2019-2020年高中語文小題狂刷09說“木葉”含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中語文小題狂刷09說“木葉”含解析新人教版必修1下列詞語中加線字的注音，全都正確的一組是（ ）A裊裊（nio） 陸厥（ju） 王褒（bo） 橘頌（j） B翩翩（pin） 司空曙（sh） 盧綸（ln） 纏綿（min）C蕭蕭（xio） 沈佺期（qun） 庾信（y） 寒砧（zhn）D皎皎（jio） 灼灼（zhu） 亭皋（go） 柳惲（yn）【答案】B【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A項，“橘”讀j；C項，“庾”讀Y；D項，“皎”讀jio。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A究競鐘愛大概千古流傳B洗練干躁精彩綿密之意C魯莽奧妙排斥翩翩起舞D繁茂纏綿冉冉秘秘層層【答案】C3下列句子中加線成語的使用，正確的一項是（ ）A在當(dāng)下中國，有些人認(rèn)為父輩的職業(yè)地位決定了子輩的職業(yè)地位。其實，從農(nóng)民、工人家庭中走出來并且大有作為的人俯拾即是。B宣稱常吃綠豆、拍打拉筋等便能包治百病，其實是借此大肆騙財。此類“神醫(yī)”之所以前赴后繼，有關(guān)部門查處不力是重要原因。C中國好聲音一反某些選秀節(jié)目“泛娛樂化”的特點，以“好聲音”為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)，帶給觀眾樸實無華的感動，贏得了溢美之詞。D近日，網(wǎng)上出現(xiàn)不少兩折左右的陽澄湖大閘蟹團(tuán)購券，大家不禁要問，為什么同樣的螃蟹，在網(wǎng)上和網(wǎng)下會有兩種大相徑庭的價格？【答案】D4下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A不但“木”讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓桑疫€會帶來了“木”所暗示的顏色性。B百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。C政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會各界積極行動，是解決目前我國農(nóng)村約5800萬缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題。D杜甫寫下“無邊落木蕭蕭下”這樣的句子，難道不怕死心眼的人誤以為是木頭自天而降嗎？而我們的詩人杜甫，卻寧可冒著危險，創(chuàng)造出了千古流傳的鮮明形象?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析病句。A項，應(yīng)是“木不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓伞薄項，成分殘缺，在“失衡問題”后加“的關(guān)鍵”。D項，結(jié)尾應(yīng)為“千古流傳、形象鮮明的詩句”。5用一句話概括下面這段文字的主要信息。（不超過30字）“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！保ň鸥瑁┳詮那璩鲞@動人的詩句，它的鮮明的形象，影響了此后歷代的詩人們，許多為人傳誦的詩篇正是從這里得到了啟發(fā)。如謝莊月賦說：“洞庭始波，木葉微脫?！标懾实呐R江王節(jié)士歌又說：“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山?！敝劣谕醢珊颖钡拿洹扒镲L(fēng)吹木葉，還似洞庭波”，則其所受的影響更是顯然了。在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。【答案】“木葉”自屈原的九歌中唱出而成為詩人們鐘愛的形象。 【解析】本題考查壓縮語段。解答本題的關(guān)鍵是理清語段的層次，分層概括大意。通讀語段后可知，主要分為三層：第一層是前兩句，交代“木葉”的起源，并點出其啟發(fā)作用；第二層是24句，舉例說明不同時代的詩人從九歌中受到的啟發(fā)；第三層是最后一句，是總結(jié)語，總括“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象。1這篇文章實際上是談?wù)撛姼枵Z言的暗示性問題，為什么把“說木葉”作為標(biāo)題？下列說法不正確的一項是（ ）A把標(biāo)題定為“說木葉”，就可以把古詩中的意象“木葉”作為論題，圍繞它展開全文。B作者先排除古代詩人考慮文字洗練的因素，再探尋它用于秋天的情景中蘊含有落葉的因素，最后從中得出詩歌語言的暗示性問題，并加以闡發(fā)。C從現(xiàn)象談到本質(zhì)，從個別談到一般，從具體談到抽象，既深入淺出地闡發(fā)了理論，又易于為廣大讀者所接受。D如果把題目定為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性問題”，也無不可。因為作者考慮到讀者是中學(xué)生，力求寫得淺顯易懂、深入淺出?！敬鸢浮緿【解析】D項，作者寫本文時并未想到它被收入課本，也不是專為中學(xué)生寫的。2請從“竹”“旦”“月”三字中任選一個，參照下面畫線句子的形式進(jìn)行仿寫。中國漢字有著無窮的魅力。其獨特的形美和義美，隨時都能勾起人們無限的聯(lián)想和想象。例如：一個“馬”字，讓你仿佛看到了鬃毛飄揚昂首長嘯的駿馬，孤獨躑躅在寂寞的沙場。一個“雨”字，讓你仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！敬鸢浮渴纠?一個“竹”字，讓你仿佛看到了翠綠秀頎的萬竿斜竹，在陽光里篩下斑駁的影子，耳邊竹風(fēng)颯颯，地上竹影婆娑。示例二 一個“旦”字，讓你仿佛看到了一輪紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，云蒸霞蔚，氣象萬千?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和正確使用修辭手法的能力。仿寫句子要做到句式、內(nèi)容和修辭的一致性。3依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）要說明“木”_。_；_；_。它在不知不覺之中影響著我們敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，于是成為豐富多彩一言難盡的言說它之富于感染性啟發(fā)性者在此，它之不落于言筌者也在此它何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題，這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我們不留心就不會察覺它的存在A B C D【答案】C【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答句子連貫類題目首先應(yīng)通讀整個語段了解其大致意思，然后依據(jù)橫線前后的語境結(jié)合被填句之間的邏輯關(guān)系，可以利用排除法來判斷。是總說，是對的直接的解說，其中“正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的力量”指的是中的“暗示性的問題”。