2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版(VIII).doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版(VIII) 【說明】 1.全卷滿分為120分。考試用時(shí)為120分鐘。 2．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。 3．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。 一、基礎(chǔ)（24分） 1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分） （1）□□□□□□，□□□□□□。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》） （2）死即舉大名耳，□□□□□□□□。（司馬遷《陳涉世家》） （3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。□□□□□，□□□□□。（溫庭筠《商山早行》） （4）在在《醉花陰》中，與“為伊消得人憔悴”所蘊(yùn)含的相思之苦一致的句子是□□□□□。 （5）默寫陸游的《卜算子.詠梅》默寫完整。 驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主?！酢酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢? 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□。 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分） （1）然而圓規(guī)很不平，顯出bǐ y（ ）的眼色。 （2）我父親臉色早已sh bi（ ），兩眼呆直，啞著嗓子說。 （3）能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免chnɡ dǎo f zh （ ）。 （4）這位yn xnɡ xiānɡ ɡ（ ）的老禪師，老實(shí)不客氣。 3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） 美是廣泛的， ，煙雨樓閣可謂之為美； ，碧天黃沙可謂之為美； ，傾國(guó)傾城可謂之為美； ，瀟灑從容也可謂之為美。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。 A.做學(xué)問是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，只有踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒地做下去，才能有所成就。 B.把開卷有益當(dāng)成人生信條，持之以恒地堅(jiān)持下去，一定是不錯(cuò)的。 C.方舟子近年來(lái)一直致力于格物致知，通過寫文章和出書向大眾普及科技知識(shí)。 D.這些肖像畫，風(fēng)格各異，色彩斑斕，有的是筆墨濃重的油畫，有的是一蹴而就的速寫，有的是筆墨線條都清晰可見的素描。 4 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（3分） A．互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。 B．然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會(huì)。 C．營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。 D．我們青少年要防止網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)、腐朽、不健康的內(nèi)容不對(duì)自己精神造成侵蝕，樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。 5. 按照劃?rùn)M線的句子，仿寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。（4分） 愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是____________________，____________________________； 愛心是____________________，____________________________。 二、閱讀（46分） （一）課內(nèi)文言文閱讀（10分） 隆中對(duì) 亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！? 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇?、飛乃止。6.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)（3分） (1)每自比于管仲、樂毅( ) (2)遂用猖獗( ) (3)誠(chéng)如是( ) 7.翻譯下列句子（4分，每題2分） （1）非惟天時(shí)，抑亦人謀也 （2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 8．下面對(duì)所選文內(nèi)容的理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A、在“隆中對(duì)策”前，作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。 B、諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。 C、諸葛亮分析天下形勢(shì)，既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。 D、文章通過隆中對(duì)策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見卓識(shí)。（二）課外文言文閱讀（9分） 趙普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟,卒可②其奏,后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之？”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。 一日，大宴，雨驟至③，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳④樂衣耳，百姓得雨各歡喜作樂適當(dāng)其時(shí)乞令樂官就雨中奏技?！钡鄞髳?，終宴。 （　注釋：趙普（922－992）：字則平，北宋初年宰相。帝：指宋太祖趙匡胤。①嘗欲除：封授。②卒可：同意。③雨驟至：突然。④供帳：供宴會(huì)用的帷帳、用具等物。） 9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） （3分） A．帝素嫌其人/素湍綠潭 B.良久不去 /乃記之而去 C．普力請(qǐng)與之/念無(wú)與為樂者 D. 普因言 / 罔不因勢(shì)象形 10.用三條“／”給文中劃線的句子斷句。（3分） 百 姓 得 雨 各 歡 喜 作 樂 適 當(dāng) 其 時(shí) 乞 令 樂 官 就 雨 中 奏 技 11.選文中說趙普能“以天下事為己任”。請(qǐng)根據(jù)上文回答趙普這種胸懷天下的精神體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？ （3分） （三）實(shí)用類文本閱讀（10分） 品味瑕疵 ①我國(guó)有“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的諺語(yǔ)，英諺也有“世上沒有不長(zhǎng)雜草的花園”之說。由此看來(lái)，任何事物都有缺點(diǎn)，都有瑕疵。如何對(duì)待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計(jì)較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻學(xué)會(huì)品味瑕疵，從而收獲了很多。 ②瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無(wú)瑕絕倫的美貌，不是藝術(shù)家高超的技藝，而是一雙無(wú)法修復(fù)的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無(wú)窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術(shù)美。月缺是瑕疵，但是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國(guó)破家亡之恨、孤獨(dú)寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫出了深深觸動(dòng)我們內(nèi)心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風(fēng)景。 ③瑕疵也能超過完美，創(chuàng)造奇跡。在美國(guó)有個(gè)叫拉里恩的玩具商人開辦了一家玩具娃娃公司，設(shè)計(jì)了一個(gè)可愛的娃娃名為Bratz，卻總是無(wú)法超越完美的經(jīng)典——誕生于1959年的芭比。當(dāng)他為此苦惱時(shí)，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對(duì)這個(gè)臉上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜歡了?！澳悴挥X得她跟我很像嗎？看她那一臉的雀斑，很可愛！”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設(shè)計(jì)了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經(jīng)過十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場(chǎng)銷量說明了Bratz已經(jīng)成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國(guó)《時(shí)代》雜志這樣評(píng)價(jià)說：“拉里恩創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡——用瑕疵超越了完美的經(jīng)典！” ④品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽(yù)斐然。卓別林因?yàn)橄嗝渤舐缓芏喙ぷ骶芙^，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運(yùn)動(dòng)員在自己事業(yè)上升時(shí)期，為了有個(gè)完美的結(jié)局，想方設(shè)法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯，失去了獲得更大成功的機(jī)會(huì)。因此，有時(shí)瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。 ⑤尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學(xué)會(huì)品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會(huì)收獲更大的成功。 12.下列說法與原文不符的是（ ）（3分） A 本文的中心論點(diǎn)是學(xué)會(huì)品味瑕疵，能夠收獲很多。 B 最美女神維納斯，兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無(wú)窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術(shù)美。 C 第④段運(yùn)用了正反對(duì)比論證的論證方法，將司馬遷、卓別林兩個(gè)例子與一些運(yùn)動(dòng)員過早退役的事例加以比較，突出強(qiáng)調(diào)“品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功”的觀點(diǎn)，使文章內(nèi)容更全面，論點(diǎn)更鮮明。 D尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性”，說明只有瑕疵的人生才是完美的。 13.下面是對(duì)本文的有關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是(　　)（3分） A．文章開頭引用兩句諺語(yǔ)，目的是告訴我們?nèi)魏问挛锒紩?huì)有瑕疵，我們應(yīng)該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。 B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術(shù)美”這個(gè)觀點(diǎn)。 C．本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結(jié)構(gòu)，有力地證明了作者的觀點(diǎn)。 D．第③段的事例說明了一個(gè)道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經(jīng)典。 3．第④段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)你指出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊淖饔谩? 14．我們生活當(dāng)中也會(huì)有“瑕疵”，你肯定有感受。請(qǐng)你舉出一例，運(yùn)用文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） （四）文學(xué)類文本閱讀（17分） 芒花如雪 ①十月初，老母生日，匆忙回鄉(xiāng)。 ②午后，陽(yáng)光如水，空氣清爽。山道彎彎，芒花簇簇，明亮，耀眼，超然的搖曳，猶如舉臂擊掌，瞬間點(diǎn)燃綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)情。長(zhǎng)期在故鄉(xiāng)之外行走，鄉(xiāng)情累積，擢升起一個(gè)難以抵達(dá)的高度。遷延日久，疏于親近，如此入眼的景致已難得一見，深藏內(nèi)心的柔軟部位不禁為之觸動(dòng)。 ③車輛徐行，金風(fēng)拂面，我宛如一條游魚，于溫暖、平和的秋日悠然回溯。往事歷歷，芒花卻是如此反復(fù)、清晰地映照漂泊的凡心。 ④在家鄉(xiāng)，芒草俗稱巴茅，溝坎坡梁，懸崖石縫，隨處可見，生命力極強(qiáng)。尤到秋日，芒花如雪，秋風(fēng)拂動(dòng)，滿目蒼茫。株株芒穗，瀕臨歲月盡頭，揚(yáng)開滿頭蒼白與蕭疏，用畢生的站立，清掃一季晚秋，使得每一縷時(shí)光都澄凈空蕩，輕如芒絮。融入如此空茫，身心漸至空靈，欲念無(wú)處附著。以致獨(dú)自行走塵世之人，雜念摒除，無(wú)所念想，亦不知今夕何夕，不覺步履所蹤了。 ⑤回想童年與芒草的不解之緣，今日重逢，尤感親切。 ⑥人的繁殖力與貧窮和困苦似乎關(guān)系不大。在那樣饑腸轆轆的年代，大多窮苦人家都有一大串孩子。20年間，母親生育九胎，一個(gè)餓死，一個(gè)胎死腹中，剩下七個(gè)，加上三伯的遺孤，從4歲開始收養(yǎng)，陣容龐大，有如一叢芒草，潦草生存。子女一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，走遠(yuǎn)，父母的身體和內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)被掏空。日子因?yàn)樨汃ざL(zhǎng)。一溜餓鬼，肚子是永遠(yuǎn)填不滿的窟窿，活下來(lái)何其艱難，可想而知。