2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 強化訓(xùn)練4.doc

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2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 強化訓(xùn)練4 一、閱讀材料，完成1～3題。(10分) 1．用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分) 莊荀皆文士而有學(xué)者，其《說劍》《成相》《賦篇》，與屈騷何異。揚子云之文好奇而卒不能奇也，故思苦而詞艱。善為文者，因事以出奇。江河之行順下而已至其觸山赴谷風(fēng)博物激然后盡天下之變子云唯奇故不能奇也。 (陳師道《后山詩話》) 2．文中提到的“莊荀”指誰？寫出他們的姓名。(2分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．本文認為“揚子云之文好奇而卒不能奇”的原因是什么。(2分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、名著閱讀題。(15分) 4．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(　　)(5分) A．《邊城》中寫了三次端午：兩年前，翠翠巧遇儺送，愛情萌芽；去年，儺送下了青灘；今年，儺送上門向翠翠表白。 B．《女神天狗》中，天狗那可以“吞掉一切星球”的豪邁氣概，正是“五四”時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。 C．《紅樓夢》中，元春命運決定賈府的興衰。元春進宮，賈府進入繁榮時期；元春封為貴妃，賈府達到鼎盛；元春生病暴斃，賈府隨之衰敗。 D．《歐也妮葛朗臺》中，葛朗臺計劃讓克羅旭或格拉桑去巴黎清理弟弟的債務(wù)，克羅旭表示他可以去巴黎辦這件事且不要葛朗臺付旅費。 E．《哈姆萊特》中，哈姆萊特決定要證實克勞狄斯的罪行，恰好宮中來了一個戲班子。他命戲子排演《貢扎古之死》，自己加編新臺詞，改成了《捕鼠機》。 5．簡答題(10分) (1)“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵”一詩贊賞的是《三國演義》中的哪位人物？請簡述詩中相關(guān)情節(jié)。(5分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)請概述《茶館》中秦仲義的遭遇并簡析其性格。(5分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、材料概括分析題。(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 “全民焦慮”也稱集體焦慮，它是一種廣泛地彌漫于社會不同階層的緊張心理狀態(tài)。近日，人民論壇問卷調(diào)查中心就“當(dāng)下中國人為何焦慮？”進行問卷調(diào)查，結(jié)論顯示“全民焦慮”是當(dāng)下中國的一種社會病基本成為了共識；而且焦慮問題多，焦慮度較高，特別是公眾對關(guān)系切身利益的民生問題的焦慮程度遠超對宏大命題的焦慮；更可怕的是這種焦慮情緒還可以相互傳染，不容易通過心理的調(diào)適而化解。 近年來，社會流動渠道堵塞，處于較低生活水平和社會地位的人幾乎無法通過自己的努力向上流動，小康社會的美好理想被冷酷的現(xiàn)實打破，這種心理落差使他們感到失落、挫折和無助，于是就焦慮起來，浮躁起來。再者，在吃飽穿暖之后，人們?nèi)找骊P(guān)注自身的健康安全，但是，因為對“看病貴、看病難”等醫(yī)療保障不完善的憂慮，對食品、藥品不安全的擔(dān)心，對能否長壽以及長壽了生命、生活質(zhì)量能否得到保證的疑惑，加上一部分人的關(guān)注過度，出現(xiàn)了“關(guān)心則亂”的焦慮障礙。與此同時，改革開放，引入了市場機制，舊的游戲規(guī)則被打破，而新的游戲規(guī)則正在建立之中，激烈的社會變遷使社會規(guī)范也變得不確定。在大多數(shù)人還茫然不知所措的時候，一部分人富裕起來了。在富裕起來的人中，又有一部分人的收入和財產(chǎn)與非法、違法、犯罪有著難以切割的聯(lián)系，更有一部分官員通過貪污受賄來斂財。這就造成了整個社會在道德方面的嚴(yán)重焦慮。然而，要對這種普遍的焦慮進行診斷和治療，不能簡單武斷，操之過急，只對公眾的焦慮進行批評指責(zé)是不明智不公道的。中國社會正處在一個急劇轉(zhuǎn)型的時期，徹底治愈“焦慮癥”絕非朝夕之功。 (選自《人民論壇》，有刪改) 6．從材料看，“全民焦慮”有哪些特點？(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．根據(jù)材料，簡要分析為什么會產(chǎn)生“全民焦慮”。(5分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．結(jié)合材料，談?wù)勅绾沃委煛叭窠箲]”。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 1．【詳細分析】(1)首先要通讀材料，理解畫線句前的內(nèi)容主要是：莊子、荀子都是文人而且是飽學(xué)有見地的人，他們的《說劍》《成相》《賦篇》，與《離騷》有什么差別？揚子云的文章，想出奇卻最終不能有奇，所以思慮苦卻詞語艱澀。善于寫文章的，能夠因為一件小事就可以寫出很好的文章。根據(jù)連詞“至其”“然后”“故”和句末語氣詞“而已”的提示，以及語言的對舉，可以準(zhǔn)確斷句。 答案　江河之行/順下而已/至其觸山赴谷/風(fēng)博物激/然后盡天下之變/子云唯奇/故不能奇也。 2．【詳細分析】根據(jù)對教材《逍遙游》和《勸學(xué)》的學(xué)習(xí)和有關(guān)莊子、荀子有關(guān)文學(xué)常識的積累，應(yīng)該知曉莊周和荀況。 答案　莊周、荀況 3．【詳細分析】根據(jù)文中“莊荀皆文士而有學(xué)者”，特別是陳師道提出“善為文者，因事以出奇”的見地，可以準(zhǔn)確作答。 答案　無學(xué)問作根基(學(xué)問不夠)，不能因事以出奇。 【參考譯文】 莊子、荀子都是文人而且是飽學(xué)有見地的人，他們的《說劍》《成相》《賦篇》，與離騷有什么差別？揚子云的文章，想出奇卻最終不能有奇，所以思慮苦卻詞語艱澀。善于寫文章的人，通過一件小事就可以寫出很好的文章。就像江河的運行，順流而下罷了。等到它碰觸山谷，相互搏擊，這樣以后攬盡天下的變化。子云只是想出奇，所以不能出奇。 4．AD　[A項，第三個端午節(jié)，儺送沒有向翠翠表白；D項，是銀行家格拉桑不要旅費，克羅旭要葛朗臺出旅費。] 5．(1)①張飛(張翼德)。②劉備攜百姓往江陵進發(fā)，張飛斷后；張飛在長坂橋頭布下疑兵之計；曹操追兵至，張飛立馬橋頭，怒目圓睜，發(fā)出三聲巨吼，嚇?biāo)老暮罱?；曹軍懼張飛之威，往西逃跑。 (2)遭遇：①秦仲義二十歲時主張實業(yè)救國，創(chuàng)辦工廠；②幾十年后，工廠財產(chǎn)被國民黨沒收拆賣(耗盡心血卻落得產(chǎn)業(yè)被沒收的下場)。性格：①自命不凡(財大氣粗)；②缺少同情心；③進取心強(有理想、有追求)。 6．①范圍廣。②問題多、焦慮度較高。③相互傳染、不易化解。 7．①社會流動渠道堵塞。②自身健康安全沒有保障。③社會規(guī)范的不確定。 8．①疏通社會流動渠道。②建立健全食品、醫(yī)療、養(yǎng)老制度。③建立公正合理的社會規(guī)范體系，完善社會道德。④廣泛開展普遍有效的公民教育，建立和完善社會心理救助體系。⑤全民參與、政府積極作為，并且要常抓不懈。(意思對即可)