[精編]大學(xué)自薦信寫作技巧與范文5篇合集 自薦信模板

《[精編]大學(xué)自薦信寫作技巧與范文5篇合集 自薦信模板》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[精編]大學(xué)自薦信寫作技巧與范文5篇合集 自薦信模板（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大學(xué)自薦信寫作技巧與范文5篇合集 自薦信模板 大學(xué)自薦信寫作技巧與范文5篇 （篇一） 寫作技巧 2021屆高校自主招生準(zhǔn)備工作在持續(xù)進(jìn)行中，很多家長和考生都很關(guān)注自薦信怎么寫，自薦信一定要寫出自己的特點、創(chuàng)意，到底自薦信怎么寫才會引起考官們的注意呢？需要展現(xiàn)什么內(nèi)容呢？海淀名師團(tuán)隊給各位一些建議，希望對參加2021自主招生的考生們有所啟示。 一、自薦信包括哪幾塊內(nèi)容呢？ 自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎情況、課外活動情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點或者要求進(jìn)行酌情的加減。 二、自薦信寫作有什么要求？ 具體要求以院校自主招生

2、簡章規(guī)定為準(zhǔn)。一般會對寫作內(nèi)容方向、字?jǐn)?shù)、是否手書等做出要求。半數(shù)以上的學(xué)校都要求在800-1500字左右。 三、自薦信應(yīng)該突出哪些內(nèi)容？ 由于自薦信有字?jǐn)?shù)限制，考生不必方方面面都寫到，只要結(jié)合自身情況及招生簡章要求，突出重點即可。 一般重點突出考生學(xué)習(xí)成績及獲獎情況、其他能證明個人創(chuàng)新潛質(zhì)及特長的成績與經(jīng)歷、對所選專業(yè)的理解及以后大學(xué)的規(guī)劃等。 四、自薦信寫作有哪些注意事項？ 首先要符合院校自主招生簡章要求，切忌長篇大論，忌諱千篇一律，忌諱浮夸空洞。 具體寫作要點及注意事項，往下看： 1、自薦信寫作要點 自我介紹 我是誰，我叫什么名字，來自哪個省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不

3、要簡寫，把個人信息寫完整。 學(xué)習(xí)情況 綜合成績及獲獎情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎項證書。此外，考生是否擔(dān)任班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。 在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實，真實表述自己在學(xué)習(xí)過程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴?？忌绻麚?dān)任班級干部，可以簡單闡述平時主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個職務(wù)收獲了什么等等。 獎項證書是高校參考的重點，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽考取這些證書時是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識和體會等。 學(xué)科競賽獲獎情況 參加了競賽，并榮獲省級以上獎項的考生，這部分一定

4、要重點寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。 報考院校及專業(yè)理由 此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費的精力和付出的努力。 關(guān)于未來的規(guī)劃和目標(biāo)闡述 此外，在寫作時，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)

5、校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡意賅。 但是在自薦信寫作中，考生們切忌長篇大論，侃侃而談，要挑選重點要點簡要陳述。 2、自薦信寫作的八個注意事項： 忌過度的文藝腔調(diào) 文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時間都想到的是百度一下，最后你會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下，同時更注重些個人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。 忌空談理想 要切實可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的

6、學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實到具體時間和細(xì)節(jié)。 忌忽視院校要求而談規(guī)劃 萬不可脫離所申請院校的相關(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點，如，他的教師夢

7、想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動人心的。 忌千篇一律。要創(chuàng)意寫作，突出設(shè)計感 有設(shè)計感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信，自然很難去感動招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。 忌照搬套用 不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手

8、中的是不可計數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。 忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明 與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會換位思考，這會成為你在這個社會中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。 忌浮夸，用數(shù)據(jù)說話，無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和潛質(zhì) 自薦信談及個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時，難免浮夸，同時又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大

9、致命弱點。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎項，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢？可以試著談?wù)剛€人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。 忌不重寫作細(xì)節(jié) 標(biāo)點符號、錯別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點。單拿標(biāo)點符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個標(biāo)點符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號？這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，正確使用標(biāo)點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不

10、少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。 以下是幾篇范文 （篇二） 尊敬的**大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 您好，我叫齊峻，是**省**市**中學(xué)高三文科(1)班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。 當(dāng)我以一個孩童的視角捕捉到“**”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩

11、?！白詮姴幌?，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。 自強不息篇 我由衷地?zé)釔凵兄x生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強不息! 從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的

12、我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍(lán)天，笑看云起云落，我也為自己選擇**這樣一所工科見長的大學(xué)里攻讀文科找到了合理的理由。 我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書籍，粗略地了解了一些哲學(xué)流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強不息! 厚德載

