2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊單元測試《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊單元測試第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界一、選擇題1下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）A從棉花紡成紗到制成布的工藝B新能源的開發(fā)和新材料的研制C“神七”飛船軌道的研究D動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)2物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（）A有顏色變化B有其他物質(zhì)生成C有氣體生成D有發(fā)光、放熱現(xiàn)象3下列說法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶B給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的C用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒有說明時(shí)，應(yīng)取1mL2mL4下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化B花香四溢C洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬D在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體5下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁B將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中C用100mL的量筒量取10mL液體D向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶緊挨試管口6把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水蒸氣7某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D得出結(jié)論8不宜用來區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（）A分別溶于水B用燃著的木條實(shí)驗(yàn)C比較輕重D將它們分別通入澄清石灰水9下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（）A對玻璃片呼氣B蠟燭燃燒C濕衣服晾干D燈泡通電發(fā)光10燒杯加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是（）A加快反應(yīng)B在鐵圈上易托平儀器C減慢反應(yīng)D使燒杯受熱均勻11實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（）A燒杯B燒瓶C試管D量筒12如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪水蒸氣13下列對“化學(xué)物質(zhì)”的理解正確的是（）A化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害的物質(zhì)B食品中填加化學(xué)物質(zhì)一定對人體有害C化學(xué)物質(zhì)絕對無毒無害D化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給我們帶來災(zāi)難14下列儀器屬于玻璃儀器，可直接加熱的是（）A燒杯B蒸發(fā)皿C試管D錐形瓶15下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A鐵在潮濕的空氣中易生銹B石蠟受熱會(huì)熔化C酒精揮發(fā)D氧氣能變成淡藍(lán)色液氧16市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂一天后，比較兩只手背的灼傷程度小英第一天涂上防曬霜，第二天不涂比較這兩天被灼傷的程度小玲在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂一天后，比較手心與手背被灼傷的程度你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（）A小敏B小英C小玲D小紅17下列數(shù)據(jù)合理的是（）A用托盤天平稱取12.62g的食鹽B用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水C普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68D用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL18如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD19某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（）A15gB15.0gC14.5gD14.0g20實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（）ABCD21以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（）ABCD22下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（）A急于加藥品時(shí)，也不可用手直接抓取B禁止向燃著的酒精燈里添加酒精C給試管里的液體加熱時(shí)，不可讓試管口對著自己和旁人D用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平23某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（）A等于9mLB大于9mLC小于9mLD無法確定二、填空題：24如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是_；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用_；（3）用于吸取和滴加少量液體的是_；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是_；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是_；（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用_25能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_26將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是：（1）細(xì)口瓶的塞子應(yīng)_在桌上；（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)_，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒27量筒的用途是_，使用時(shí)，量筒必須_，視線要跟_保持水平如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_mL28不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是_，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻_29酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質(zhì)；易燃燒；常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）_；化學(xué)性質(zhì)有_；用途有_；酒精發(fā)生的物理變化有_；發(fā)生的化學(xué)變化有_30小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）（1）_；（2）_31辨認(rèn)不同的物質(zhì)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般稱之為物質(zhì)的鑒別鑒別物質(zhì)的方法很多，你不妨先試試？酒精和水你會(huì)通過什么方法鑒別？請寫兩種方法_，_32規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：（1）量取8mL水，應(yīng)選用_mL的量筒（2）膠頭滴管用過后應(yīng)_，再去吸取其他藥品（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是_三、實(shí)驗(yàn)探究題33現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）步驟現(xiàn)象結(jié)論34現(xiàn)在有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別它們步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論35（1）在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論（2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請你用簡單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場的氣體樣品（以操場為例）_36如圖，燈焰處a為_，b為_，c為_把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，12秒后取出，觀察到火柴梗在_處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明_試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？_37初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí)，對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體（1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？_，理由是_（2）請你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）_第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界參考答案與試題解析一、選擇題1下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）A從棉花紡成紗到制成布的工藝B新能源的開發(fā)和新材料的研制C“神七”飛船軌道的研究D動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等【解答】解：A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，不是化學(xué)研究的主要內(nèi)容，所以錯(cuò)誤B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，是化學(xué)研究的范疇，所以正確C、“神七”飛船軌道的研究是物理學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤D、動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，代表了中考的方向2物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（）A有顏色變化B有其他物質(zhì)生成C有氣體生成D有發(fā)光、放熱現(xiàn)象【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】利用物理變化化學(xué)變化的概念分析解決，化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化則沒有生成新物質(zhì)【解答】解：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了新物質(zhì)故選B【點(diǎn)評】此題是對化學(xué)變化及物理變化的考查，是對它們實(shí)質(zhì)的分析，使學(xué)生對這兩個(gè)概念有了更深入的了解3下列說法不正確的是（）A實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶B給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的C用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒有說明時(shí)，應(yīng)取1mL2mL【考點(diǎn)】測量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放到指定的容器中，不能放回原平，防止瓶中藥品被污染，故A錯(cuò)誤；B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處故B正確；C、在用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，所以還需要膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平，故C正確；D、為了節(jié)約藥品，沒說明用量時(shí)，固體蓋滿試管底部，液體藥品，應(yīng)取1mL2mL，故D正確故選A【點(diǎn)評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作否則會(huì)帶來一些不安全因素4下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化B花香四溢C洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬D在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、雪糕熔化只是固態(tài)變成了液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)變了，不屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤，B、花香四溢是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)形成的，但是沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤，C、洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬，是由于鐵發(fā)生了生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確，D、該變化只是固體從溶液中析出，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤，故選C【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化5下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁B將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中C用100mL的量筒量取10mL液體D向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶緊挨試管口【考點(diǎn)】測量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；B、根據(jù)向量筒內(nèi)加液體的注意事項(xiàng)考慮；C、根據(jù)量筒的選取方法考慮；D、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮【解答】解：A、用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端不能伸入試管內(nèi)，要懸空豎直向下，故A錯(cuò)誤；B、將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中，這種方法是正確的，也可以將量筒傾斜，故B正確；C、用10mL的量筒量取10mL液體，或用20mL量筒量取10mL液體，故C錯(cuò)誤；D、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故D錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評】通過回答本題知道了滴管的使用方法，千萬不能伸入容器內(nèi)，向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)，量筒的選取和使用方法6把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水蒸氣【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、氮?dú)獠荒苤С秩紵?，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氧氣能支持燃燒，能帶火星的木條復(fù)燃，則把帶火星的木條插入氧氣中，木條復(fù)燃，故選項(xiàng)正確C、二氧化碳不能支持燃燒，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、水蒸氣不能支持燃燒，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵7某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D得出結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【專題】科學(xué)探究【分析】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流，用磁鐵吸一下是一個(gè)具體的操作過程【解答】解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)故選：B【點(diǎn)評】此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題8不宜用來區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（）A分別溶于水B用燃著的木條實(shí)驗(yàn)C比較輕重D將它們分別通入澄清石灰水【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】根據(jù)氧氣和二氧化碳的水溶性，是否支持燃燒，是否與澄清石灰水反應(yīng)等方面進(jìn)行分析【解答】解：A、氧氣不易溶于水，二氧化碳易溶于水，可以鑒別，故錯(cuò)誤；B、分別將燃燒的小木條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳，可以鑒別，故錯(cuò)誤；C、氧氣和二氧化碳都比空氣重，不易鑒別，故正確；D、將氣體分別通入澄清石灰水，不能使澄清的石灰水變渾濁的是氧氣，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故使用澄清的石灰水能區(qū)分氧氣和二氧化碳，故錯(cuò)誤；故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，解答氣體的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別9下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（）A對玻璃片呼氣B蠟燭燃燒C濕衣服晾干D燈泡通電發(fā)光【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、對玻璃片呼氣化的過程中只是水蒸氣的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化故選項(xiàng)正確；C、濕衣服晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燈泡通電發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化10燒杯加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是（）A加快反應(yīng)B在鐵圈上易托平儀器C減慢反應(yīng)D使燒杯受熱均勻【考點(diǎn)】用于加熱的儀器；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)燒杯使用規(guī)則來分析并作出選擇【解答】解：燒杯由于底面積比較大，不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，使燒杯受熱均勻，防止加熱時(shí)受熱不均勻而炸裂故選D【點(diǎn)評】明確儀器的使用注意事項(xiàng)及會(huì)分析其原因11實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（）A燒杯B燒瓶C試管D量筒【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)燒杯的用途判斷B、根據(jù)燒瓶的用途判斷C、根據(jù)試管的用途判斷D、根據(jù)量筒的用途判斷【解答】解：A、用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，所以錯(cuò)誤B、燒瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器或蒸餾實(shí)驗(yàn)，所以錯(cuò)誤C、試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，所以錯(cuò)誤D、量筒是量度液體體積的儀器，所以正確故選D【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提12如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪水蒸氣【考點(diǎn)】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【專題】物質(zhì)的鑒別題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是二氧化碳考慮【解答】解：打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明溢出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w故選B【點(diǎn)評】我們利用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，不能用能否支持燃燒來驗(yàn)證二氧化碳因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外，還有氮?dú)?3下列對“化學(xué)物質(zhì)”的理解正確的是（）A化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害的物質(zhì)B食品中填加化學(xué)物質(zhì)一定對人體有害C化學(xué)物質(zhì)絕對無毒無害D化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給我們帶來災(zāi)難【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【專題】化學(xué)與生活健康；化學(xué)與生活【分析】根據(jù)化學(xué)物質(zhì)的用途和是否有害來分析判斷本題【解答】解：化學(xué)物質(zhì)用途很廣，廣泛用于生活生產(chǎn)中，人的衣食住行都離不開化學(xué)物質(zhì)，有的物質(zhì)對人體有好處例如合成纖維、塑料、合成橡膠等，有的物質(zhì)有毒對人體有害處，例如甲醛等，大多數(shù)食品添加劑對人體無害，任何物質(zhì)都有兩面性，有利就有弊，關(guān)鍵看利大于弊還是弊大于利故選D【點(diǎn)評】通過回答本題知道了任何物質(zhì)的兩面性，要知道物質(zhì)的有利一面，盡量發(fā)揮出它的優(yōu)點(diǎn)14下列儀器屬于玻璃儀器，可直接加熱的是（）A燒杯B蒸發(fā)皿C試管D錐形瓶【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、從給燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，防止局部過熱而炸裂去分析解答；B、從蒸發(fā)皿能直接加熱，但不是玻璃儀器去分析解答；C、從試管可用酒精燈直接加熱去分析解答；D、從錐形瓶不能用來加熱去分析解答；【解答】解：A、給燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，防止局部過熱而炸裂；故A錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)皿能直接加熱，但不是玻璃儀器；故B錯(cuò)誤；C、試管可用酒精燈直接加熱；故C正確；D、錐形瓶不能用來加熱；故D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】記住實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有：試管，蒸發(fā)皿、坩堝15下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A鐵在潮濕的空氣中易生銹B石蠟受熱會(huì)熔化C酒精揮發(fā)D氧氣能變成淡藍(lán)色液氧【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)【解答】解：A、鐵在潮濕的空氣中易生銹這一性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故選項(xiàng)正確；B、石蠟受熱會(huì)熔化不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精揮發(fā)是物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣能變成淡藍(lán)色液氧屬于氧氣的物理性質(zhì)故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)16市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂一天后，比較兩只手背的灼傷程度小英第一天涂上防曬霜，第二天不涂比較這兩天被灼傷的程度小玲在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂一天后，比較手心與手背被灼傷的程度你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（）A小敏B小英C小玲D小紅【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)【專題】實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)題；實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究【分析】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