2019-2020年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞.doc

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2019-2020年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 （一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1、使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn) 2、運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的方法 （二）、實(shí)驗(yàn)原理：利用高倍鏡可以看到某些在低倍鏡下無(wú)法看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：可以看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器，從而能夠區(qū)別不同的細(xì)胞。 （三）、方法步驟： 1、制作不同材料的臨時(shí)裝片： 例1：制作臨時(shí)裝片時(shí)，須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是( ) A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出 C．增強(qiáng)透明度 D．防止實(shí)際材料被損壞 例2：蓋玻片正確方法是( ) A． B． C． D． 2、使用顯微鏡觀察： (1)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮； (2)在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央； (3)用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡； (4)（調(diào)光）、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，直到觀察清楚； 思考題1：是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？ _______________________________________________________________________________ 思考題2：為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再移高 倍鏡觀察？ _______________________________________________________________________________ 思考題3：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？為什么？ _______________________________________________________________________________ 課堂練習(xí) 1．用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)，所要觀察的生物材料必須是( ) A．經(jīng)過(guò)染色的 B．形態(tài)規(guī)則的 C．干凈的 D．薄而透明的 2．要把位于顯微鏡視野右前方的物像移至視野的中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)( ) A．右前方 B．右后方 C．左前方 D．左后方 3．在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是( ) A．污物 B．氣泡 C．細(xì)胞 D．墨水 4．遮光器上光圈的作用是( ) A．調(diào)節(jié)焦距 B．調(diào)節(jié)視野亮度 C．調(diào)節(jié)光線角度 D．調(diào)節(jié)圖像圖像清晰度 5．下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是( ) A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察 C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡  參考答案 例1. A 例2. B 思考題1：低倍鏡，低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多；高倍鏡視野小，通過(guò)的光少。 思考題2：如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。 思考題3：不行。用高倍鏡觀察，只需微調(diào)即可。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，容易壓壞玻片。 課堂練習(xí): 1、D； 2、A； 3、B; 4、B; 5、D.