2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷11就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷11就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)含解析新人教版必修1下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字，讀音全都正確的一組是A熟稔（rn）肄業(yè)（y）干細(xì)胞（gn）傾國(guó)傾城（qn）B分娩（min）祛除（q）一沓紙（d）嘖嘖稱(chēng)奇（z）C驍勇（xio）玩弄（lng）露馬腳（lu）戎馬倥傯（zng）D奇葩（b）浸漬（jn）汗涔涔（cn）莘莘學(xué)子（shn）【答案】B2下列各組詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是A罡風(fēng)開(kāi)誠(chéng)布公根深蒂固聊以慰籍B詆毀道德淪喪無(wú)動(dòng)于衷旁征博引C鐫刻細(xì)枝末節(jié)怡笑大方力矯頹俗D卓絕張馳有度精旨奧義規(guī)行矩步【答案】B【解析】A項(xiàng)，“籍”應(yīng)為“藉”；C項(xiàng)，“怡”應(yīng)為“貽”；D項(xiàng)，“馳”應(yīng)為“弛”。3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能_光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為_(kāi)所染。每至店肆購(gòu)買(mǎi)物品，店主殷勤款待，付價(jià)接物，互相稱(chēng)謝，此雖小節(jié)，然亦交際所_，常人如此，況堂堂大學(xué)生乎？A愛(ài)惜風(fēng)俗必須B愛(ài)惜流俗必需C愛(ài)護(hù)流俗必須D愛(ài)護(hù)風(fēng)俗必需【答案】B【解析】愛(ài)惜：因重視而不糟蹋，愛(ài)護(hù)珍惜。愛(ài)護(hù)：愛(ài)惜并保護(hù)。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“愛(ài)惜”。風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。流俗：一般的風(fēng)俗習(xí)慣（多含貶義）。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“流俗”。必須：表示事理上和情理上必要，一定要；加強(qiáng)命令語(yǔ)氣。必需：一定要有，不可少。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“必需”。4填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蔡元培有一句名言：“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)?！盻。蔡元培一度也是個(gè)激進(jìn)分子，制造炸藥、組織暗殺團(tuán)，但最終還是選擇了溫和的教育和文化啟蒙。在告北大學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生書(shū)中他說(shuō)：“我國(guó)輸入歐化，六十年矣，始而造兵，繼而練軍，繼而變法，最后乃始知教育之必要?！庇芍圃煺ㄋ幍街圃臁八枷胝◤棥?，蔡元培最終成為一個(gè)教育救國(guó)者，成為“中國(guó)現(xiàn)代教育之父”。A這與他本人的經(jīng)歷是分不開(kāi)的，因?yàn)樗薪柚幕瘑⒚珊徒逃葒?guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念。B因?yàn)樗薪柚幕瘑⒚珊徒逃葒?guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念，所以與他本人的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。C蔡元培之所以會(huì)有借助文化啟蒙和教育救國(guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念，與他本人的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。D與蔡元培本人的經(jīng)歷分不開(kāi)，他有借助文化啟蒙和教育救國(guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念?！敬鸢浮緾5下面是蔡元培在就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)中對(duì)青年學(xué)子提出的殷切希望，請(qǐng)用對(duì)偶句概括蔡校長(zhǎng)的希望，字?jǐn)?shù)在2030字之間。方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛(ài)。然國(guó)家之興替，視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無(wú)旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵(lì)人。茍德之不修，學(xué)之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，營(yíng)營(yíng)攻苦，毫無(wú)娛樂(lè)之事，必感身體上之苦痛。為諸君計(jì)，莫如以正當(dāng)之娛樂(lè)，易不正當(dāng)之娛樂(lè)，庶于道德無(wú)虧，而于身體有益。諸君入分科時(shí)，曾填寫(xiě)愿書(shū)，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)?！敬鸢浮科沸兄?jǐn)嚴(yán)不染流俗無(wú)害根基，娛樂(lè)正當(dāng)無(wú)虧道德有益身體。【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段及正確運(yùn)用對(duì)偶修辭的能力。從中找出蔡元培從正面提出的希望及從反面否定的內(nèi)容，然后加以概括，最后用對(duì)偶句的形式表述出來(lái)即可。注意字?jǐn)?shù)限制。1依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是通過(guò)前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我了解了多媒體的基本概念，_了多媒體技術(shù)的操作與運(yùn)用。北京師范大學(xué)的于丹教授認(rèn)為，如果我們謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，就會(huì)少很多煩惱，自然就會(huì)懂得為人_之道。