生命力竟如芒草，貧而不枯，瘦而不死，實(shí)為神奇。 ⑦若不為生計(jì)，芒草與人本可相安無(wú)事。人在走投無(wú)路時(shí)，總會(huì)另辟生機(jī)。春天，嫩綠的芒草是牛們的美食。盛夏，芒草極致生長(zhǎng)，砍來(lái)晾干可蓋房搭棚，芒葉經(jīng)過處理可編工藝品。入秋，芒桿是造紙的好材料，芒穗扎掃把，環(huán)保實(shí)用。芒根味甘性涼，是為良藥，全年可采，清熱活血，取之不盡。零碎廢草，還可燒鍋。于是，芒草徹底地介入生活。大人忙于上工，孩子們閑暇便可上山下河，向芒草討生計(jì)。放牛，砍草，剔葉，抽桿，打穗，挖根。極盡所能，積少成多，能賣的都拿去換錢。盡管價(jià)格低廉，收入微薄，但盡綿薄之力，也可換取一線生機(jī)。 ⑧母親常說：“我家伢都是在茅草窠里長(zhǎng)大的。”此言不虛。糧食奇缺，山菜野果也成美味佳肴。陽(yáng)春三月，花果飄香。芒草叢中，綠豆果、稱砣果、刺莓、棠梨，相繼成熟。七月楊桃，八月山楂，九月毛栗笑哈哈。穿過蓬勃的芒草，前方常有意外的驚喜。甘甜的芒根，芒花孕苞時(shí)綿柔甜嫩的芒穗，均能解渴果腹。那時(shí)，芒草也是親密的伴侶。 ⑨芒草是有性情的。和它親密接觸，切需小心。稍不留意，鋸齒形的葉邊就會(huì)讓你肌膚受傷?？硵嗟拿⒉鐖?jiān)硬鋒利，切不可貿(mào)然踩踏。然而，生計(jì)所迫，遍體鱗傷也在所不惜。 ⑩芒草是低調(diào)的。不擇地域，不圖安逸，隨處扎根，隨遇而安，隨性生長(zhǎng)，實(shí)在而不驕矜。芒草是鄉(xiāng)俗的。生于斯，長(zhǎng)于斯，它只屬于山野，屬于鄉(xiāng)村，屬于刀跟火種，屬于瓦舍炊煙。 ?前幾年，老父先走。母親形單影只，常常倚門守望，期盼一年一度，芒花飄落時(shí)節(jié)，生日之際，子孫團(tuán)聚，得溫天倫。 ?生活中，許多東西，遠(yuǎn)離等于失去。曾經(jīng)擁有不等于永久在手。孑然一身的回眸，歲月空空如也。久違的山鄉(xiāng)，處處寫滿芒草的牽掛。明亮的陽(yáng)光下，芒草如林，芒穗搖曳，芒花飄飛。芒草的禾葉褪盡生機(jī)，枯槁潮水一樣起伏。 ?村口溪邊，芒花搖落夕陽(yáng)。臨近家門，母親正顫立門前，手持一束芒穗，于迷茫處欠身張望。 ?夕陽(yáng)下，母親的頭發(fā)亦如芒花一樣雪白。 15．作者用了大量筆墨描寫芒草，請(qǐng)根據(jù)文意概括芒草的特點(diǎn)。（4分） 　　　　　　　　　　　　 16．閱讀第④自然段，思考本段句式有什么特點(diǎn)，采用這種句式有什么好處？（4分） 　　　　　　　　　　　　　 17．閱讀第?到?自然段，思考文中反復(fù)出現(xiàn)芒花形象有何作用？（4分） 　　　　　　　　　　　　　 18．請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)說說對(duì)第?段劃線句的理解。（5分） 　　 三、作文（50分） 19. 閱讀下面的文字，按要求作文。 每個(gè)人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年時(shí)流過村前的潺潺小溪這些美好的記憶伴隨著我們的成長(zhǎng)，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念，因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴，我們才會(huì)感覺到成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們?cè)跄芡洠? 請(qǐng)以“ ，怎能忘記”為題寫一篇作文。 要求：(1)把題目補(bǔ)充完整； （2）自選文體； (3)不少于500字； (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名 附加題：（10分） 閱讀名著選段，完成1-3題。 他說，“在外國(guó)人看來(lái)可能我們的國(guó)勢(shì)顯 得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦：一是國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈，一是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危 險(xiǎn)。至于第一個(gè)，你要知道，七十多個(gè)月以來(lái)，帝國(guó)內(nèi)有兩個(gè)黨派一直在句心斗角。 一個(gè)黨叫做特萊姆克三，一個(gè)黨叫做斯萊姆克三，區(qū)別就在于一個(gè)黨的鞋跟高些， 另一個(gè)黨的鞋跟低些。事實(shí)上，據(jù)說高跟黨最合古法，但不論怎樣，皇帝卻決意一 切政府行政管理部門只起用低跟黨人。這一點(diǎn)你是一定覺察得到的，皇帝的鞋跟就 特別得低，和朝廷中任何一位官員比，他的鞋跟至少要低一‘都爾’（‘都爾’是 一種長(zhǎng)度，約等于十四分之一英寸）。兩黨間積怨極深，從不在一塊兒吃喝或談話。 據(jù)我們估算，特萊姆克三或高跟黨的人數(shù)要超過我們，但是權(quán)力卻完全掌握在我們 手中。我們擔(dān)心的是，太子殿下有幾分傾向于高跟黨，至少我們清清楚楚地看到他 的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路來(lái)一拐一拐。而正當(dāng)我們內(nèi)息方殷的時(shí)候， 卻又受到不來(lái)夫斯庫(kù)島敵人入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。