2019-2020年高三物理光學專題復習教案.doc
《2019-2020年高三物理光學專題復習教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三物理光學專題復習教案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三物理光學專題復習教案 ［基本知識點回顧］ 一. 知識框架 （一）對光傳播規(guī)律的研究——幾何光學 （二）光的本性——物理光學 （一）幾何光學重點知識總結(jié) （1）光的直線傳播規(guī)律 條件：同種、均勻介質(zhì) （2）光的反射定律 注：無論是鏡面反射或漫反射，對每條反射光線都遵循反射定律。 （3）光的折射定律，特例：光從真空（空氣）射入介質(zhì)時，則 特例： （4）光的獨立傳播定律：幾束光在同一介質(zhì)中傳播時雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的方向繼續(xù)傳播。 （5）光路可逆原理：當光線逆著原來的反射線或折射線方向入射時，將逆著原來的入射線方向反射或折射。 （6）幾點注意： ①光射到兩種介質(zhì)界面上，一般情況下都是既有反射，又有折射，因此需考慮每一條可能的光線（包括垂直入射時按原路返回的反射光） ②折射率反映了介質(zhì)的折光本領，取決于光在真空和介質(zhì)中的傳播速度，即 所以，測定了介質(zhì)的折射率，即可算出光在介質(zhì)中的速度。 ③全反射的條件 1）光從介質(zhì)射向真空（空氣）； 2）入射角等于或大于臨界角 3）條件應用：光線從光密介質(zhì)射至光疏介質(zhì)的界面時，首先要檢查一下臨界角，然后才能確定光線的實際傳播路徑。 2. 幾何光學器件對光路控制作用對比表： 幾點說明： ①用平面鏡控制反射光線去向的相關(guān)題型： 1）給出入射光線方向與反射光線去向，要求找鏡位； 2）鏡旋轉(zhuǎn)反射光線改變 ②光線通過平行透明板的側(cè)移距的相關(guān)因素： 表達式： 說明d與玻璃板厚度z，玻璃材料折射率n和入射角i有關(guān)系。 ③不同色光光路與成像差異的對比： 3. 光學器件（平面鏡、透鏡）的成像 ①平面鏡成像作圖與成像計算。 題型：1）平面鏡尺寸的設計 2）平面鏡尺寸對像長的限制 3）有一定厚度平面鏡成像設計 4）平面鏡視場 ②透鏡的成像作圖法?！龍D（用焦平面和到光軸法） （二）光的本性——物理光學重點知識 1. 對光本性的認識：光是具有電磁本質(zhì)的物質(zhì)。具有波粒二象性，波長較大時波動性明顯，波長很小時微粒性明顯。 2. 光的波動性 （1）光的干涉（現(xiàn)象及條件） （2）光的衍射： ①現(xiàn)象：（a）圓斑衍射 （b）圓孔衍射 （3）色散，光譜，電磁波譜 （4）光譜比較表： 光譜比較表 電磁波波譜對比表 3. 光的粒子性的重點知識 （1）光電效應現(xiàn)象 （2）光電效應實驗規(guī)律（四條） 二. 重點知識規(guī)律回顧 重要規(guī)律對比表 規(guī)律 主要內(nèi)容 說明 （1）光的直線傳播定律 光在均勻介質(zhì)中，總是沿直線傳播的。 在同一種介質(zhì)中光線不一定直線傳播。 （2）光的反射定律 “三線”共面，“兩線”對稱，“兩角”相等。 “三線”為入射、反射與法線，入、反射線關(guān)于法線對稱，反射角等于入射角。 （3）平面鏡成像規(guī)律 像與物以鏡面為對稱，像與物大小一樣，恒為虛像。 即－v=u，v像距，u物距，可依據(jù)反射定律作圖成像。 （4）光的折射定律 “三線”共面、兩線不共介質(zhì)“兩角”正弦成正比， n(折射率) i是入射線與法線間的夾角。 γ是折射線與法線間的夾角。 c是光在真空中的速度， v是光在介質(zhì)中的速度。 （5）全反射規(guī)律 只有反射光線，沒有折射光的現(xiàn)象。光線由介質(zhì)進入真空 產(chǎn)生全反射的條件（1）光線從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)（2）入射角（臨界角） （6）光的色散規(guī)律 復色光通過三棱鏡分解為單色光，δ為偏折角，，紫色光偏折角最大 由于同一介質(zhì)不同色光的傳播 速度不同，則 *（7）透鏡成像規(guī)律 ，根據(jù)實驗、作圖及公式計算得出： ①u(物距)，則v(像距)；由光路可逆性，若，則 ②u>2f時，則f
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019 2020 年高 物理光學 專題 復習 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-2719342.html