《教師資格考試 中職類專業(yè)概述模板參考》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《教師資格考試 中職類專業(yè)概述模板參考(1頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、農村醫(yī)學專業(yè)概述
為解決農村地區(qū)衛(wèi)生技術人員不足的問題,教育部2010年在《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010年修訂)》中增加了為村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(鄉(xiāng)村)的農村醫(yī)學專業(yè)。
農村醫(yī)學:農村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學,限制在農村行醫(yī)。
主要課程:本專業(yè)課程由四大模塊組成:公共基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程和選修課程。主要有人體解剖學及組織胚胎學、生理學與生物化學、病理學基礎、病原生物學與免疫學、藥理學基礎、診斷學、常用護理技術、中醫(yī)學基礎、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、社區(qū)衛(wèi)生保健、預防醫(yī)學、急救醫(yī)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學心理學、營養(yǎng)與膳食、法律基礎與衛(wèi)生法規(guī)、哲學
2、與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃等。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較高綜合素質和能力,具有現代醫(yī)學基本理論知識和實踐能力,能運用所學知識和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事診療、預防、保健、康復、健康教育等工作的衛(wèi)生技術人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向農村醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)、預防保健機構、農村、廠礦、托幼機構、學校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務室)醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。
職業(yè)要求:
1.具有醫(yī)療安全、醫(yī)患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認真負責的執(zhí)業(yè)態(tài)度;
2.具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與健康心理,按照醫(yī)療衛(wèi)生相關的倫理與法律法
3、規(guī),完成臨床診療、預防保健、康復指導和健康教育的執(zhí)業(yè)任務;
3.掌握現代醫(yī)學知識與技能,能夠辨識常見臨床表現,對常見病、多發(fā)病做出醫(yī)學診斷,制訂診療方案,進行基本處理;能夠正確判斷危重、疑難或復雜的病情,做到及時轉診;
4.具有醫(yī)護基本技術,能進行基本診療操作;能使用、管理常用器械、儀器、設備,安排與管理安全、適合的醫(yī)療與康復環(huán)境;
5.掌握常用藥物及用藥原則,能進行正確用藥治療,并管理藥品;
6.能與患者及家屬進行溝通,開展健康教育;能與相關醫(yī)務人員進行專業(yè)交流;
7.能開展農村社區(qū)的健康教育、健康檢查、慢性病管理、疾病預防等衛(wèi)生工作,幫助和指導患者進行康復鍛煉;
8.能搶救急危重癥病人;配合疾控部門處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
專業(yè)內容:
全科醫(yī)學概論、診斷基礎、臨床醫(yī)學(內科、外科、婦產科、兒科、耳鼻喉、急救、口腔、傳染病、皮膚性病等)、預防醫(yī)學、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學基礎、針灸與推拿、常用護理技術、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī),以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
在校內實訓基地進行診療、預防保健的實訓,在教學醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、衛(wèi)生院、衛(wèi)生所(站)等醫(yī)療機構進行綜合實習。
資格證書:執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(鄉(xiāng)村)(行)、鄉(xiāng)村醫(yī)生(行)。