那是天地間又一個(gè)大帝國(guó)，據(jù)我們所 知，他的面積與實(shí)力和我皇陛下治下的這個(gè)帝國(guó)及其他一些大國(guó)幾乎不相上下。至 于我們聽你說到過世界上還有其他一些王國(guó)和國(guó)家，住著像你一般龐大的人類，我 們的哲學(xué)家對(duì)此深表懷疑，他們寧可認(rèn)為你是從月球或者其他某個(gè)星球上掉下來(lái)的， 因?yàn)樯碥|像你這么大的人只要有一百個(gè)，短期內(nèi)就肯定會(huì)將皇帝陛下領(lǐng)地上所有的 果實(shí)與牲畜吃個(gè)精光。再者說，我們六千月的歷史除了利立浦特和不來(lái)夫斯庫(kù)兩大 帝國(guó)外，也從來(lái)沒有提到過其他什么地方。我下面要告訴你的是，這兩大強(qiáng)國(guó)在過 去三十六個(gè)月里一直在苦戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)開始是由于以下的原因：我們大家都認(rèn)為，吃雞 蛋前，原始的方法是打破雞蛋較大的一端?？墒钱?dāng)今皇帝的祖父小時(shí)候吃雞蛋，一 次按古法打雞蛋時(shí)碰巧將一個(gè)手指弄破了，因此他的父親，當(dāng)時(shí)的皇帝，就下了一 道敕令，命令全體臣民吃雞蛋時(shí)打破雞蛋較小的一端，違令者重罰。老百姓們對(duì)這 項(xiàng)命令極為反感。歷史告訴我們，由此曾發(fā)生過六次叛亂，其中一個(gè)皇帝送了命， 另一個(gè)丟了王位。 1.以上選段選自名著《 》，作者是 （2分） 2.作者描寫關(guān)于兩黨相互斗爭(zhēng)的真正用意是什么？ （4分） 3.格列佛剛到達(dá)小人國(guó)時(shí)，小人國(guó)面臨著什么內(nèi)憂外患？〔4分〕 一． 1.（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 （2）王侯將相寧有種乎 （3）槲葉落山路，枳花明驛墻 （4）人比黃花瘦 （5）已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 零落成泥碾作塵，只有香如故 2.（1）鄙夷；（2）煞白；（3）重蹈覆轍；（4）言行相顧 3.D 4.C 5.例：愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。 6.（1）常常；（2）失??；（3）如果 7.（1）不僅僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)。 （2）百姓誰(shuí)能不拿著飯食、酒水來(lái)歡迎您呢？ 8.A 9.B 10.百姓得雨／各歡喜作樂／適當(dāng)其時(shí)／ 乞令樂官就雨中奏技 11.（1)勸說皇帝以國(guó)事為重，公正刑賞。（2）勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場(chǎng)思考問題。 12.D 13.C 14.能舉出具體事例并結(jié)合文章內(nèi)容去談，言之有理即可。 15．隨處可見，生命力頑強(qiáng)；用處廣（實(shí)用價(jià)值高具有奉獻(xiàn)精神）；有性情（有反抗精神）；芒草是低調(diào)的，不擇地域，不圖安逸，隨處扎根，隨遇而安，隨性生長(zhǎng)，實(shí)在而不驕矜。 16．長(zhǎng)短句相間（或者大量運(yùn)用四字短語(yǔ)），節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，顯得輕靈中有端莊，很有韻味 17．借物喻人（象征）。借禾葉褪盡生機(jī)，枯槁潮水一樣起伏的芒草來(lái)寫母親，寫母親年事已高，已到風(fēng)燭殘年，表達(dá)作者對(duì)母親的牽掛憂慮之情 18．許多時(shí)候，很多美好的事物由于種種原因，與我們漸行漸遠(yuǎn)，而這就意味著徹底的失去,不再擁有。例如美好的童年，隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)不可能再擁有了 19.作文略 名著閱讀 1.喬納森斯威夫特 《格列佛游記》 2. 影射英國(guó)的兩個(gè)黨派之爭(zhēng)，作品集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的種種矛盾，對(duì)英國(guó)政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國(guó)里的高跟鞋代表的是當(dāng)時(shí)的輝格黨，而低跟鞋代表的是托利黨，關(guān)于打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭(zhēng)論反映了宗教戰(zhàn)爭(zhēng) 3.內(nèi)憂：國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈——七十多個(gè)月以來(lái)，帝國(guó)內(nèi)有兩個(gè)黨派一直在句心斗角。一個(gè)黨叫做特萊姆克三，一個(gè)黨叫做斯萊姆克三，區(qū)別就在于一個(gè)黨的鞋跟高些，另一個(gè)黨的鞋跟低些。外患：國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)——該國(guó)正遭到另一小人國(guó)(不來(lái)夫斯古)入侵