2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點各個擊破專題 第十六章 第二節(jié) 新聞、訪談的閱讀金學(xué)案.doc

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2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點各個擊破專題 第十六章 第二節(jié) 新聞、訪談的閱讀金學(xué)案 (xx年山東卷)閱讀下面的訪談，完成1～4題。 ①楊瀾(以下簡稱“楊”)：您看您去過這么多地方，臺北、高雄、美國、香港，哪一塊地方是您最心愛的？ 余光中(以下簡稱“余”)：這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩人。我寫了好多鄉(xiāng)愁的詩，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因為鄉(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個民族的感情寄托。這樣說來呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉(xiāng)愁， 文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時候在抗戰(zhàn)時就會唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬里長城萬里長”。那時，我沒有去過長城，更沒有去過松花江，可是整個民族的一個大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字……” 楊：為榮？ 余：沒有。 楊：沒有這兩個字，所以我不是詩人，就要差這兩個字才好。 ②楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺得您其實并沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩、寫散文、寫評論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什么卻說“我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們”？ 余：一個人不能光看他表面的職業(yè)和家庭。他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，比如他的愿望并沒有完全達到，那就不是表面上看得出來的。我在21歲時就離開大陸，那對我是一個很大的打擊，因為我的好朋友都忽然不見了。我投入到一個陌生的地方，要重新來過；而且一個人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個……心結(jié)，一個中國結(jié)。 ③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩，但人們的欣賞對象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時間呢，相對就要減少一些了。您覺得未來的詩歌，希望在哪里呢？ 余：這個情況不僅僅存在于大陸、臺灣、香港。因為媒體變了，價值觀也就隨之改變了。我向來不認為文藝要大眾化，而應(yīng)該小眾化。可如果你連小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個流行歌星比，對不對？可是，聽流行歌的跟讀余秋雨散文的還是不一樣，所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當(dāng)多的毛病，很多詩人如果得不到知音，也應(yīng)該反省一下，檢討自己的詩是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。 ④楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡(luò)上的語言，要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來越難了。您擔(dān)不擔(dān)心中文的純潔度問題，或者認為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽之任之？ 余：我是相當(dāng)擔(dān)心的，也不能聽之任之。有學(xué)者說，語言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了。所以很多人認為語言就由它去，它有它的生命，其實不然。比如說我們目前的中文，如果過分西化的話，中文的特色就會蕩然無存了。 1．這篇訪談涉及四個方面的內(nèi)容，請簡要概括。 ______________________________________________ __________________________ ______________________________________________ __________________________ 【解析】　本題考查篩選文中重要信息的能力。題目已說明是“四個方面”，分別對文中四個問答的內(nèi)容進行概括，即可得出答案。 【答案】?、賹︵l(xiāng)愁的理解；②詩人的創(chuàng)作動因；③詩歌的現(xiàn)狀與發(fā)展；④中文的純潔度。 2．閱讀訪談第一部分，回答下面的問題。 (1)如何理解余光中所說的鄉(xiāng)愁？ ________________________________________________________________________ (2)為什么楊瀾說“就要差這兩個字才好”？ ________________________________________________________________________ 【解析】　(1)本題考查評價文本的主要觀點的能力?！班l(xiāng)愁”出現(xiàn)在第一個問答中，對余光中的答語進行概括，即可得出答案。 (2)詩歌貴在含蓄，用省略號，使內(nèi)涵更豐富。楊瀾明白了余光中的用意，所以才這樣說。 【答案】　(1)余光中認為鄉(xiāng)愁并不完全由地理造成，它是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，可以升華民族的感情寄托。 (2)這樣更有懸念，給讀者留下想像的空間。 3．怎樣理解第二部分劃線句子的含義？ ______________________________________________ __________________________ 【解析】　本題考查理解文中重要句子的含義的能力。理解該句的含義，需先理解“失去平衡”“心理失去保障”“繆斯”等的含義，還要結(jié)合整個訪談中余光中的答語來理解。 【答案】?、傥膶W(xué)創(chuàng)作的動力源于作家內(nèi)心世界的沖突和體驗，這正是作家能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的根本原因。②心安理得、內(nèi)心世界過于平靜的人，不會產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作愿望，也就創(chuàng)作不出優(yōu)秀作品。 4．第四部分中提到“有學(xué)者說，語言就像河流，你不能阻礙它”，而余光中認為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請聯(lián)系中文的純潔度問題，談?wù)勀愕目捶ā? ________________________________________________________________________ 【解析】　 本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題屬開放性題目，考生言之成理即可得分。先要明白這兩句話的含義，即明白有些學(xué)者的觀點和余光中的觀點，然后依據(jù)自身的認知，結(jié)合余光中的觀點表達自己的看法。 【答案】　隨著時代和社會的發(fā)展，語言也在不斷發(fā)展和變化，而對語言的發(fā)展不能聽之任之，需要加以必要的規(guī)范。在當(dāng)今社會背景下，中文既要不斷豐富和發(fā)展，更要保持其特色和純潔度。 一、新聞 新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。 新聞有廣義狹義之分。廣義的包括消息、通訊、訪談等體裁；狹義的專指消息。 新聞六要素，即：“何時”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)、“怎樣”(How)。 解讀新聞文本的幾點方法 新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，根據(jù)新聞特點我們在復(fù)習(xí)時可采用如下的六個步驟： 1．看標(biāo)題信息，揣摩新聞類型； 2．抓記敘要素，了解大致內(nèi)容； 3．理行文線索，分清段落層次； 4．辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點； 5．挖中心主旨，理解文本意義； 6．析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。 第一步“看標(biāo)題信息”，即通過對題意的揣摩，辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。 第二步“抓記敘要素”，這是由文體特點決定的。因為新聞的內(nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。 第三步“理行文線索”，即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次，針對考綱當(dāng)中C層級的分析綜合(分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思)的考點。 第四步“辨敘述方式”，即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通訊的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。 第五步“挖中心主旨”，目的是針對考綱當(dāng)中D層級的鑒賞評價(評價文本的主要觀點和基本傾向)、(評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響)和F層級的探究(探討文本反映的人生價值和時代精神)這幾個考點。 第六步“析表現(xiàn)手法”，是從寫作特點方面分析新聞的基本要求，目的是針對考綱當(dāng)中C層級的分析綜合(分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法)、D層級的鑒賞評價(對文本的某種特色作深度的思考和判斷)和F層級的探究(對文本的某種特色作深度的思考和判斷從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊)這些考點。