三年級(jí)音樂(lè)《放馬山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
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三年級(jí)音樂(lè)《放馬山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)音樂(lè)?放馬山歌?教學(xué)設(shè)計(jì)?放馬山歌?教學(xué)設(shè)計(jì)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠積極主動(dòng)的投入到歌曲的感受與表現(xiàn)中,感受歌曲高亢的情緒、淳樸的鄉(xiāng)村氣息,抒發(fā)對(duì)生活與自然的熱愛(ài)之情。過(guò)程與方法:用聆聽(tīng)、體驗(yàn)、模仿、聲勢(shì)節(jié)奏等方法感受歌曲;用模唱、重復(fù)、探究、表現(xiàn)等方法學(xué)唱歌曲。知識(shí)與技能:能用高亢、明亮的聲音,活潑、歡快的情緒演唱歌曲?放馬山歌?,了解民歌中的山歌題材,并用聲勢(shì)律動(dòng)表現(xiàn)歌曲。一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:1、師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一首很有意思的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這首歌曲是人們?cè)诟墒裁磿r(shí)候唱的歌?2、出示課題:放馬山歌。3、出示課件,介紹云南民歌?放馬山歌?。見(jiàn)教參P28二、感受歌曲:1、復(fù)聽(tīng)歌曲,感受歌曲情緒。師:人們?cè)诜篷R時(shí)的心情是怎么樣的?2、再聽(tīng)歌曲,感受歌曲內(nèi)容。師:仔細(xì)聽(tīng)歌曲,人們?cè)诜篷R時(shí)吆喝了什么?你能學(xué)一學(xué)嗎?3、了解襯詞在歌曲中的作用。師:表達(dá)情緒和意境,沒(méi)有實(shí)際的意義。4、用輕聲高位朗讀法,按節(jié)奏朗讀歌詞。課題5、4聽(tīng)歌曲,參加聲勢(shì)節(jié)奏表現(xiàn)歌曲。XXXXXX手腿腳指手指6、邊朗讀歌詞,邊參加聲勢(shì)。三、學(xué)唱歌曲:1、跟范唱學(xué)唱歌曲。2、找出兩個(gè)樂(lè)句相同之處和不同之處。3、跟琴學(xué)唱歌曲。4、重難點(diǎn)指導(dǎo):襯詞的演唱與語(yǔ)氣、咬字、氣息的指導(dǎo)。5、完整演唱歌曲。四、表現(xiàn)歌曲:1、設(shè)計(jì)不同的演唱形式,演唱歌曲。2、參加聲勢(shì)律動(dòng)表演歌曲。3、分組表演唱。4、選擇自己喜歡的方式演唱歌曲。五、小結(jié):師:同學(xué)們,今天我們學(xué)了云南的民歌?放馬山歌?,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)山歌有什么特點(diǎn)?德育師:山歌是我國(guó)民歌的一種體裁,音色高亢、明亮,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的精神面貌。最后讓我們也用高亢、,明亮的聲音演唱?放馬山歌?,結(jié)束今天的音樂(lè)課。