2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練13 興奮傳導(dǎo)(遞)與電流表指針偏轉(zhuǎn).doc

2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練13 興奮傳導(dǎo)(遞)與電流表指針偏轉(zhuǎn)【?？冀嵌取?.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T1、T2、T3)2.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T6)3.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸處傳遞時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)的綜合分析。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T4、T5、T7)1.若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是()A.B.C.D.【解析】選A。當(dāng)興奮未傳至b點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)和b點(diǎn)都為靜息電位，電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖；當(dāng)興奮由右向左傳導(dǎo)時(shí)，b點(diǎn)首先出現(xiàn)動(dòng)作電位，a點(diǎn)為靜息電位，電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖；緊接著b點(diǎn)恢復(fù)為靜息電位，探針兩側(cè)電位相同，此時(shí)偏轉(zhuǎn)情況為圖所示；興奮繼續(xù)向左傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到a點(diǎn)時(shí)，a點(diǎn)出現(xiàn)動(dòng)作電位，b點(diǎn)為靜息電位，則偏轉(zhuǎn)情況為圖所示；之后a點(diǎn)恢復(fù)靜息電位，探針兩側(cè)電位差相同，則偏轉(zhuǎn)情況為圖所示，所以整個(gè)過程的變化是。2.下圖表示人體神經(jīng)元模式圖，據(jù)圖分析以下正確的是()A.中的物質(zhì)釋放到處的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，能量主要由結(jié)構(gòu)提供B.若刺激A點(diǎn)，電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；若將電流表的右極接至處，刺激A點(diǎn)，則電流表也發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)C.刺激A點(diǎn)，A處的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)D.刺激A點(diǎn)，興奮從A點(diǎn)傳至處的信號(hào)變化為化學(xué)信號(hào)電信號(hào)【解析】選B。題圖為人體神經(jīng)元模式圖，其中為線粒體，為突觸小泡，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙處的方式為胞吐而不是主動(dòng)運(yùn)輸，該過程耗能，A項(xiàng)錯(cuò)誤。刺激A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的興奮雙向傳導(dǎo)，A處膜電位會(huì)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，電流表指針偏轉(zhuǎn)一次，接著興奮再向左傳導(dǎo)，右側(cè)的電極恢復(fù)靜息電位，然后左側(cè)電極發(fā)生內(nèi)正外負(fù)的電位變化，電流表指針再偏轉(zhuǎn)一次，如將電流表的右極接至處，刺激A點(diǎn)，由于興奮在突觸處傳遞速率比在神經(jīng)纖維上慢，興奮先后到達(dá)兩個(gè)電極處，電流表也發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，B項(xiàng)正確。刺激A點(diǎn)，A處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，C項(xiàng)錯(cuò)誤。刺激A點(diǎn)，興奮從A點(diǎn)傳至處的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn)，c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。下圖是刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)敘述正確的是()A.興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)K+的通透性改變有關(guān)B.被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位C.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)【解析】選D。興奮的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流導(dǎo)致的，因此與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)，A項(xiàng)不正確；被損傷部位膜的破壞使c點(diǎn)的膜電位為0，B項(xiàng)不正確；興奮傳到b點(diǎn)時(shí)對(duì)記錄儀的指針偏轉(zhuǎn)無影響，C項(xiàng)不正確；題圖中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)可通過記錄儀進(jìn)行測(cè)定，因此可以判斷興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，D項(xiàng)正確。4.圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表、，給予適宜刺激后，電表測(cè)得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是()A.電位變化對(duì)應(yīng)于PQ興奮傳導(dǎo)過程B.電表記錄到處電位值時(shí)，Q處無K+外流C.電表記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D.若S處電極移至膜外，電表的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)【解析】選C。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是內(nèi)負(fù)外正，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，因此電位變化表示產(chǎn)生動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)于Q點(diǎn)的興奮；電表記錄到處電位值時(shí)，說明恢復(fù)靜息電位，此時(shí)Q處有K+外流；電表記錄到的電位變化是R點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位，后又恢復(fù)靜息電位，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，所以其波形與圖乙基本相同；不論S處電極在膜外還是膜內(nèi)，電表的指針都只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。5.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn))，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是()A.電流表不偏轉(zhuǎn)，電流表可能偏轉(zhuǎn)兩次B.興奮由c傳到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C.若c處檢測(cè)不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的【解析】選D。刺激a點(diǎn)時(shí)，興奮同時(shí)到達(dá)電流表的兩極，因此指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但電流表的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，A正確。興奮由c傳到e時(shí)，需要通過突觸結(jié)構(gòu)，因此會(huì)發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，B正確。刺激a點(diǎn)時(shí)，興奮可傳遞到c點(diǎn)，若c處檢測(cè)不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)，C正確。刺激a點(diǎn)時(shí)，檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，不能說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的；若刺激c點(diǎn)時(shí)，檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，則說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，D錯(cuò)誤。6.已知圖中、為軸突末梢。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A.刺激處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.刺激處，能在、測(cè)到電位變化C.刺激處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮D.刺激處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)【解析】選C。與最右邊的神經(jīng)元形成突觸，而該神經(jīng)元與所在的神經(jīng)元不能形成突觸，刺激處興奮不能由傳遞到電流表，指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，A錯(cuò)誤。、分別與所在的神經(jīng)元形成突觸，刺激處興奮不能由傳遞到、，即興奮不能逆突觸傳遞，、處也就沒有電位變化，B錯(cuò)誤。刺激處，興奮會(huì)沿著、傳遞到肌肉，引起肌肉收縮，C正確。刺激處，興奮分別要通過電流表的左右兩個(gè)電極，能引起電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練】下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.興奮傳導(dǎo)方向是B.興奮在和上以局部電流的形式傳導(dǎo)C.受損時(shí)，刺激仍能引起活動(dòng)；不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能D.如果在處的某一點(diǎn)膜外安放靈敏電流表，給予一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)【解析】選A。興奮的傳導(dǎo)方向是，而不是，A錯(cuò)誤。和是神經(jīng)纖維，所以興奮在和上以局部電流的形式傳導(dǎo)，B正確。受損時(shí)，刺激仍能引起產(chǎn)生活動(dòng)；是脊髓，屬于低級(jí)神經(jīng)中樞，而語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能中樞在大腦，C正確。是傳入神經(jīng)，是傳出神經(jīng)，處受到刺激產(chǎn)生的興奮不能傳到，D正確。7.如圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙)(1)如果在Y處膜外側(cè)安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次。(2)A代表反射弧的，刺激圖中的位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射，該過程中，Z處傳遞的信號(hào)的形式為。(3)已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng)，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是。【解析】(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以在X點(diǎn)刺激電流表不偏轉(zhuǎn)；在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，所以在Y點(diǎn)給予刺激，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(2)由圖中突觸結(jié)構(gòu)可知，A表示效應(yīng)器，B表示感受器，刺激X和Y點(diǎn)興奮都能傳到效應(yīng)器，都能產(chǎn)生縮手反射，Z是突觸間隙，突觸間隙中的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)。(3)根據(jù)題意，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)無法排除藥物對(duì)神經(jīng)纖維上信號(hào)傳導(dǎo)是否有阻斷作用，所以還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照，將藥物放在X點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)。答案：(1)02(2)效應(yīng)器X、Y化學(xué)信號(hào)(3)將藥物放在X點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(答案合理即可)