九年級上歷史教學(xué)反思 國際工人運動與馬克思主義的誕生

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1、九年級上歷史教學(xué)反思 國際工人運動與馬克思主義的誕生 教后記九年級上冊第六單元，17課?國際工人運動與馬克思主義誕生?是本冊書的重點，也是無產(chǎn)階級運動科學(xué)理論的誕生過程，是資本主義社會中，資產(chǎn)階級加緊對工人剝削后，使工人的生活狀況和生活條件下降后，無產(chǎn)階級如何去反對對抗資本主義，資產(chǎn)階級的剝削與壓迫的過程中去努力尋找斗爭的方法的過程，經(jīng)歷了屢次失敗后，馬克思和恩格斯經(jīng)過長時間的研究，深入工人中去，了解工人的疾苦，終于找到了斗爭的方法，并及時的領(lǐng)導(dǎo)工人運動，是方法在斗爭周得到實踐的過程。本節(jié)課是屬于理論課，內(nèi)容比較枯澀難懂，學(xué)生聽起來明顯的沒以前有興趣，教學(xué)效果也不太好，一節(jié)課下了，我感覺不甚

2、好，于是我改變了以下方法，用小故事的方法是學(xué)生提感到有趣。故事如下：一個叫工人的人受到資本家的剝削，苦不堪言，家里食不果腹，妻子也埋怨自己沒本領(lǐng)養(yǎng)活家里人，非?？鄲?，沒有方法擺脫貧困，也想方法擺脫自唱階級的剝削與壓迫，一開始認(rèn)識到都是資產(chǎn)階級的機器惹的禍，都是機器一開動，自己就得干活，受資本家的剝削與壓迫，要是機器壞了呢，就不在干活了，于是想方法破壞機器。但是發(fā)現(xiàn)，破壞一臺機器，資本家就很快把它修好，或者再買一臺，工人還得受剝削。再想方法，于是集合其他工人前去找資本家理論，遭到拒絕。沒方法，工人們認(rèn)識到自己為什么受到資本家剝削，是因為自己沒有權(quán)利和地位，于是集合起來，向整個個資產(chǎn)階級情愿，要求

3、參與國家政權(quán)，那更不可能，你想，資產(chǎn)階級能讓他們工人參與國家管理嗎？于是，人們就苦心研究，找尋工人擺脫剝削的好方法，這是，馬克思和恩格斯經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)要想使工人擺脫被壓迫的命運，只有聯(lián)合起來進(jìn)行暴力革命，推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立工人階級政權(quán)，才能自己當(dāng)家作主，這也標(biāo)志著馬克思主義的誕生，給工人階級斗爭指出了光明的方向，于是工人們聯(lián)合起來發(fā)動武裝起義，建立了巴黎公社，世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)，但是在當(dāng)時工人階級力量還很弱小，無法打敗強大的資產(chǎn)階級，再加上工人階級斗爭經(jīng)驗缺乏，起義失敗失敗，但是，這次起義也讓人們看到了希望，于是從此以后，工人起義在世界各國不斷，并最終在俄國十月革命獲得了勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。以后會用這樣的故事給學(xué)生講的。