2019-2020年九年級(jí)化學(xué)課后鞏固作業(yè)：3.1《分子和原子》（2）（人教版上冊(cè).doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)課后鞏固作業(yè)：3.1分子和原子（2）（人教版上冊(cè) 班級(jí) _ 姓名 _一、舊知回顧1.物質(zhì)由 、 等粒子構(gòu)成。2.分子的特點(diǎn)（1）分子的 和 都很小。 （2）分子總是在不斷 著。 （3）分子間有 。二、新課學(xué)習(xí)【目標(biāo)一】 通過(guò)對(duì)水的電解等反應(yīng)的微觀分析，認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)所得信息進(jìn)行加工。（4）分子是由_構(gòu)成。例如：氧分子由 構(gòu)成。一個(gè)氧分子由 構(gòu)成。二氧化碳分子由 構(gòu)成。一個(gè)二氧化碳分子由 構(gòu)成。過(guò)氧化氫分子由 構(gòu)成。一個(gè)過(guò)氧化氫分子由 構(gòu)成。2用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化與化學(xué)變化物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的 _ 沒(méi)有變化；在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)， 發(fā)生變化，變成新分子。3.分子的定義：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是 最小粒子例：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。4.同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì) （填“相同”或“不同”），不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì) （填“相同”或“不同”）。5.在化學(xué)變化中，分子 （填“可分”， “不可再分”）,原子 （填“可分”， “不可再分”）。（三）、原子1.原子的特點(diǎn)：原子的質(zhì)量和體積都_；原子在不斷_；原子間有_。原子的定義：原子是 最小粒子。例：氧氣在化學(xué)變化中最小粒子是_。過(guò)氧化氫分解過(guò)程中最小粒子是_。（四）、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別： _ 。 （五）、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_（六）、1. 由分子構(gòu)成得物質(zhì)有：_。例如：氮?dú)庥蒧構(gòu)成，水由 構(gòu)成，二氧化碳由 構(gòu)成，過(guò)氧化氫由 構(gòu)成。由原子構(gòu)成的物質(zhì)有：_。例如：銅由 構(gòu)成，水銀是由_，氦氣由 構(gòu)成。 2.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋混合物與純凈物、單質(zhì)與化合物混合物由_ _ 種分子構(gòu)成（ 填寫“同”或“不同”，下同）；純凈物由 種分子構(gòu)成。化合物的分子由 種原子構(gòu)成；單質(zhì)的分子由 種原子構(gòu)成。 思考 下列分子的示意圖中， “”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 （填編號(hào)），圖 中的分子構(gòu)成的是混合物（填編號(hào)），圖中C的分子的化學(xué)式是 ，圖A中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) （填“能”或“不能”）。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（體檢題）1.為預(yù)防“豬流感" (H1N1)病毒，教室噴灑泡騰片溶液后，室內(nèi)充滿一股氣味，這說(shuō)明（ ）A分子可再分 B分子在不停地運(yùn)動(dòng) C分子很小 D分子間有間隔2小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)幻自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報(bào)告了見(jiàn)聞。他的報(bào)告不正確的是 （ ）A水分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開(kāi)來(lái)C水分子之間有間隙 D一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子兩個(gè)氫原子構(gòu)成3原子和分子的根本區(qū)別是 （ ）A大小不同 B能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)C能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D在化學(xué)反應(yīng)中能否再分4下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是A B C D5.某氣態(tài)物質(zhì)變成液態(tài)的主要原因是 （ ）A.微粒的性質(zhì)發(fā)生了改變 B.微粒的大小發(fā)生了改變C.微粒的質(zhì)量發(fā)生了改變 D.微粒間的間隔發(fā)生了改變6. 下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子又是由原子構(gòu)成D同種原子可以構(gòu)成分子，而不同種原子不能結(jié)合成分子7.下列關(guān)于液態(tài)氧與氧氣的幾點(diǎn)說(shuō)法正確的是 （ ）它們的物理性質(zhì)不同它們的化學(xué)性質(zhì)不同 它們由不同微粒構(gòu)成它們?yōu)橄嗤奈镔|(zhì)A.B.C.D.8. 圖中“ ”和“ ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ）9.下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 表示氫原子， 表示氧原子)（ ）10氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是 （ ）A氧分子 B氧原子 C氧離子 D氧氣四、分層作業(yè)（一）基礎(chǔ)題1對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋錯(cuò)誤的是 （ ）A.B.C.D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況 50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙2下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示混合物的是 （ ）3航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是 （ ） A水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙 C小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)D小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同4把100毫升水和100毫升酒精充分混合后，其總體積_200毫升。5酒精揮發(fā)說(shuō)明分子在_；熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明分子_；蔗糖加到水里，過(guò)一會(huì)兒就看不見(jiàn)了，是因?yàn)?_說(shuō)明分子間有_。61985年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新分子，它具有空心的類似足球結(jié)構(gòu)，符號(hào)為C60，由此可以知道，它的一個(gè)分子是由_構(gòu)成的。7二氧化碳由_構(gòu)成，一個(gè)二氧化碳分子由_構(gòu)成，銅由_構(gòu)成。（二）提高題8. 下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息由： 。 。 。 。