蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 (2)

教學(xué)設(shè)計（教案）模板 基本信息 學(xué) 科 體育 年 級 六年級 教學(xué)形式 合作探究 教 師 王微 單 位 靈武一小 課題名稱 蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)情分析 分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點(diǎn)。 學(xué)生在此之前沒有接觸過跳遠(yuǎn)，完全對于這個內(nèi)容是陌生的，所以沒有技術(shù)基礎(chǔ)和認(rèn)知基礎(chǔ)，本節(jié)課要讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)的相關(guān)知識并且初步掌握跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。 教學(xué)目標(biāo) 分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。 1、了解跳遠(yuǎn)比賽的知識和規(guī)則，知道并掌握跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)環(huán)節(jié)。 2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)空中動作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感。 教學(xué)過程 場地器材：1、準(zhǔn)備好四個跳箱蓋 2、準(zhǔn)備好標(biāo)志旗、鐵鍬、皮筋等 一、問題導(dǎo)入 1、課堂常規(guī) 2、教師提問：蹲距式跳遠(yuǎn)分幾個技術(shù)環(huán)節(jié)？助跑和起跳各有什么技術(shù)要求？用自己的話來形容一下空中動作的方法？ 3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的理解，最后引出空中動作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準(zhǔn)備。 二、熱身活動 1、弓箭步走8---10步，2—3組。 組織：小組進(jìn)行練習(xí) 2、原地弓箭步交換跳10次。 3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。 4、進(jìn)行自己設(shè)計的一些柔韌性練習(xí)。 三、蹲距式跳遠(yuǎn) 1、教師運(yùn)用掛圖來描述蹲距式跳遠(yuǎn)空中動作的正確方法：起跳以后，保持?jǐn)[動腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢，隨即起跳腿迅速前擺與擺動腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢?？炻涞貢r，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時上體前傾，兩臂由后向前擺動，最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。 ２、教師介紹練習(xí)方法：為了增加騰空時間，方便大家體驗(yàn)動作，可自選下列方法進(jìn)行練習(xí)。 1)從跳箱蓋上起跳，提高騰空的高度。 2）在起跳線前設(shè)置高度適宜的皮筋。 3）降低練習(xí)難度，不考慮騰空步，只完成蹲距動作即可。 3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。 4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。 5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯誤。 6、進(jìn)行小組展示。 教學(xué)重點(diǎn)：起跳腿快速前擺與擺動腿并攏，在空中做出蹲距動作。 四、游戲《運(yùn)球接力》 游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。 規(guī)則：1、發(fā)令才能起跑，不得越過起跑線進(jìn)行交接球。 2、中途如果球從球拍上掉下來，要從掉下來的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。 組織：分成兩組進(jìn)行 教法：1、教師講解規(guī)則 2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 四、放松身心 1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂進(jìn)行放松。 2、自己拍打主要肌肉群。 3互相提問：跳遠(yuǎn)的一些比賽常識。 組織：成圓形隊進(jìn)行 教法：1、教師講解練習(xí)方法 2、師生共同進(jìn)行放松 要求：積極放松 板書設(shè)計 作業(yè)或預(yù)習(xí) 自我評價 組長評議或同行評議（可選多人）： 評議一單位： 姓名： 日期：