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1、實驗活動6 酸、堿的化學性質(zhì) （導學案）
五里界中學 劉家權(quán)
班級 姓名 小組合作者
學習目標：
1.加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識，
2.通過實驗的操作，體驗實驗操作的規(guī)范，
3.通過實驗的操作發(fā)現(xiàn)一些問題，并學會解決。
實驗儀器：
(3--4人為一組，每組準備以下儀器和藥品）試管（6個）玻璃棒 滴管 藥匙 鑷子 井穴板 白瓷板 洗瓶
實驗藥品：
石蕊 酚酞 稀鹽酸 稀硫酸 氫氧化鈣溶液 氫氧化鈉溶液 生銹的鐵釘 氯化鐵溶液 硫酸銅溶液
知識回顧：
2、
通過本單元的學習，我們認識了“酸”和“堿”請回答下列問題：
（1）常見的酸 等，在它們的水溶液里由于存在相同的
（填符號）因此,它們有很多相似的化學性質(zhì)如：
（寫兩條即可）。
（2）常用的堿有 等
3、 可作某些氣體的干燥劑。在它們的水溶液里由于存在相同的 （填符號）因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)如： 。
實驗：
１）．酸堿和指示劑的反應：
實驗步驟：
實驗用品
氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀硫酸稀鹽酸、試管、膠頭滴管井穴板 白瓷板
實驗步驟
1．取井穴板，向其中四個穴分別滴加2～3滴上邊四種溶
4、液，然后分別滴加2～3滴紫色石蕊。
２．取井穴板，向其中四個穴分別滴加2～3滴上邊四種溶液，然后分別滴加2～3滴無色酚酞
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
討論：1.是酸堿指示劑使酸堿溶液變色還是酸堿溶液使酸堿指示劑變色？
2.使用滴管操作時我們應怎樣進行？
2）．鐵銹、鐵釘和稀鹽酸的反應：
實驗用品
稀鹽酸，蒸餾水、生銹的鐵釘（兩個）、試管（兩個）鑷子
實驗原理
實驗步驟
1、取兩只生銹的鐵釘分別放入兩只試管中、然后加入約2ml稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。當觀察到鐵釘表面的鐵銹去掉時，鐵釘變得光亮時，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈。
2、繼續(xù)
5、觀察另一支試管中的現(xiàn)象，過一段時間將鐵釘取出，洗凈。比較兩只鐵釘
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
討論：你是怎樣放鐵釘?shù)?在放鐵釘時注意什么？
能把鐵釘長時間浸在稀鹽酸溶液中么？為什么？
3）．硫酸銅和氫氧化鈉反應
實驗用品
氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、試管、膠頭滴管
實驗原理
實驗步驟
1、在試管中加入約2ml硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象
2、向上述溶液試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
討論：你在實驗中是如何加入滴加試液的，是向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅還是把氫氧化鈉溶液滴加到硫酸銅中？他們的現(xiàn)象完全
6、一樣？
4）．氫氧化鈉和稀鹽酸的反應以及蒸發(fā)溶液
實驗用品
氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、試管、膠頭滴管、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺（帶鐵圈）
實驗原理
實驗步驟
1、在試管中加入約1ml氫氧化鈉溶液，然后滴幾滴酚酞
2、向上述試管中邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩試管，直至溶液顏色變?yōu)闊o色為止。
3、取上述無色溶液約1ml置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
討論：你認為溶液蒸發(fā)后留在玻璃片上的可能是什么物質(zhì)？
5）．氫氧化鈣和稀鹽酸的反應：
實驗用品
氫氧化鈣粉末、蒸餾水、酚酞溶液、稀鹽酸、試管2支、藥匙
實驗原理
實驗步驟
1、向兩支試管中和各加入相同量的氫氧化鈣粉末，然后加入1ml水，振蕩
2、向上述兩支試管各滴入1~2滴酚酞，觀察現(xiàn)象
3、繼續(xù)向其中一只試管中加入約1ml水，振蕩
4、向另一支試管加入約1ml稀鹽酸，振蕩、
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
討論：你可以歸納氫氧化鈣的那些性質(zhì)？
學以致用
某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸等雜質(zhì)，嚴重危害當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，你會怎么處理這些廢水呢？你能寫出化學方程式嗎？
這節(jié)課你收獲了什么？還有什么疑惑？
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第十單元實驗活動6《酸、堿的化學性質(zhì)》導學案