我國(guó)三大門(mén)戶網(wǎng)站的股票在納斯達(dá)克全線飄紅，這是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)步入_并穩(wěn)定健康發(fā)展的體現(xiàn)。A熟悉處世正規(guī)B熟習(xí)處世正軌C熟悉處事正規(guī)D熟習(xí)處事正軌【答案】B2下列句子中，畫(huà)線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A在政府和公眾齊心協(xié)力的大環(huán)境下，正該破除那些蠱惑人心、擾亂視聽(tīng)的“房?jī)r(jià)危言”，惟其如此，嚴(yán)打炒房，保障民生才能有一個(gè)清明的輿論環(huán)境。B胡適、錢(qián)玄同、李大釗等人當(dāng)年敢想敢說(shuō)，肆無(wú)忌憚，想辦新青年，自己就辦起來(lái)了，辦起來(lái)后，雖然在上面吵架，卻也是不同思想的撞擊。C英國(guó)財(cái)政大臣奧斯本的財(cái)政預(yù)算案講話可謂開(kāi)誠(chéng)布公，聲明去年的緊急預(yù)算案主要是拯救英國(guó)的銀行系統(tǒng)，為過(guò)去所犯的錯(cuò)誤埋單。D以色列的足球水平發(fā)展近幾年來(lái)有突飛猛進(jìn)之勢(shì)，特別是主場(chǎng)表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)硬，令歐洲足球強(qiáng)國(guó)的球迷們無(wú)不側(cè)目而視?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)，“惟其如此”，因?yàn)檫@樣?！拔┢洹保硎疽蚬P(guān)系，跟“正因?yàn)椤毕嘟?，此處?yīng)用“惟有如此”。B項(xiàng)，“肆無(wú)忌憚”，非常放肆，一點(diǎn)沒(méi)有顧忌。貶義詞。D項(xiàng)，“側(cè)目而視”，指斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。與語(yǔ)境不符，應(yīng)為“刮目相看”。3下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A今年北大的古生物學(xué)專(zhuān)業(yè)后繼有人了，人大附中的余逸倫通過(guò)北大自招考試，以降至一本線錄取的優(yōu)惠考入元培學(xué)院。B1905年4月，京師大學(xué)堂舉辦了第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，校方特別強(qiáng)調(diào)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)青年“臨事不辭難，事君不惜死”。C京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身，是戊戌變法的產(chǎn)物。光緒皇帝實(shí)行的新政大都被消除，但變法期間辦起的京師大學(xué)堂保留了下來(lái)，這是為什么？D蔡元培北京故居位于胡同西口，院子坐北朝南，是東西各三進(jìn)的院落，建筑面積近370平方米左右，自xx年起，正式對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在句末加“的精神”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“消除”改為“廢除”。D項(xiàng)，重復(fù)贅余，應(yīng)把“左右”“近”去掉其一。4閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25字。4月23日，“xx大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門(mén)要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。【答案】全球化視野 追求卓越的意識(shí) 寬松環(huán)境 平和心態(tài)1【xx年高考山東卷】下面語(yǔ)段中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是xx年，郎平就任中國(guó)女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不揠苗助長(zhǎng)。賽場(chǎng)上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績(jī)。xx年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。A知人善任B揠苗助長(zhǎng)C運(yùn)籌帷幄D不言而喻【答案】D【名師點(diǎn)睛】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力，這一考點(diǎn)是山東卷必考考點(diǎn)，今年題型有所變化，由傳統(tǒng)的四選一形式改為語(yǔ)段閱讀形式，而且由原來(lái)的“選出正確的一項(xiàng)”變?yōu)椤斑x出錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，難度較低。從歷年高考來(lái)看，成語(yǔ)類(lèi)試題測(cè)試重點(diǎn)有：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語(yǔ)，五語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意多積累，注意從整體上把握成語(yǔ)的含義，注意區(qū)分形似神異的成語(yǔ)，注意成語(yǔ)的感情色彩，注意有雙重含義的成語(yǔ)。本題所考查的四個(gè)成語(yǔ)都是學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)常用易錯(cuò)成語(yǔ)，其中“不言而喻”與“證明”連用出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤。2【xx年高考山東卷】下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A依托海量的普查成果，我國(guó)建成了包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國(guó)情數(shù)據(jù)庫(kù)。B情景體驗(yàn)劇又見(jiàn)敦煌，昨天在新建的專(zhuān)屬劇場(chǎng)首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。