一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。 二、訪談 訪談是因為某個人、事件、特定問題，去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。 訪談的目的性非常強：就某一特定人、事、問題；訪談的對象有很強的限定：專家或知情者。通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。 1．訪談的基本特征 (1)針對性 由于訪談主要是通過對一定的對象、一定的事件或一定的問題，在現(xiàn)實的情景中提問的，因此它的針對性是十分明確的。 (2)專題性 對要訪談的問題需要經(jīng)過高度的提煉，突出某一方面的問題，集中在某一個點上，不能求大求全，否則會影響問題的深入，體現(xiàn)不了新聞的價值。專訪的問題多半是帶有現(xiàn)實意義的，突出了一定的主題思想內(nèi)容。 (3)典型性 訪問的對象、設(shè)定的問題、談?wù)摰氖录?yīng)當(dāng)有一定的典型性，也就是說訪談的內(nèi)容必需具有代表性。它應(yīng)該是在一定的起點或站在一定的高度上，對可以成為“話題”的、新鮮的事實的報道，對大眾普遍關(guān)心的、能引起共鳴的問題而進行的專訪。 2．訪談的閱讀方法 閱讀訪談關(guān)鍵是迅速把握訪談的話題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內(nèi)容、分析訪談的技巧、評價訪談的收效。 (1)如何快速準(zhǔn)確地把握訪談的主要進程和內(nèi)容 ①迅速通讀一遍全文，把討論話題、主要進程、關(guān)鍵內(nèi)容。 ②將訪問者和訪談對象的文字分開，先讀提問者(訪問者)的問題，把握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。 ③重點精讀提問者提出的關(guān)鍵問題和訪談對象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。 ④整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思。 (2)如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法 訪談文本的文體基本特征，從形式上看就是由一問一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進行。這其中，雙方要充分配合。提問者要善于引導(dǎo)，隨機應(yīng)變；訪談對象要積極回應(yīng)，言之有物。如果遇到不和諧、淺層次徘徊、進行不下去的情形，提問者必須運用恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控手段。 訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對提問者而言，必須掌握基本的問的技巧。 提問的一般方法： ①趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式進行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。 ②直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜怼? ③推問：運用邏輯推理，提出問題。 ④旁問：有意岔開，先談點別的事情，以此來制造輕松的氣氛。 提問要注意的問題： ①一組問題要有計劃有步驟地展開。 ②每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題。 ③不同的問題要采用相應(yīng)的語氣。 ④要用平實的口語化的語句。 ⑤要善于簡單點評對方的話或精要講出自己的理解，從而引出對方的進一步闡述。 一、(xx年江蘇南京質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成1～4題。 活一天就要做一天新聞 董巖：新聞攝影的原則給攝影記者提出了哪些具體要求？ 唐師曾：新聞攝影不要求拍得如何美麗，而應(yīng)具有批判現(xiàn)實主義思想。把主流社會不在意的真實展示出來，提供給不同階層、不同身份的讀者領(lǐng)悟，促進社會發(fā)展進步。依據(jù)這一原則，攝影記者不該給被攝體描眉畫眼。心中的“至美”首先是自然，自然第一。攝影記者應(yīng)該發(fā)現(xiàn)“至美”，再選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、空間記錄“至美”。是“記錄”而不是夸大一點的“宣傳”“工程”。攝影記者應(yīng)該一針見血地發(fā)現(xiàn)問題，建議“被攝者”順應(yīng)自然規(guī)律，同時參照時下的審美價值。 董巖：您曾先后五次去中東采訪，一定遇到過許多困難、危險。 唐師曾：困難、危險的地方才有真實而有價值的新聞。我已經(jīng)無法回憶多少次我和我的大吉普陷在沙漠中，被恐怖分子圍追堵截、被士兵扣留、被難民包圍，以色列南方軍區(qū)曾動用M113裝甲車和AH— 60“黑鷹”直升機在沙漠中追蹤我…… 董巖：在很多人眼里，您是一個勇敢的戰(zhàn)地記者。 唐師曾：我不喜歡這個稱呼，這是記者應(yīng)該做的。其實危險性最大的是戰(zhàn)爭攝影師。我最佩服的人是卡帕?？ㄅ潦钦嬲氖澜绻瘢瑤缀踅?jīng)歷了那個時代的所有戰(zhàn)爭。他是靠諾曼底登陸的照片出名的，別人站在船上拍，卡帕跳下去自己拍。他的鏡頭都是簡單的、平視的，不是仰視或者俯視的，這一輩子他只給自己打工。 董巖：采訪時，您曾把口袋里所有的錢和食品送給需要幫助的人，也曾把身上背的活命之水全部送給了幫助過您的駱駝隊。在很多人眼里，您“唐老鴨”是真誠、熱心的。 唐師曾：記者的魅力首先在于誠實、不裝孫子。好記者就要像卡帕那樣，四海為家，有一顆博愛之心，膽子比我大，能如實、客觀地記錄那件事，不惜生命。被地雷炸翻還按一下快門，沒有任何人能阻止。 董巖：作為記者、作家、探險家，您如何評價自己？ 唐師曾：我覺得最稱職的、最看重的還是記者，別的所得都屬于記者的附屬產(chǎn)品。我有一個優(yōu)秀記者所應(yīng)具備的獨立工作、獨立思考的品質(zhì)，這品質(zhì)出于天性，更多的是出于后天的歷練?？偨Y(jié)起來說，當(dāng)記者，我喜歡，我擅長，我以此為生。我原創(chuàng)，我自主，我不可替代。 董巖：為了新聞采訪，落下了一身病，幾乎搭上了命，想想自己，虧不虧？ 唐師曾：不后悔，我認為值。生命一閃而過，能從事自己喜歡的職業(yè)，親歷了那么多大事件，很幸運。況且記者這份職業(yè)還培養(yǎng)了許多技能：開車、語言、寫作、攝影……有這么多收獲，你還說虧嗎？我是為新聞而生的，活一天就要做一天新聞。為此永遠朝著自己心中的目標(biāo)努力。 董巖：會有這樣一天，您開始厭煩攝影，并最終扔掉手中的相機嗎？ 唐師曾：不可能。因為我現(xiàn)在拍的片子均是一些富有挑戰(zhàn)性甚至是很危險的題材，置身于這樣的工作環(huán)境，我的激情和創(chuàng)造欲望不僅不會消減，反而會得到強化。但我確實期待著像卡帕那樣，在臨死的一瞬間還能最后一次按下快門。而您所說的“那一天”估計也將與我終生無緣——您說，這難道不是一件很幸福、很愜意的事嗎？ 1．下列對文中提到“卡帕”的內(nèi)容，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? (　　) A．卡帕幾乎經(jīng)歷了他那個時代的所有戰(zhàn)爭，哪里有戰(zhàn)爭哪里就可能有他的身影，他是真正的世界公民。 B．唐師曾在回答問題的過程中反復(fù)提到卡帕，強烈表達了唐師曾終身從事新聞攝影事業(yè)的愿望和永不放棄的追求。 C．卡帕一輩子只給自己打工，意味著他不屈從外界壓力，具有獨立的人格和新聞攝影記者的職業(yè)個性。 D．卡帕在臨死前的一瞬間還能最后一次按下快門，這充分表明，為了新聞，卡帕可以不惜生命，新聞是他生命的全部。 【解析】　B．唐師曾反復(fù)提到卡帕，并非為了表達“終身從事新聞攝影事業(yè)的愿望”。 【答案】　B 2．下列對原文內(nèi)容的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検? (　　) A．訪談主要涉及兩個方面的問題：一是新聞攝影的原則與要求，一是唐師曾從事新聞攝影的經(jīng)歷與體會。 B．董巖的采訪言簡意賅，能將對話步步引向深入，最后一問出人意料，引發(fā)了唐師曾的激情與創(chuàng)造欲望。 C．唐師曾的回答委婉含蓄但態(tài)度明確，有著鮮明獨特的個性色彩，如“我原創(chuàng)，我自主，我不可替代”。 D．這篇訪談注重采訪對象豐富的工作經(jīng)歷與深刻的人生感悟，角度多樣且具有新聞的真實性、時效性。 【解析】　B項引發(fā)的并非“唐師曾的激情與創(chuàng)造欲望”。C項“委婉含蓄”應(yīng)為“干脆明確”。D項沒有時效性。 【答案】　A 3．(1)請概括新聞攝影對記者提出的具體要求。 ______________________________________________ __________________________ (2)為了達到這些要求，唐師曾、卡帕在戰(zhàn)地采訪中是怎么做的？ ______________________________________________ __________________________ 【解析】　第(1)問答案在唐師曾的第一段答話中，第(2)問的答案在他的第二、三、四段答話中。 【答案】　(1)自然第一，發(fā)現(xiàn)并記錄“至美”，一針見血地發(fā)現(xiàn)問題。 (2)貼近被拍攝的對象(或“走進困難危險的地方”)，鏡頭簡單平視(或“如實、客觀地記錄事件”)，堅定而不惜生命。 4．唐師曾為什么說“活一天就要做一天新聞”？ ______________________________________________ __________________________ ______________________________________________ __________________________ 【解析】　答案在唐師曾的倒數(shù)第二段答話中。 【答案】?、贌釔?或喜歡)這個職業(yè)。②能經(jīng)歷許多大事件。③能培養(yǎng)許多技能。④職業(yè)的歷練能培養(yǎng)獨立思考的品格。 二、(xx年杭州質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成5～7題。 都梁：要給各種口味的人寫出一個萬花筒 □ 舒晉瑜 作為石油勘探工程師的都梁因為和朋友打賭，寫了第一部小說《亮劍》，媒體動輒給他冠以“軍旅作家”的名頭，他不服氣了，就寫了《血色浪漫》。但是緊接著，又有人說，都梁只寫自己經(jīng)歷過的事情。都梁認真了，非要寫一部自己絕對沒經(jīng)歷過的作品，《狼煙北平》因此出爐。但寫完《榮寶齋》之后，都梁“不上當(dāng)”了。“我只有一支筆一個腦袋，所以有點兒忙不過來，我現(xiàn)在寫出的都是歷史。