中“影響”應(yīng)在前，而中“富于感染性啟發(fā)性”和“不落于言筌”程度較深一些，所以應(yīng)在后。 4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）從概念上說，“木葉”就是“樹葉”，原沒有什么可以辯論之處；，。，？，；這冒險，這形象，其實又都在這一個“木”字上，然則這一字的來歷豈不大可思索嗎？創(chuàng)造出那千古流傳、形象鮮明的詩句像“無邊落木蕭蕭下”這樣大膽的發(fā)揮創(chuàng)造性而我們的詩人杜甫，卻寧可冒這危險可是到了詩歌的形象思維之中難道不怕死心眼的人會誤以為是木頭自天而降嗎 后者則無人過問，前者則不斷發(fā)展A BC D【答案】C5將下列一組句子變成一個單句，可以增刪個別詞語，但不能改變原意。（1）林庚成了北大名師。（2）林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，令人耳目一新。（3）林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，使受教的學(xué)子們心悅誠服。（4）林庚關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為學(xué)子們的鮮活的精神思想營養(yǎng)。 【答案】自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學(xué)子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。 【解析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓縮成一個長單句，關(guān)鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂成分，原句子的其他部分要變成長單句的枝葉(定語、狀語、補語)部分。1【xx年高考課標(biāo)全國卷】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）A我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求?！敬鸢浮緽【解析】A項，“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。C項，“寒舍”是稱自己家的謙辭，不能用于別人家。D項，“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。 2【xx年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人人都希望自己_，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很_，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越_，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。A與眾不同 機敏 焦躁 B與眾不同 敏銳 浮躁C標(biāo)新立異 機敏 浮躁 D標(biāo)新立異 敏銳 焦躁【答案】B3【xx年高考四川卷】下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單。B專家強調(diào)，必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。C市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強對景區(qū)廁所、停車場的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。D四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。【答案】B【解析】本題考查辨析并修改病句。A項，“是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”中，包含“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”和“設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂”這兩種句子結(jié)構(gòu)，句式雜糅，只能保留其中一種結(jié)構(gòu)；C項，“整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)”中含有兩個并列結(jié)構(gòu)，一是做謂語的“整治和引導(dǎo)”，二是做賓語的“頑疾和陋習(xí)”，從語法上看，二者不能整體搭配，即可以“整治”“頑疾和陋習(xí)”，卻不能“引導(dǎo)”“頑疾和陋習(xí)”；從邏輯上看，不能“引導(dǎo)”“頑疾和陋習(xí)”，不合邏輯；D項，語序不當(dāng)，“首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)”中修飾語的排列順序不當(dāng)，“四川”表領(lǐng)屬，排在 “首次”前。4【xx年高考重慶卷】依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因為它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A BC D【答案】C5【xx年高考廣東卷】在下面一段文字的空白處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點符號）。 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍稀樹種，如今在地球上已難覓蹤影。 ？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為， ，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大顱欖樹也就跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進(jìn)一步驗證： ；如果被證偽，則會被拋棄。【答案】這到底是什么原因呢 大顱欖樹的種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化 如果被證實是真的，則大顱欖樹滅絕的疑團(tuán)會被采納【解析】本題考查語言表達(dá)連貫。此類題目要在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷，第空，從前句“已難覓蹤影”和后句“提出了多種假說”可得出“到底是什么原因呢”；第空，由“而渡渡鳥”“不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽”可得出“種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化”；第空，由“如果，則”可得出相反的內(nèi)容。6【xx年高考大綱卷】根據(jù)下面圖表提供的信息，將xx年至xx年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。【答案】示例 圖表顯示，xx年至xx年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。