡單重復的體力勞動，就業(yè)主要集中在公共效勞部門，比方銷售員、清潔工。這就在很大程度上影響了自身的成長。 4、受各種制度的限制 目前，雖然我們強調男女平等觀念，但社會的性別偏見、性別歧視仍然存在。由于婦女的參政、議政范圍小、社會地位低下，各方面的能力不被認同，這就導致了各種硬性與理性就業(yè)歧視的存在

7、，為婦女的就業(yè)設置了障礙，特別是在年齡、結婚與否等問題上對女性有明顯的限制，比方：女大學生比男大學生就業(yè)難，下崗女工比下崗男工再就業(yè)難。女性想自主創(chuàng)業(yè)，又缺乏必要的資金及政策支持，使婦女處在各種不利地位。 5、個人心理及生理的影響 婦女在懷孕、生產及哺乳過程中身體發(fā)生了一系列的變化，需要一定時間的恢復，必然會耽誤工作或是勞動時間，這就影響了婦女參與社會的進程，再加上傳統(tǒng)觀念中，認為女性的主要職責是生產與做家務，這種觀念使婦女必須在家庭責任與工作之間做出選擇，而女性特有的母性情結濃郁，絕大數婦女選擇了家庭至上，因此，不能有效的參與到社會勞動當中，競爭意識不強，導致其在勞動力市場中

8、的弱勢地位，導致其社會地位低下。 三、高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑 教育在提高女性社會地位方面起著非同尋常的作用。教育的主要任務是提高整個民族的文化水平，也就是提高全民族的素質。建國以來，我國無論是根底教育、中等教育還是高等教育的開展都是迅速的，也取得了巨大的成績。全國九年義務教育使得女孩的入學率也不斷提高，從根本上解決著男女平等的問題。但是仍由許多女孩上不起學，沒有條件上學，女性自身素質不高、知識文化水平較低，接受事物能力差，是影響女性社會地位提高的一個重要因素，解決女性教育問題也是提升婦女地位的重要途徑。 高等教育集文化傳播、文化傳承、文化創(chuàng)造功能于一身。通

9、過培養(yǎng)人才來實現(xiàn)文化的創(chuàng)造，是高等教育文化創(chuàng)造功能的鮮明特點。高等教育對婦女地位提高有著重要作用。因此，婦女接受高等教育本身不僅是婦女社會地位提高的一個重要標志，同時更主要的又是婦女解放的一個能動力量。高等教育對婦女地位提高的重要作用主要表現(xiàn)在兩個方面。一是高等教育對婦女在政治、經濟、家庭生活及社會心理諸方面改善的積極作用；二是高等教育對婦女解放中遇到的當代困惑的解答可能發(fā)揮的作用。 我國建國以來，國家一直著力于推進女性解放和女性教育事業(yè)，婦女在根底教育、中等職業(yè)教育及掃盲等工作取得較大進展的根底上，取得了我國婦女接受高等教育方面的長足的進步。19世紀20世紀之交，較早覺悟的中國人號召“起2萬

10、萬沉埋之囚獄，革千余年無理之陋風〞，倡導女學；秋瑾等一批進步女性曾經將女子接受教育的世界幢憬為“文明美麗的世界〞。高等教育方面，蔡元培、陶行知等率先迎風而上，翻開面向女性的大學之門，開創(chuàng)了女子接受高等教育的先河……今天，秋瑾等人向往的婦女接受教育和高等教育的某些目標業(yè)已實現(xiàn)，中國婦女的地位與上個世紀相比已有了天翻地覆的變化。 隨著社會的開展，高等教育對社會起到的作用會越來越大，特別是對婦女社會地位提高等方面。高等教育為國家提供了大批的女干部、女科技人員和女教師，女性通過高等教育進行社會流動也越來越便利。但是，我國女子高等教育開展過程中也存在著一些不容無視的問題。改革開放以來我國社會、經

11、濟、科技、教育的飛速開展，使女大學生的比例上升到1/3，但我國女性接受高等教育的時機仍低于男性。1996年我國高等學校中女生占37.4%，僅僅相當于開展中國家80年代中期的平均水平。90年代以來，美國、加拿大等興旺國家女子接受高等教育比例已高于男性，開展中國家的差距也在縮小。從總體上看，我國高等學校中在校女大學生比例并不算高，而從國際高等教育開展歷程和我國社會開展趨勢看，我國高等學校中女生數量逐年增加是必然趨勢。在一些農村偏遠地區(qū)，女性接受高等教育，甚至是上學仍然是一種奢望，很多的適齡女性因為家庭條件和傳統(tǒng)觀念的影響都無法進入學校。 參考文獻： 【1】閆廣芬，袁繼紅.婦女社會工

12、作. 【2】徐輝，朱永新.解放思想更新思路加快教育開展. 【3】第三期中國婦女社會地位調查主要數據報告. 【4】現(xiàn)代女性的兩難境地社會地位有待提高. ：//bbs.17guagua/viewthread.php？tid=214419. 【5】近代中國女性的地位變化及原因分析. ：//wenku.baidu/view/785ea500de80d4d8d15a4f15.html？from=rec&pos=2&weight=1&lastweight=1&count=5. 【6】國新辦舉行第三期中國婦女社會地位調查等情況新聞發(fā)布會

13、. ：//wwscio.gov /xwfbh/xwbfbh/wqfbh/2021/1021/. 【7】第三期中國婦女社會地位調查主要數據報揭發(fā)布. ：//news.163/11/1021/13/7GT3R0GV00014JB6.html. 【8】佟多人.高等教育是提升婦女社會地位的重要途徑. 【9】婦女地位提高與中國高等教育. ：//wwdoc88/p-95929979585.html. [10]國務院新聞辦.中國婦女狀況白皮書. [11]中華人民共和國教育法. [12]黃新憲.中國近現(xiàn)代婦女教育.1992.