2019-2020年高中數(shù)學(xué) 一元二次不等式習(xí)題課 北師大必修5.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 一元二次不等式習(xí)題課 北師大必修5.doc
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 一元二次不等式習(xí)題課 北師大必修5第三 章第 節(jié)課題名稱一元二次不等式授課時間第 周星期 第 節(jié)課型習(xí)題課主備課人衛(wèi)娟蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)針對一元二次不等式不同類型用適當(dāng)方法解決問題重點難點運用一元二次不等式解決實際問題學(xué)習(xí)過程與方法1. 自主學(xué)習(xí):復(fù)習(xí):一元二次不等式與相應(yīng)的函數(shù)、相應(yīng)的方程之間有什么關(guān)系?.解不等式:1) (2);(3) ;歸納解一元二次不等式的步驟:2.精講互動:例1用一根長為的繩子能圍成一個面積大于的矩形嗎?當(dāng)長、寬分別為多少米時,所圍成的矩形的面積最大?例2解關(guān)于的不等式.例3已知:,3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:某小型服裝廠生產(chǎn)一種風(fēng)衣,日銷貨量件與貨價元件之間的關(guān)系為,生產(chǎn)件所需成本為元,問:該廠日產(chǎn)量多大時,日獲利不少于1300元?(2)已知集合,集合,且,則實數(shù)滿足的條件是課堂小結(jié)1. 有關(guān)一元二次不等式的實際問題,在于理清各個量之間的關(guān)系,建立數(shù)學(xué)模型2. 解一元二次不等式時根據(jù)一元二次方程的根,結(jié)合不等號的方向?qū)懗霾坏仁降慕饧鳂I(yè)布置課后反思審核備課組(教研組): 教務(wù)處: