2019-2020年九年級上冊25.3利用頻率估計概率 同步練習(xí)1.doc
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2019-2020年九年級上冊25.3利用頻率估計概率 同步練習(xí)1 一、你還記得什么是頻數(shù)、什么叫頻率、什么叫概率嗎？試舉例說明． 二、將一枚硬幣拋起，使其自然下落，每拋兩次作為一次實驗，當(dāng)硬幣落定后，一面朝上，我們叫做“正”，另一面朝上，我們叫做“反”． （1）一次實驗中，硬幣兩次落地后可能出現(xiàn)幾種情況圖片來源，百度搜索→硬幣． （2）做20次實驗，根據(jù)實驗結(jié)果，填寫下表． 結(jié)果 正正 正反 反反 頻數(shù) 頻率 （3）根據(jù)上表，制作相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖． （4）經(jīng)觀察，哪種情況發(fā)生的頻率較大． （5）實驗結(jié)果為“正反”的頻率是多大． （6）5個同學(xué)結(jié)成一組，分別匯總其中兩人，三人，四人，五人的實驗數(shù)據(jù)，得到40次，60次，80次，100次的實驗結(jié)果，將相應(yīng)數(shù)據(jù)填入下表。 實驗次數(shù) 40次 60次 80次 100次 “正反”的頻數(shù) “正反”的頻率 （7）依上表，繪制相應(yīng)的折線統(tǒng)計圖． （8）計算“正反”出現(xiàn)的概率． （9）經(jīng)過以上多次重復(fù)實驗，所得結(jié)果為“正反”的頻率與你計算的“正反”的概率是否相近． 參考答案 一、頻數(shù)：多次重復(fù)實驗中，某一事件發(fā)生的次數(shù)叫頻數(shù)． 頻率：多次實驗中，某一事件發(fā)生的頻數(shù)與實驗總次數(shù)的比值叫該事件在這組實驗中發(fā)生的頻率．下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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