24大道之行也導(dǎo)學(xué)案(1)

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1、 八年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 主備：李曄 審核： 簽字： 編號(hào) 050401 課題：《大道之行也》1 月 日 八（ ）班（ ）組 姓名： 評(píng)價(jià)： [學(xué)習(xí)目標(biāo)]： 1．背誦課文，掌握相關(guān)文言詞語(yǔ)。 2．了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征。 3．激情展示，陽(yáng)光參與。領(lǐng)悟古人所追求的理想社會(huì)的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。 [課前自學(xué)]： ★1、文學(xué)常識(shí)回顧： 孔子，名 ，字 ， 時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古

2、代偉大的思想家、教育家 ， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 2、預(yù)習(xí)檢查： 我們的課文《大道之行也》選自 ，大約是戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名 的著作。 3、文學(xué)常識(shí)拓展： 四書： 五經(jīng)： [課中交流]： 1、學(xué)生分組朗讀課文，全班正音： 選賢與（ ）能 講信修睦（ ） 幼有所長(zhǎng)（ ） 矜（ ）、寡、孤、獨(dú) 男有分（ ） 貨惡（ ）其棄于地也 力惡（ ）其棄于身也 2、學(xué)生大聲讀課文，注意朗讀節(jié)奏。 3、自由朗讀課文，學(xué)生個(gè)人對(duì)照注釋，

3、借助工具書，疏通詞句，初知文意。針對(duì)個(gè)人不能解決的疑難，小組討論解決，課堂交流翻譯情況，一詞一句落實(shí)。隨后分組展示討論結(jié)果。 [課堂小結(jié)]： ★★★[檢測(cè)]： 1．解釋下列句子中的字。 ⑴故人不獨(dú)親其親（故： ） ⑵廢疾者（廢疾： ） ⑶女有歸（歸： ） ⑷謀閉而不興（興： ） ⑸盜竊亂賊而不作（作： ） ⑹故外戶而不閉（閉： ） ⑺大同（同： ） 2．寫出下列句子中通假字的及其意義。 ⑴選賢與能。 ⑵矜、寡、孤、獨(dú)、廢話者皆有所養(yǎng)。 3．譯句： ⑴故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 ⑵力惡其不出于身也，不必為己。 ⑶貨惡其棄于地也，不必藏于己。 4．《大道之行也》是一篇名文，有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中，它們分別是 。 。