2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時練15 實驗與探究.doc

2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時練15 實驗與探究一、選擇題1(xx煙臺市高三一模)下列關(guān)于實驗的說法正確的是()A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)B先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響C用黑藻葉片進行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察D用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量2(xx兗州市校級模擬)下列對有關(guān)實驗的描述中，不正確的是()A在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會B在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料，可看到RNA主要在細胞質(zhì)中，DNA主要在細胞核中C在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進入瓊脂塊的效率D在“觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”時，設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗，能確定染色體加倍的最適溫度3(xx西安八校高三聯(lián)考)下列實驗中，操作過程及主要目的對應(yīng)合理的是()編號實驗題目操作過程主要目的提取綠葉中的色素加入CaCO3使研磨充分觀察植物細胞的質(zhì)壁分離在蓋玻片一側(cè)用吸水紙吸引吸除多余液體，以免污染鏡頭性狀分離比的模擬將抓取的小球放回原來小桶避免小桶中小球數(shù)目不斷減少探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化吸取培養(yǎng)液之前輕輕振蕩試管使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻C D4(xx朝陽區(qū)高三期末)下列各選項描述的科研方法、試劑使用、觀察現(xiàn)象、實驗條件等，與相應(yīng)的實驗不符合的是()A.采用同位素標記法B.實驗中使用酒精C.觀察顏色變化D.實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài)魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料，證實DNA的復(fù)制方式用蘇丹染液檢測花生子葉切片中的脂肪低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成檢測生物組織中的還原糖觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂5.(xx天津和平區(qū)高三模擬)下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述，正確的是()A低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展，不能形成新的細胞壁B孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離定律及自由組合定律C“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型建構(gòu)的方法，模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型D赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制6(xx河北省衡水中學(xué)三調(diào))酸堿物質(zhì)在生物實驗中有著廣泛的應(yīng)用。下面有關(guān)實驗中，表述正確的是()A斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件B濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件C鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色D雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件二、非選擇題7(xx衢州市高三一模)某同學(xué)為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計了以下實驗步驟：實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。實驗步驟：將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢查小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射_。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，_。請回答相關(guān)問題。(1)請將實驗步驟中的補充完整。_；_(2)畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程。(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計)(3)胰島素能降低血糖濃度的原因是_。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由_細胞分泌。8(xx湖南師大附中、長沙一中高三聯(lián)考)科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：平均每條綠豆芽長出不定根數(shù)(條)每條不定根平均長度(mm)幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618全營養(yǎng)液3.8217濃度為50 mol/L的生長素溶液4.8520濃度為100 mol/L的生長素溶液5.0223濃度為150 mol/L的生長素溶液5.4429蒸餾水3.1714(1)生長素在植物體內(nèi)由_轉(zhuǎn)化而來，生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹腳(填“間接”或“直接”)控制。(2)上述實驗可作為對照組的處理項是_(填序號)。(3)該實驗結(jié)果能否說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性？說明理由：_。(4)根據(jù)上表各項分析，的各項數(shù)據(jù)均高于，最可能的原因是_。(5)小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育，請說明理由：_。9從植物中提取的苦皮藤素和苦皮藤素具有很好的滅蟲作用。它們均對昆蟲的突觸有影響，能抑制并阻斷神經(jīng)肌肉興奮性接點電位(EJPs)。(1)正常情況下，興奮沿著昆蟲體內(nèi)的_神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)肌肉接點的突觸前膜，突觸小泡釋放谷氨酸。谷氨酸以_方式通過突觸間隙，然后與肌肉細胞膜上的特異性受體結(jié)合，引起肌肉細胞的興奮?？嗥ぬ偎卦龃罅思毎さ哪る娢?，使細胞更不易興奮，導(dǎo)致肌肉_，進而起到殺滅昆蟲的作用。(2)研究人員將果蠅幼蟲神經(jīng)肌肉標本分別置于圖中所示AF組不同溶液中，電刺激神經(jīng)并在肌肉細胞處測定電位變化。記錄數(shù)據(jù)并整理如下圖。上述實驗的目的是研究_。為保證神經(jīng)細胞能維持正常電位變化，實驗所用的生理溶液中至少應(yīng)加入_、K、Ca2、Cl等無機鹽離子。從圖中總體趨勢看，不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照組_。圖中結(jié)果顯示，單用苦皮藤素在_分鐘時阻斷EJPs，而在苦皮藤素_時與單用苦皮藤素阻斷作用相似，但當(dāng)苦皮藤素比例_(填“高”或“低”)時，EJPs阻斷時間明顯延長，說明此時苦皮藤素使苦皮藤素的作用效果_。