13、物篇 德行是靈魂的力量和生氣，做一個有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標(biāo)尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撐起華夏脊梁的“鋼筋水泥”!這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾為學(xué)校的愛心大使深入殘疾人社區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅韌牽動了我的每一根心弦，幫助他們，我的責(zé)任!也曾作為市流動獻(xiàn)血車的義務(wù)宣傳員為汶川受災(zāi)的人們盡一份綿薄之力，默默祈禱天佑**;而在孝敬父母的“五個一”活動中，觸碰到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗發(fā)誓：我要用一生來回報您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我一樣關(guān)心呵護(hù)你! 厚德載物!當(dāng)我的翅膀承載起這樣一份重量，當(dāng)我的

14、生命氤氳著這樣的德馨芬芳，日子怎么會蒼白地燃燒成灰燼，我怎會找不到前進(jìn)的方向? 人生規(guī)劃篇 一次次的社會實踐讓我深知采取切實有效的活動以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神的重要，更明白了作為祖國青年的任重道遠(yuǎn)。我所勾勒出的人生軌跡決不是新時代的“宅女”，也不是象牙塔里的大學(xué)生，我更傾向于走科研與社會實踐相結(jié)合的道路。在打下扎實的學(xué)科基礎(chǔ)的同時，積極參加社會實踐活動。利用暑假尋找實習(xí)機會，增加實干經(jīng)驗，從草根階層進(jìn)一步了解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感，同時，在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價值觀，最終秉承這種勃發(fā)的**精神! 最后，祝：**水愈清，木愈華! 此

15、致 敬禮! （篇三） 尊敬的考官： 您好! 我是一名申請參加**大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。 我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。 整個小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周

16、圍的事物有著強烈的好奇心和求知欲。 進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實面對的時候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。 以并不光彩的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對自己的要求只有四個字——腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。 中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛

17、謹(jǐn)慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球! 參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇**大學(xué)我有以下四個方面的理由： 一是**大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理

18、、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點大學(xué)，是國家 “211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。 二是**大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。 三是**大學(xué)所處的地理位置與我

19、的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到**，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。 四是**大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。 現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是

20、一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。 現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能

21、力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。 說句實話，以我目前的實際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費時間和精力，畢竟最終決定命運的是高考。所以，我把目光聚焦**大學(xué)，希望**大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是**大學(xué)的需要，愿**大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實現(xiàn)自身價值的堅實支點。 自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)! 收筆之

22、際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意! 此致 敬禮! *** （篇四） 尊敬的**大學(xué)招辦老師： 您好!我叫**，是一名來自**省省級示范性高中**的一名高三理科生。感謝您能在百忙之中審閱我自主招生申請材料。 **大學(xué)是全國首屈一指以理工見長的高校，能在貴校學(xué)習(xí)一直是我的夢想，這里有著深厚的文化底蘊、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的教學(xué)資源、先進(jìn)的時代氣息，我誠摯得希望在這里放飛理想的翅膀，進(jìn)一步發(fā)展深造，鍛煉自我、完善自我。 我擅長理綜。自初中起就對理科有著濃厚的興趣。我的理綜成績一直名列前茅優(yōu)異的成績進(jìn)入省級示范性高中學(xué)習(xí)，高中三年綜合成績基本

23、穩(wěn)定在年級前五名。上高一時，參加學(xué)校辯論賽并榮獲二等獎，高二時，我因成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，榮獲學(xué)校一等獎學(xué)金。高三時，我參加(什么級別的)化學(xué)競賽并榮獲一等獎。此外，**年，我參加洛陽市高中化學(xué)競賽并獲得一等獎的好成績，同年，參加**省高中化學(xué)競賽，獲得省級二等獎。(什么時間)獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽物理省賽區(qū)二等獎。這些獎項雖不突出，但都印證我一步步的成長。 在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，我并沒有把所有的時間和精力都用在書本上、分?jǐn)?shù)上。我利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，拓展了自己的知識面，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。我很喜歡亂世時代的歷史，被一個個血性的英雄、一場場漂亮的戰(zhàn)

24、役折服。我還對文學(xué)很感興趣，常常讀一些好的作品和名著以及國學(xué)。而韓寒是我最喜歡的作家之一。桀驁卻隨和，自信堅韌，敏銳的洞察力和直言都讓我深深喜歡他和他的作品。我喜歡老子的道家思想，如水不爭。我個性外向，有很強的團(tuán)隊協(xié)作能力和調(diào)控能力，能很好的幫助解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。比如在分配值日時，我能將小組成員合理分配好，充分發(fā)揮每個人的長處，在最快的時間里完成值日。我是一個隨和樂觀的人，但偏執(zhí)，不會迷信權(quán)威在我認(rèn)為我占理時不會迷信權(quán)威，敢于反駁質(zhì)疑。而謙遜紳士是我最大的亮點，這也是我最滿意的一點。同時信守諾言也是我的優(yōu)點，言必行，行必果是我的準(zhǔn)則。但我也有缺點，我的脾氣倔強，認(rèn)定的事就非要做。粗心

25、大意，經(jīng)常忘事，但十分重要的日期事件不會忘。因為外向，我話很多，有時會違反自習(xí)課紀(jì)律。所以我能到貴校繼續(xù)深造，以彌補我的不足。 我十分珍惜這次向貴校推銷自己的機會，殷切希望貴校能夠發(fā)現(xiàn)并接納我成為貴校的一名學(xué)生。在貴校不但可以學(xué)習(xí)到頂尖的專業(yè)技術(shù)，還可以找到與我志同道合的伙伴，組建最優(yōu)秀的合作團(tuán)隊。因為為人真誠，無心機，我立志成為科學(xué)家。我將以飽滿的熱情、激昂的態(tài)度、必勝的信念去面對科學(xué)探索之旅上的一個又一個難關(guān)，在科學(xué)領(lǐng)域上印下自己的腳印。我相信，我能!我知道貴校一向注重人才的培養(yǎng)和先進(jìn)技術(shù)的研究，若我有幸能在貴校學(xué)習(xí)，我堅信我會擁有許多機遇和發(fā)展空間。我相信在貴校深厚的文化底蘊和良好的

26、學(xué)術(shù)氛圍中，一定可以助我更上一個臺階! 再次感謝您的瀏覽。 此致 敬禮 （篇五） **大學(xué)： 您好！來自安徽安慶中學(xué)的張三豐向您報到： **，祖國最年輕的直轄市；**大學(xué)，國家211工程重點建設(shè)的高校；經(jīng)濟管理類專業(yè)……這一切都與我的夢想如此契合，讓我對您更為向往…… 為了追逐心中的夢想，我一直在努力：在**年中考中，非常榮幸的考取了安徽省重點高中，被譽為高考狀元搖籃的安慶中學(xué)。在高中三年，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。同時，在**年，“中國移動校訊通杯”第十三屆安徽中小學(xué)電腦制作作品評選活動中榮獲電腦動畫二等獎；在**年第32屆全國中學(xué)生物理競賽，獲得安徽省級二等獎。 我一直以為，學(xué)習(xí)和愛好

27、同行，讀書與實踐同步是豐富自我的好方法。常年在外經(jīng)商的爸爸，一到寒暑假，總喜歡帶上我，和他一起行走在祖國大江南北。在他和叔叔阿姨們聊天中，隱隱約約聽到：產(chǎn)品成本、波動價格、物流與銷售等等。在平淡無奇的日子中，還有這么多跳動的音符，時刻影響著我們的生活。我總是追著爸爸問這問那，他努力的解釋著，我還是似懂非懂。**年高一暑假，爸爸送我到安徽安慶會計事務(wù)所見習(xí)。在被譽為“經(jīng)濟警察”的會計事務(wù)所，讓我近距離感受到經(jīng)管的價值：瞭望經(jīng)濟發(fā)展走向；評估企業(yè)經(jīng)營狀況；維護(hù)投資收益；引領(lǐng)資本走向等。一個多月的實習(xí)，讓我收獲良多，更堅定了我的大學(xué)夢，財經(jīng)夢。同時，我的工作也得到事務(wù)所叔叔阿姨們的肯定。 讀書，

28、給我打開另一扇窗。亞當(dāng)斯密渴望每個人充分發(fā)展自我，從而獲得社會整體進(jìn)步；商品的價格自然調(diào)整，實現(xiàn)資源配置得當(dāng)，結(jié)果將社會效益達(dá)到最佳的狀態(tài)。凱恩斯不斷追逐時代的腳步，不斷完善自己經(jīng)濟觀點，強調(diào)貿(mào)易差額對國民收入的影響，主張通過保護(hù)政策帶來貿(mào)易順差，人為提高投資和擴大就業(yè)是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展不錯的方法……一本本書，一位位智者，不斷擴展我的視野，增添著我對經(jīng)濟的好奇。 有人會問，為什么要選擇經(jīng)濟管理類專業(yè)，為什么要**大學(xué)？經(jīng)管不是我在追求時尚，而是我從小的夢想；選擇**大學(xué)，與國家發(fā)展西部的戰(zhàn)略緊密相連，我想更真切的感受現(xiàn)代經(jīng)濟跳動脈搏，在社會經(jīng)濟發(fā)展中成長自我，從而實現(xiàn)自我人生的價值。 **大學(xué)，請給我一次機會；我相信通過在**大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實，從而讓我的理想更真實。 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。