，必須控制好變量在進(jìn)行防曬效果實(shí)驗(yàn)中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中時(shí)間因素、個(gè)人體質(zhì)因素、相同部位的皮膚因素等都會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，這些影響因素在對比實(shí)驗(yàn)中必須控制一致【解答】解：小敏，由于采取要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)的影響因素基本一致，所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為科學(xué)；故其實(shí)驗(yàn)方案最為合理；小英，由于采不同時(shí)間涂抹，會(huì)由于時(shí)間因素控制不當(dāng)天氣的變化成為對比實(shí)驗(yàn)的不同因素，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有科學(xué)性；故其方案不合理；小玲，由于采取不同實(shí)驗(yàn)者，會(huì)因個(gè)人的體質(zhì)因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素不同不具有科學(xué)性，因此，其方案不合理；小紅，由于采取不同部位的皮膚進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，使對比實(shí)驗(yàn)的影響因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素的不同不具有科學(xué)性；故其方案不合理；故選A【點(diǎn)評】在采取對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素必須控制為相同條件，這樣的探究結(jié)果才具有科學(xué)意義17下列數(shù)據(jù)合理的是（）A用托盤天平稱取12.62g的食鹽B用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水C普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68D用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g、10 mL量筒準(zhǔn)確到0.1mL，量筒的選用時(shí)一般是選用與之相等的量筒與稍大的規(guī)格的量筒確保一次性量出讀數(shù)時(shí)要讀出最小分度值【解答】解：A、托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g，不能稱得12.62g食鹽，故錯(cuò)誤；B、10ml量筒實(shí)際精確到0.1mL，只能量出8.7mL的蒸餾水，不能量取8.76mL蒸餾水，故錯(cuò)誤；C、普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68，讀數(shù)不可能精確到0.01，所以數(shù)據(jù)不合理，故錯(cuò)誤；D、10ml量筒實(shí)際精確到0.1mL，用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL是正確的故選D【點(diǎn)評】考慮量筒及托盤天平的最小分度值，托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g、10 mL量筒準(zhǔn)確到0.1mL、100mL量筒準(zhǔn)確到1mL18如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)傾倒液體的正確操作進(jìn)行分析；B、根據(jù)取用固體的正確操作進(jìn)行分析；C、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)用試管加熱液體的正確操作進(jìn)行分析【解答】解：A、取用液體時(shí)，瓶塞應(yīng)該倒放，故A錯(cuò)誤；B、取用粉末狀藥品時(shí)，先將試管橫放，然后用藥匙將藥品送到試管底部，然后將導(dǎo)管豎起，故B正確；C、用膠頭導(dǎo)管滴加液體，不能伸入試管內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D、用試管加熱液體不能超過試管容積的三分之一，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)19某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（）A15gB15.0gC14.5gD14.0g【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算【解答】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量，則稱得食鹽質(zhì)量=15.0g0.5g=14.5g故選C【點(diǎn)評】托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵20實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干【解答】解：A、圖中膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會(huì)腐蝕膠頭或者污染試驗(yàn)臺(tái)，圖中所示操作錯(cuò)誤B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，用完酒精燈后，應(yīng)蓋上燈帽，圖中所示操作錯(cuò)誤C、托盤天平用完后，應(yīng)用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，所示操作錯(cuò)誤D、試管用完后，應(yīng)洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確故選D【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵21以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（）ABCD【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【專題】公共標(biāo)志型【分析】根據(jù)已有的圖標(biāo)的意義進(jìn)行分析解答即可【解答】解：酒精是易燃物，應(yīng)該貼的標(biāo)志是易燃液體，觀察選項(xiàng)，故選C【點(diǎn)評】本題考查了常見化學(xué)圖標(biāo)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)其意義進(jìn)行22下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（）A急于加藥品時(shí)，也不可用手直接抓取B禁止向燃著的酒精燈里添加酒精C給試管里的液體加熱時(shí)，不可讓試管口對著自己和旁人D用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、掌握實(shí)驗(yàn)室正確取用藥品的方法B、酒精燈使用注意事項(xiàng)C、加熱液體藥品注意事項(xiàng)D、正確使用量筒方法【解答】A、說法錯(cuò)誤，取用固體藥品必須用藥匙或紙槽，因?yàn)楹枚嗨幤酚懈g性B、這樣容易造成酒精灑出，引起火災(zāi)C、防止液體沸騰飛濺出傷著他人或者自己D、說法正確，說明了量筒的正確讀數(shù)方法，但不是從安全因素考慮故選D【點(diǎn)評】安全問題最重要，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提23某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（）A等于9mLB大于9mLC小于9mLD無法確定【考點(diǎn)】測量容器-量筒【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高，那么實(shí)際體積應(yīng)小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，實(shí)際體積應(yīng)大于10毫升，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于9毫升所以：A、等于9mL錯(cuò)誤；B、大于9mL錯(cuò)誤；C、小于9mL正確D、無法確定錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出二、填空題：24如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙；（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管；（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱【解答】解：（1）在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)，要用試管夾夾持試管，故填：試管夾；（2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故填：藥匙；（3）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故填膠頭滴管；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：酒精燈；（5）試管 