10(xx安陽一中高三模擬)咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸(ABA)和赤霉素(GA3)對咖啡酸合成關(guān)鍵酶TAT和PAL酶活性的影響以及對咖啡酸積累的影響。圖1圖2為研究ABA對TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮(ABA生物合成抑制劑)，實驗分兩個處理：不同濃度的ABA誘導(dǎo)；ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)。每個處理設(shè)置3個重復(fù)，處理24 h后測定TAT和PAL酶活性，結(jié)果如上圖所示。(1)實驗結(jié)果表明，ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出_性，當(dāng)ABA濃度增加到200 M時，TAT和PAL活性_(填“高于”或“低于”)對照組。3個濃度的氟啶酮均可以_ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性。(2)實驗的每個處理設(shè)置三個重復(fù)，目的是避免_導(dǎo)致實驗結(jié)果不夠客觀?？蒲腥藛T在實驗中選用濃度為50 M的ABA溶液，其原因是_。【詳解答案】1D馬鈴薯細胞中含有蛋白質(zhì)，A錯誤；探究溫度對酶活性的影響時，若將淀粉、淀粉酶先混合，因為淀粉已被分解，再置于不同溫度條件下，對酶活性影響的溫度已改變，B錯誤；黑藻葉肉細胞中有葉綠體，原生質(zhì)呈綠色，細胞質(zhì)壁分離或復(fù)原時便于觀察，C錯誤；用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法或記名計算法統(tǒng)計各種群的數(shù)量，D正確。2B3.D4DD選項中觀察根尖細胞的有絲分裂實驗中，細胞在解離的時候已經(jīng)死亡。5C低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍的原因是抑制紡錘體的形成，使染色體不能進入兩個子細胞中，A錯誤；孟德爾用豌豆為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合定律，B錯誤；“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中，通過構(gòu)建動態(tài)的物理模型，最終構(gòu)建概念模型，體會反饋調(diào)節(jié)，C正確；赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。6D斐林試劑中，NaOH與CuSO4反應(yīng)形成氫氧化銅，不是提供堿性環(huán)境，A錯誤；濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件，B錯誤；鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速甲基綠進入細胞將DNA染色，C錯誤；雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件，D正確。7解析：(1)由題意知A、B組為實驗組，C組為對照組，需要注射等量的生理鹽水。此實驗的目的是驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度。A、B組為低血糖模型，給A組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，血糖濃度無法恢復(fù)正常，因此B組需注射等量的適宜胰高血糖素溶液后，血糖濃度才可得以恢復(fù)。(2)根據(jù)實驗步驟，曲線圖繪制如下：(3)胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制非糖類物質(zhì)(如某些氨基酸等)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖濃度降低。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由胰島A細胞分泌的。答案：(1)等量的生理鹽水(少寫等量的不給分)給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液，半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值(2)(必須注明兩次注射)(3)胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制非糖類物質(zhì)(如某些氨基酸等)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，具有降血糖的作用胰島A8解析：(1)生長素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來，生長素的合成是一系列酶促反應(yīng)，酶是由基因控制合成的，生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程。(2)據(jù)實驗的對照原則分析，在實驗中，加全營養(yǎng)液的組可作為對照組；在實驗中，加蒸餾水的組可作為對照組。(3)與對照組相比，實驗組的實驗結(jié)果均為生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長起促進作用，且濃度越高促進作用越強，因此該實驗結(jié)果不能說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性。(4)由于幼嫩植物的莖葉可以產(chǎn)生生長素，因此的各項數(shù)據(jù)均高于。(5)綠豆芽中所含的生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，而人體中生長激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育。答案：(1)色氨酸間接(2)(3)不能，實驗結(jié)果中各濃度生長素均具有促進作用，且濃度越高促進作用越強(4)植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長素含量高，對不定根的發(fā)生和生長的促進作用強(5)促進小孩生長的生長激素與植物生長素成分不同(或人體細胞表面無生長素的受體)9解析：(1)肌肉屬于效應(yīng)器，興奮沿傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器。谷氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐，在突觸間隙以擴散的方式作用于突觸后膜。根據(jù)題干信息“苦皮藤素增大了細胞膜的膜電位，使細胞更不易興奮”，因此肌肉不收縮。(2)根據(jù)曲線分析，實驗的自變量為苦皮藤素和的比例，因此該實驗是研究苦皮藤素和不同比例混合使用對EJPs的影響。保持神經(jīng)細胞的正常電位變化，培養(yǎng)所用的溶液中需加入Na，以便保證神經(jīng)細胞能夠形成動作電位。從曲線分析，各實驗組的EJPs幅值變化率均比對照組低。單用苦皮藤素時在11分鐘時EJPs幅值變化率為0，既電位被阻斷?？嗥ぬ偎貫?1且11分鐘時，電位也被阻斷，即此時阻斷作用相似。當(dāng)苦皮藤素比例增大時，EJPs幅值變化率為0滯后，由此分析苦皮藤素減弱了苦皮藤素的作用效果。答案：(1)傳出擴散不收縮(2)苦皮藤素和不同比例混用對EJPs的影響Na低1131高減弱10解析：(1)由圖1可知，ABA對TAT和PAL酶的活性的影響均表現(xiàn)為一定濃度范圍內(nèi)，低濃度對兩種酶的活性的促進作用增強，超過一定濃度，隨濃度升高對兩種酶的活性的促進作用降低，即體現(xiàn)了ABA對兩種酶活性的影響具有兩重性。讀圖1知，當(dāng)ABA濃度增加到200 M時，TAT和PAL酶的活性均高于對照組(ABA濃度為0時)。3個濃度的氟啶酮(17、34、68 M)分別與50 M的ABA聯(lián)合誘導(dǎo)時，TAT和PAL酶的活性均低于使用50 M的ABA單獨誘導(dǎo)，說明3個濃度的氟啶酮均可以抑制ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶的活性。(2)若實驗次數(shù)太少，會增大實驗誤差，導(dǎo)致實驗結(jié)果不夠客觀。由圖知ABA溶液的濃度為50 M時，此時TAT和PAL酶的活性相對較高，結(jié)合圖1知，若ABA溶液的濃度過高，TAT和PAL酶的活性會下降。答案：(1)兩重高于抵消(或“抑制”)(2)偶然因素(或“實驗次數(shù)過少”)TAT和PAL酶活性相對較高，且所需ABA濃度較低