C這位前方記者采訪到的專(zhuān)家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。D騎自行車(chē)健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)，“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”句式雜糅，可改為“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”，或改為“由重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”。C項(xiàng)，“C919的試飛成功，標(biāo)志著”搭配不當(dāng)，去掉“的”；“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”成份殘缺，應(yīng)改為“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制能力已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”。D項(xiàng)，成分殘缺或贅余，“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”缺少主語(yǔ)，可去掉“在中”，改為“因?yàn)橹芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”；或去掉“使”，改為“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中鍛煉者能夠消耗較多的熱量”。【名師點(diǎn)睛】本題考查辨析病句的能力，采用的是山東高考一貫使用的獨(dú)立辨析形式，屬于傳統(tǒng)題型，指向明確，難度適中，考點(diǎn)比較全面。這類(lèi)題目解答時(shí)首先應(yīng)熟知病句的類(lèi)型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。如果結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。還有一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語(yǔ)序、邏輯等三個(gè)方面考慮；如果出現(xiàn)介詞，可從主語(yǔ)殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題A項(xiàng)將“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”和“由重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”糅合到一起，設(shè)置了句式雜糅類(lèi)語(yǔ)??；C項(xiàng)，“標(biāo)志”的主語(yǔ)應(yīng)是“C919試飛成功”，而不是“試飛成功”，故此處屬于搭配不當(dāng)，“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”的主語(yǔ)應(yīng)是“能力”之類(lèi)，句中缺失，所以此處屬于成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)出；D項(xiàng)，“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”同時(shí)使用了“在中”和“使”，造成了句子缺少主語(yǔ)，所以此選項(xiàng)既可以看成是成分贅余類(lèi)語(yǔ)病，也可以看作是成分殘缺類(lèi)語(yǔ)病。3【xx年高考湖南卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有 和矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。 ，堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?；面?duì)新中國(guó)成立之初的 ，中國(guó)人民 ；面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)。一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前（1）下列成語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中畫(huà)橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 百?gòu)U俱興 奮起直追B堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)C堅(jiān)貞不屈 生生不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)D堅(jiān)定不移 生生不息 百?gòu)U俱興 奮起直追【答案】D【解析】A項(xiàng)，缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“需要”；C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。（2）下列選項(xiàng)對(duì)語(yǔ)段主要運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一組是A比喻 排比 B對(duì)偶 比喻C排比 夸張 D夸張 對(duì)偶【答案】B【名師點(diǎn)睛】這是一道考核成語(yǔ)的題目，采取一個(gè)語(yǔ)段中出現(xiàn)多個(gè)成語(yǔ)的方式，同時(shí)考核近義成語(yǔ)的辨析，但總體難度不大。4【xx年高考重慶卷】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神力量。永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛(ài)國(guó)人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士A BC D【答案】C【名師點(diǎn)睛】排序題應(yīng)先瀏覽語(yǔ)段，把握大概內(nèi)容，這是排序的前提，所給的語(yǔ)段是說(shuō)要銘記抗日這段歷史的原因；然后再到語(yǔ)段中找語(yǔ)言的標(biāo)志，比如代詞、指示代詞、前后照應(yīng)的句子、總結(jié)性引領(lǐng)性的句子，比如這段文字中，“慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯笔菍?duì)前面的總結(jié)，故前面的內(nèi)容應(yīng)與其一一對(duì)應(yīng)；最后再來(lái)看所給的句子。