2019-2020年中考科學(xué)總復(fù)習(xí)滿分備考集訓(xùn)16機(jī)械功與機(jī)械能.doc
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2019-2020年中考科學(xué)總復(fù)習(xí)滿分備考集訓(xùn)16機(jī)械功與機(jī)械能1(xx,巴中)如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動(dòng)的距離sABsCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率(C)AAB段做功較多BCD段做功較多CAB段與CD段做的功一樣多DAB段的功率比CD段的功率大2在臺(tái)球比賽中,選手推動(dòng)球桿撞擊白球,白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球,以下說法正確的是(B)A在水平桌面滾動(dòng)的球受到了重力,重力對(duì)它做了功B手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿做了功C桌面對(duì)球的支持力做了功D白球撞擊黑球后沒有靜止,是因?yàn)槿说氖诌€在對(duì)白球做功3關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(B)A相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大B物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多C在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能4如圖所示,木板A放在一水平面上,用10 N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),與物塊B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N,若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法正確的是(A)A木板A與地的摩擦力為2 NB滑輪向右移動(dòng)的速度為0.2 m/sC物塊B受到的摩擦力為3 N,方向水平向左D繩子拉木板A的功率為0.6 W5下列關(guān)于功和能的說法正確的是(A)A被拉開的彈弓具有彈性勢(shì)能B用力推車而車未動(dòng),因?yàn)橛昧肆λ酝屏ψ隽斯人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能減小,動(dòng)能增大D速度小的物體動(dòng)能一定小6下列現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(B)A暖手寶通電后很快發(fā)熱B小孩子滑滑梯時(shí)屁股發(fā)熱C熱氣球點(diǎn)火后冉冉升起D陽(yáng)光下,紙片放在凸透鏡的焦點(diǎn)上會(huì)著火7如圖所示,分析小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程,不考慮空氣阻力,以下說法正確的是(D)A小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)動(dòng)能為零C小球擺動(dòng)到C時(shí)重力勢(shì)能最小D小球在整個(gè)過程中的機(jī)械能守恒 8.在自由下落過程中,物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快,一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知ABBC。如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1_W2,P1_P2。(均選填“”“”或“”)9如圖所示的單擺,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過程中,小球受到的重力對(duì)小球_做_功,細(xì)繩對(duì)小球的拉力_不做_功。(均選填“做”或“不做”)10在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示,此過程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則從3 s到5 s內(nèi),推力對(duì)木塊所做的功_400_J,第2秒木塊受到的合力為_100_N。11在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊在木板上滑行的_距離_來比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是_兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同_。改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過_增大_(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)。12為了探究“彈簧的彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。將彈簧放在水平面上,一端固定。在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不連接)將彈簧壓縮,測(cè)量并記錄彈簧的形變量L。由靜止釋放物塊,測(cè)量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s。多次改變彈簧的形變量,重復(fù)步驟。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請(qǐng)回答以下問題:(1)本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟_彈簧形變量_的關(guān)系。(2)本實(shí)驗(yàn)中,彈簧彈性勢(shì)能大小是通過_物塊滑行的距離_來間接反映的。(3)本實(shí)驗(yàn)中,從物塊離開彈簧到靜止,物塊將_動(dòng)_能轉(zhuǎn)化為_內(nèi)_能。13釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi),食物也是一種“燃料”。營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合,提供細(xì)胞組織所需的能量。人體攝入的能量(營(yíng)養(yǎng)師常稱之為熱量)過多或過少,都有損于健康。(1)某種巧克力的營(yíng)養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361 kJ”,該標(biāo)識(shí)的含義與以下物理量_C_(填入字母代號(hào))的含義類似。A熱量 B內(nèi)能C熱值 D比熱容(2)小華同學(xué)質(zhì)量為50 kg,正常情況下步行上一層樓需要12 s,他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3 m,g取10 N/kg)(3)人體攝入過多的能量往往希望通過運(yùn)動(dòng)消耗掉。小華同學(xué)吃了一塊凈含量50 g的上述巧克力,如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功,則他要爬多少層樓?(每層樓高3 m)解:(2)小華克服重力做功WGhmgh50 kg10 N/kg3 m1500 J;他克服重力做功的功率P125 W;(3)Q2361 kJ/100 g50 g1180.5kJ,則爬的樓層n787(層)。14(xx,預(yù)測(cè))光滑斜面甲與水平面AB平滑連接,從斜面甲高H處?kù)o止釋放小球,小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)靜止,如圖甲;在AB上的C點(diǎn)平滑拼接另一光滑斜面乙,已知AB3AC,如圖乙?;卮鹣铝袉栴}:(1)如果小球從斜面甲高H處?kù)o止釋放,說明小球在乙斜面到達(dá)的最大高度h與H的數(shù)量關(guān)系及理由。(2)要使小球在乙斜面上到達(dá)的最大高度變?yōu)? h,小球應(yīng)在甲斜面上多高處?kù)o止釋放,并說明理由。解:(1)從釋放點(diǎn)到B點(diǎn)靜止,減少的機(jī)械能等于在AB水平面上由于摩擦而損失的機(jī)械能,因?yàn)锳B3AC,所以在AC上損耗的機(jī)械能是AB上的三分之一,所以乙斜面上時(shí)機(jī)械能比甲斜面上時(shí)的機(jī)械能少三分之一,故上升的高度hH。(2)小球在乙斜面上升高度為2h,即H,因?yàn)锳C段上消耗的機(jī)械能與第一次相同,即消耗高度的機(jī)械能,所以原來小球在甲斜面上的釋放高度是:2hHH。15某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F,并描出Fh圖像如圖乙所示。(1)鉤碼的重力為_4.5_ N。(2)當(dāng)h15 cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為多少? 解:當(dāng)h15 cm時(shí),鉤碼上升的高度為15 cm5 cm10 cm0.1 m,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功WGh4.5 N0.1 m0.45 J。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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