2019-2020年中考科學(xué)總復(fù)習(xí)滿分備考集訓(xùn)16機(jī)械功與機(jī)械能.doc

2019-2020年中考科學(xué)總復(fù)習(xí)滿分備考集訓(xùn)16機(jī)械功與機(jī)械能1(xx，巴中)如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離sABsCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率(C)AAB段做功較多BCD段做功較多CAB段與CD段做的功一樣多DAB段的功率比CD段的功率大2在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動后碰撞其他球，以下說法正確的是(B)A在水平桌面滾動的球受到了重力，重力對它做了功B手推動球桿前進(jìn)時(shí)，手對球桿做了功C桌面對球的支持力做了功D白球撞擊黑球后沒有靜止，是因?yàn)槿说氖诌€在對白球做功3關(guān)于功和能的認(rèn)識，錯誤的是(B)A相同時(shí)間內(nèi)，物體做功越多，功率越大B物體的機(jī)械能越多，物體的內(nèi)能就越多C在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱，說明做功可以改變物體的內(nèi)能4如圖所示，木板A放在一水平面上，用10 N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動，與物塊B相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3 N，若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法正確的是(A)A木板A與地的摩擦力為2 NB滑輪向右移動的速度為0.2 m/sC物塊B受到的摩擦力為3 N，方向水平向左D繩子拉木板A的功率為0.6 W5下列關(guān)于功和能的說法正確的是(A)A被拉開的彈弓具有彈性勢能B用力推車而車未動，因?yàn)橛昧肆λ酝屏ψ隽斯人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)勢能減小，動能增大D速度小的物體動能一定小6下列現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(B)A暖手寶通電后很快發(fā)熱B小孩子滑滑梯時(shí)屁股發(fā)熱C熱氣球點(diǎn)火后冉冉升起D陽光下，紙片放在凸透鏡的焦點(diǎn)上會著火7如圖所示，分析小球從A點(diǎn)自由擺動到C點(diǎn)的過程，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是(D)A小球從A點(diǎn)擺動到B點(diǎn)的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B小球擺動到最低點(diǎn)B時(shí)動能為零C小球擺動到C時(shí)重力勢能最小D小球在整個(gè)過程中的機(jī)械能守恒 8.在自由下落過程中，物體運(yùn)動速度會越來越快，一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知ABBC。如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1_W2，P1_P2。(均選填“”“”或“”)9如圖所示的單擺，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動的過程中，小球受到的重力對小球_做_功，細(xì)繩對小球的拉力_不做_功。(均選填“做”或“不做”)10在水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則從3 s到5 s內(nèi)，推力對木塊所做的功_400_J，第2秒木塊受到的合力為_100_N。11在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊在木板上滑行的_距離_來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是_兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同_。改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過_增大_(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)。12為了探究“彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關(guān)”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。將彈簧放在水平面上，一端固定。在彈性限度內(nèi)，用物塊(物塊與彈簧不連接)將彈簧壓縮，測量并記錄彈簧的形變量L。由靜止釋放物塊，測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s。多次改變彈簧的形變量，重復(fù)步驟。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請回答以下問題：(1)本實(shí)驗(yàn)中，探究了彈簧彈性勢能大小跟_彈簧形變量_的關(guān)系。(2)本實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢能大小是通過_物塊滑行的距離_來間接反映的。(3)本實(shí)驗(yàn)中，從物塊離開彈簧到靜止，物塊將_動_能轉(zhuǎn)化為_內(nèi)_能。13釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)，食物也是一種“燃料”。營養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合，提供細(xì)胞組織所需的能量。人體攝入的能量(營養(yǎng)師常稱之為熱量)過多或過少，都有損于健康。(1)某種巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361 kJ”，該標(biāo)識的含義與以下物理量_C_(填入字母代號)的含義類似。A熱量 B內(nèi)能C熱值 D比熱容(2)小華同學(xué)質(zhì)量為50 kg，正常情況下步行上一層樓需要12 s，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？(每層樓高3 m，g取10 N/kg)(3)人體攝入過多的能量往往希望通過運(yùn)動消耗掉。小華同學(xué)吃了一塊凈含量50 g的上述巧克力，如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功，則他要爬多少層樓？(每層樓高3 m)解：(2)小華克服重力做功WGhmgh50 kg10 N/kg3 m1500 J；他克服重力做功的功率P125 W；(3)Q2361 kJ/100 g50 g1180.5kJ，則爬的樓層n787(層)。14(xx，預(yù)測)光滑斜面甲與水平面AB平滑連接，從斜面甲高H處靜止釋放小球，小球運(yùn)動到B點(diǎn)靜止，如圖甲；在AB上的C點(diǎn)平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB3AC，如圖乙?；卮鹣铝袉栴}：(1)如果小球從斜面甲高H處靜止釋放，說明小球在乙斜面到達(dá)的最大高度h與H的數(shù)量關(guān)系及理由。(2)要使小球在乙斜面上到達(dá)的最大高度變?yōu)? h，小球應(yīng)在甲斜面上多高處靜止釋放，并說明理由。解：(1)從釋放點(diǎn)到B點(diǎn)靜止，減少的機(jī)械能等于在AB水平面上由于摩擦而損失的機(jī)械能，因?yàn)锳B3AC，所以在AC上損耗的機(jī)械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上時(shí)機(jī)械能比甲斜面上時(shí)的機(jī)械能少三分之一，故上升的高度hH。(2)小球在乙斜面上升高度為2h，即H，因?yàn)锳C段上消耗的機(jī)械能與第一次相同，即消耗高度的機(jī)械能，所以原來小球在甲斜面上的釋放高度是：2hHH。15某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測力計(jì)測量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開始將測力計(jì)緩慢豎直向上提起，記下測力計(jì)移動的距離h和對應(yīng)的讀數(shù)F，并描出Fh圖像如圖乙所示。(1)鉤碼的重力為_4.5_ N。(2)當(dāng)h15 cm時(shí)，彈簧測力計(jì)對鉤碼所做的功為多少？ 解：當(dāng)h15 cm時(shí)，鉤碼上升的高度為15 cm5 cm10 cm0.1 m，彈簧測力計(jì)對鉤碼所做的功WGh4.5 N0.1 m0.45 J。