之前有人和我打賭說我寫不出女人的戲，現(xiàn)在又說我寫不出當(dāng)代的，我不上這個當(dāng)?！?能夠?qū)懯裁词鞘裁?，得益于都梁擅長和不同階層的人打交道，并深入地聊天。他和一些老北京的板兒爺聊天，強烈感覺到駱駝祥子并不是這個階層的普遍狀態(tài)，祥子在這個階層中是非主流的。所以他決定真實反映這個階層的狀態(tài)，于是有了《狼煙北平》里的文三兒；他和榮寶齋的后人聊天，竟然就聊出了40余萬字的《榮寶齋》。當(dāng)然不僅僅是聊天，他一出手，就是工程師的縝密和認真：“我寫之前首先就知道讀者要什么，我要給各種口味的人寫出一個萬花筒來。讓大家都能在故事里找到自己感興趣的東西?！闭驗榇耍麑懙梅浅Ｐ量?。 都梁還要把作品“留著自己拍”，他不想把版權(quán)賣給別人?！熬巹?、藝術(shù)顧問，甚至投資，我都要自己弄，我要的是話語權(quán)。”都梁的認真還體現(xiàn)在他對作品改編的事必躬親?！拔页鋈嗡囆g(shù)總監(jiān)，是因為前兩部電視劇的制作漏洞百出，不盡如人意。我的劇本拿出去后任人宰割，成為別人謀取私利的工具。我成立了影視公司，規(guī)定從我以下都要受紀律的約束，不允許潛規(guī)則，我的公司拍了三部戲了，運作良好。” 從《亮劍》開始，都梁的作品改編成電視劇后都反響強烈，到了《榮寶齋》，都梁已經(jīng)在投資方的催促下，一邊寫劇本，一邊寫小說了。都梁現(xiàn)在已經(jīng)可以當(dāng)之無愧地被稱為作家了，他獲得過很多獎，包括“五個一工程獎”“飛天獎”，但他從沒去領(lǐng)過獎。他坦誠地說：“我只想過一個普通人的生活。我不想以這種方式擾亂我自己的生活，我不想讓大家在街上認出我。其次我對成名根本沒有興趣?！?有刪改) 5．下列關(guān)于文章內(nèi)容的說法，正確的一項是 (　　) A．都梁“不上當(dāng)”了，主要是因為他有點兒忙不過來。 B．《亮劍》是一部軍旅作品，而《血色浪漫》寫的是都梁自己的經(jīng)歷。 C．都梁所講的萬花筒，是指各種口味的人都能在他的作品里找到感興趣的東西。 D．都梁把作品“留著自己拍”，是不想讓別人牟利。 【解析】　A．根據(jù)第一段可知，都梁“不上當(dāng)”了的主要原因是不愿意再被其他人左右；B.《血色浪漫》寫的是都梁經(jīng)歷過的時代的事，不是他自己的經(jīng)歷，這部作品不是他的自傳；D.都梁把作品“留著自己拍”，主要是因為前兩部電視劇的制作漏洞百出，不盡如人意，怕別人改變了作品的原意。 【答案】　C 6．文章兩次提到都梁是個工程師，各有什么作用？請聯(lián)系全文回答。 ______________________________________________ __________________________ 【解析】　文中兩次提到都梁是個工程師，第一次在開頭，有介紹人物的作用；另外作為一名工程師，都梁卻一連創(chuàng)作了幾部作品，也顯示出他的寫作才華。第二次提到都梁是個工程師的用意非常明顯，文中就有交代。 【答案】?、俚谝淮翁岬蕉剂菏莻€石油勘探工程師，交代了都梁原來從事的行業(yè)，更加表現(xiàn)出都梁的寫作才華；②第二次提到都梁是個工程師是為了表明他寫作時的縝密和認真。 7．與其他一些知名作家相比，都梁有哪些獨特之處？請分點概括。 ______________________________________________ __________________________ ______________________________________________ __________________________ 【解析】　文中反映的都梁的特點比較多，但是根據(jù)題目的要求要寫出他與其他作家不同的地方，所以作家所具有的共性的特征不需要寫，重點應(yīng)概括他的獨特之處。 【答案】?、俣剂河胁环?shù)捻g性；②都梁做事縝密、認真；③都梁多才多藝，不僅寫小說、劇本，還親自拍戲；④都梁不在意成名。 新聞敘事寫人，具有記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法。但另一方面，它作為一種獨立的文體，又和記敘文有著不同之處，因此，我們在閱讀時又不能照搬全套記敘文的閱讀方法。一般情況下，閱讀新聞可以分為六個步驟： 1．看標(biāo)題信息 通過對題意的揣摩，初步辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。 2．抓記敘要素 這是由新聞的文體特點決定的。因為新聞的內(nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。 3．理行文線索 即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。 4．辨敘述方式 即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通訊的敘述方式則比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。我們閱讀時要特別關(guān)注。 5．挖中心主旨 目的是把握文本的主要觀點和基本傾向以便進行社會價值和影響評價以及探究探討文本反映的人生價值和時代精神。 6．析表現(xiàn)手法 是從寫作特點方面分析新聞的基本要求，目的是分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法，鑒賞評價文本的某種特色，從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊。一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。