常用做少量試劑的反應(yīng)容器也可用做收集少量氣體的容器或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器故填：試管； （6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶，故填：集氣瓶【點(diǎn)評】儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視25能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣O2，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳CO2【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【分析】此題考查了物質(zhì)的特性：即氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性【解答】解：實(shí)驗(yàn)室中常用的檢驗(yàn)氧氣常用帶火星的木條看其是否復(fù)燃；二氧化碳的方法常用澄清的石灰水看其是否變渾濁選擇這兩種物質(zhì)鑒別的原因有：現(xiàn)象明顯，操作簡單易行；都是它們的特性，其它物質(zhì)所不具有的答：氧氣；二氧化碳【點(diǎn)評】解答本題利用了物質(zhì)的特性；所以物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)熟記26將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是：（1）細(xì)口瓶的塞子應(yīng)倒放在桌上；（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)對著手心，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒【考點(diǎn)】液體藥品的取用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)液體藥品的取用，實(shí)驗(yàn)操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)液體藥品的取用：取下瓶蓋后，為了防止藥品被污染，應(yīng)把瓶塞倒放在桌上，為了防止殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，然后拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處故答案為：（1）倒放；（2）向著手心【點(diǎn)評】本題考查液體藥品的取用實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)，為了防止污染試劑，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意正確的操作27量筒的用途是量取液體的體積，使用時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，視線要跟凹液面的最低處保持水平如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL【考點(diǎn)】測量容器-量筒【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)量筒的用途、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答【解答】解：量筒的用途是量取液體的體積，量筒必須放在水平桌面上，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，由圖示可知液體體積是44mL故答案為：量取液體的體積；放在水平桌面上；凹液面的最低處；44【點(diǎn)評】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小熟記量筒的使用注意事項(xiàng)28不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是引起失火，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，用濕抹布撲蓋【解答】解：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，因?yàn)椋河萌贾木凭珶羧ヒ剂硪恢痪凭珶粢鸹馂?zāi)；灑在桌上的酒精燃燒時(shí)，應(yīng)用濕抹布撲蓋，通過隔絕氧氣滅火故答案為：引起失火；用濕抹布撲蓋【點(diǎn)評】酒精燈是初中化學(xué)常見的熱源，它的使用是最基本的操作之一，歷年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅，酒精燈的量，加熱用的火焰選擇及原理等29酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質(zhì)；易燃燒；常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)有；用途有；酒精發(fā)生的物理變化有；發(fā)生的化學(xué)變化有【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解答】解：由題意“酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質(zhì)；易燃燒；常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳”則為酒精的物理性質(zhì)有：；化學(xué)性質(zhì)有：；用途有：；酒精發(fā)生的物理變化有：；發(fā)生的化學(xué)變化有：故答為：；【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法30小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）（1）試管外壁有水；（2）試管沒有冷卻就沖洗【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；給試管里的液體加熱【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】試管突然的受冷受熱會(huì)使它由于溫度變化的突然性而破裂如試管沒有冷卻就沖洗等【解答】解：冷的外壁有水試管突然遇到熱的火焰，會(huì)使試管炸裂；或熱的試管突然遇到冷的東西也使它炸裂故答案為：試管外壁有水、試管沒有冷卻就沖洗【點(diǎn)評】本題考查試驗(yàn)中常見的試管炸裂現(xiàn)象的原因，以引起學(xué)生的注意，形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣31辨認(rèn)不同的物質(zhì)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般稱之為物質(zhì)的鑒別鑒別物質(zhì)的方法很多，你不妨先試試？酒精和水你會(huì)通過什么方法鑒別？請寫兩種方法聞氣味，點(diǎn)燃【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】根據(jù)酒精與水的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可【解答】解：酒精是有特殊香味的液體，水無味，可以根據(jù)氣味鑒別，酒精具有可燃性，水不具有可燃性，可以利用能否燃燒鑒別；故答案為：聞氣味；點(diǎn)燃【點(diǎn)評】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)差異是正確解答本題的關(guān)鍵32規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：（1）量取8mL水，應(yīng)選用10mL的量筒（2）膠頭滴管用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是用鑷子夾取塊狀的石灰石放在橫放的試管口，然后慢慢直立起來【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；用于加熱的儀器；測量容器-量筒【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】（1）量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會(huì)有誤差（2）膠頭滴管用完后，不清洗，再去吸取別的藥品，會(huì)污染別的藥品（3）燒杯的底部面積較大，加熱時(shí)，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)（4）先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用（5）根據(jù)向試管中加入塊狀固體藥品的操作過程和注意事項(xiàng)回答【解答】解：（1）量取8.0mL液體，應(yīng)選用與8.0毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒故填：10；（2）膠頭滴管用完后，洗滌干凈晾干，防止污染別的藥品故填：立即洗凈；（3）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時(shí)，不墊上石棉網(wǎng)，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪?，引起炸裂故填：石棉網(wǎng)；（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用 故填：用水濕潤；（5）向試管中加入塊狀固體藥品時(shí)，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部故填：用鑷子夾取塊狀的石灰石放在橫放的試管口，然后慢慢直立起來【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是量筒的使用是最重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一，在中考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重三、實(shí)驗(yàn)探究題33現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）步驟現(xiàn)象結(jié)論【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題【分析】碳?xì)湓氐拇_定不能直接得出定論，應(yīng)該根據(jù)其化學(xué)反應(yīng)后的產(chǎn)物來確定，要確定含氫元素，先使其反應(yīng)生成水，要確定含碳元素，先使其反應(yīng)生成二氧化碳【解答】解：首先確定氫元素的存在，使紙張燃燒，根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說明含氫，然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進(jìn)而說明含碳故答案為：步驟現(xiàn)象結(jié)論將白紙點(diǎn)燃，在火焰上方罩上光潔干燥的冷玻璃杯玻璃杯內(nèi)壁有水霧紙張燃燒生成水把玻璃杯迅速倒轉(zhuǎn)過來倒入澄清石灰水石灰水變渾濁紙張燃燒生成二氧化碳【點(diǎn)評】利用可燃物燃燒的規(guī)律，掌握碳?xì)湓氐淖C明方法，對于解決此類問題有很大的幫助34現(xiàn)在有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別它們步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進(jìn)行分析【解答】解：燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺所以將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣故答案為：將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別35（1）在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論（2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請你用簡單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場的氣體樣品（以操場為例）將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，蓋好玻璃片【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；常用氣體的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題【分析】（1）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，木條燃燒的時(shí)間越長，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)題意，用一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，用簡單的方法，取出學(xué)校操場的氣體樣品，進(jìn)入操作前可將集氣瓶內(nèi)注滿水，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）分別收集同體積的超市和操場上的氣體，再分別放入燃著的木條，盛操場氣體的瓶中木條燃燒時(shí)間更長，說明超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量（2）將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，在蓋好玻璃片，即取得一瓶操場上的氣體樣品故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論分別收集同體積的超市和操場上的氣體，再分別放入燃著的木條盛操場氣體的瓶中木條燃燒時(shí)間更長超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量（2）將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，蓋好玻璃片【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒、氣體的收集方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵36如圖，燈焰處a為外焰，b為內(nèi)焰，c為焰心把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，12秒后取出，觀察到火柴梗在a處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明外焰溫度最高試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰，只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)酒精燈火焰的分層情況和溫度高低考慮，還需要結(jié)合煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度的【解答】解：酒精燈的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心（由外向內(nèi)）；由于外焰溫度最高，所以把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，12秒后取出，觀察到火柴梗在外焰處最先碳化；由于外焰溫度最高，在給物質(zhì)加熱時(shí)都要用外焰加熱，煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度，使外焰給鍋加熱故答案為：外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰，只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要熟悉酒精燈的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心（由外向內(nèi)）；知道外焰溫度最高，加熱時(shí)都要用外焰給物質(zhì)加熱37初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí)，對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體（1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？不能，理由是因?yàn)槿绻麖腂端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出（2）請你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較【專題】科學(xué)探究【分析】（1）利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水，依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管（2）此為開放性實(shí)驗(yàn)題，只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【解答】解：（1）從B端吹氣時(shí)集氣瓶內(nèi)的水不會(huì)被排出，所以不能從B端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因?yàn)槿绻麖腂端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出（2）此為開放性實(shí)驗(yàn)題，只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水【點(diǎn)評】此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度設(shè)計(jì)的題目，利用化學(xué)常識(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作是解題的關(guān)鍵