2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第二篇 第2講 填空題的解法技巧.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第二篇 第2講 填空題的解法技巧 題型概述 填空題是一種只要求寫出結(jié)論,不要求解答過程的客觀性試題,有小巧靈活、覆蓋面廣、跨度大等特點,突出考查準確、嚴謹、靈活運用知識的能力. 由于填空題不像選擇題那樣有備選提示,不像解答題那樣有步驟得分,所填結(jié)果必須準確、規(guī)范,因此得分率較低,解答填空題的第一要求是“準”,然后才是“快”、“巧”,要合理靈活地運用恰當?shù)姆椒?,不可“小題大做”. 方法一 直接法 直接法就是直接從題設(shè)出發(fā),利用有關(guān)性質(zhì)或結(jié)論,通過巧妙地變形,直接得到結(jié)果的方法.要善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì),有意識地采取靈活、簡捷的方法解決問題.直接法是求解填空題的基本方法. 例1 (1)(xx湖南)在一次馬拉松比賽中,35名運動員的成績(單位:分鐘)的莖葉圖如圖所示 若將運動員按成績由好到差編為1~35號,再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取7人,則其中成績在區(qū)間[139,151]上的運動員人數(shù)是________. (2)(xx北京)在△ABC中,a=4,b=5,c=6,則=________. 解析 (1)由題意知,將1~35號分成7組,每組5名運動員,落在區(qū)間[139,151]上的運動員共有4組,故由系統(tǒng)抽樣法知,共抽取4名. (2)由余弦定理: cos A===,∴sin A=, cos C===,∴sin C=, ∴==1. 答案 (1)4 (2)1 思維升華 利用直接法求解填空題要根據(jù)題目的要求靈活處理,多角度思考問題,注意一些解題規(guī)律和解題技巧的靈活應(yīng)用,將計算過程簡化從而得到結(jié)果,這是快速準確地求解填空題的關(guān)鍵. 跟蹤演練1 (1)(xx韶關(guān)聯(lián)考)已知橢圓+y2=1的左、右焦點分別為F1、F2,點P在橢圓上,則|PF1||PF2|的最大值是________. (2)已知方程x2+3ax+3a+1=0(a>2)的兩根tan α,tan β,且α,β∈(-,),則α+β=________. 方法二 特例法 當填空題已知條件中含有某些不確定的量,但填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個定值時,可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的恰當特殊值(特殊函數(shù),特殊角,特殊數(shù)列,圖形特殊位置,特殊點,特殊方程,特殊模型等)進行處理,從而得出待求的結(jié)論.這樣可大大地簡化推理、論證的過程. 例2 (1)如圖所示,在平行四邊形ABCD中,AP⊥BD,垂足為P,且AP=3,則=_____________________________________. (2)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),若方程f(x)=m(m>0)在區(qū)間[-8,8]上有四個不同的根x1,x2,x3,x4,則x1+x2+x3+x4=________. 解析 (1)把平行四邊形ABCD看成正方形, 則點P為對角線的交點,AC=6,則=18. (2)此題考查抽象函數(shù)的奇偶性,周期性,單調(diào)性和對稱軸方程,條件多,將各種特殊條件結(jié)合的最有效方法是把抽象函數(shù)具體化.根據(jù)函數(shù)特點取f(x)=sinx, 再由圖象可得(x1+x2)+(x3+x4)=(-62)+(22)=-8. 答案 (1)18 (2)-8 思維升華 求值或比較大小等問題的求解均可利用特殊值代入法,但要注意此種方法僅限于求解結(jié)論只有一種的填空題,對于開放性的問題或者有多種答案的填空題,則不能使用該種方法求解. 跟蹤演練2 (xx課標全國Ⅰ)若函數(shù)f(x)=xln(x+)為偶函數(shù),則a=________. 方法三 數(shù)形結(jié)合法 對于一些含有幾何背景的填空題,若能根據(jù)題目中的條件,作出符合題意的圖形,并通過對圖形的直觀分析、判斷,即可快速得出正確結(jié)果.這類問題的幾何意義一般較為明顯,如一次函數(shù)的斜率和截距、向量的夾角、解析幾何中兩點間距離等,求解的關(guān)鍵是明確幾何含義,準確規(guī)范地作出相應(yīng)的圖形. 例3 (1)已知點P(x,y)的坐標x,y滿足則x2+y2-6x+9的取值范圍是________________________________________________________________________. (2)已知函數(shù)f(x)=x|x-2|,則不等式f(-x)≤f(1)的解集為________. 解析 (1)畫出可行域如圖,所求的x2+y2-6x+9=(x-3)2+y2是點Q(3,0)到可行域上的點的距離的平方,由圖形知最小值為Q到射線x-y-1=0(x≥0)的距離d的平方, ∴d=()2=()2=2. 最大值為點Q到點A的距離的平方,∴d=16. ∴取值范圍是[2,16]. (2)函數(shù)y=f(x)的圖象如圖,由不等式f(-x)≤f(1)知,-x≤+1,從而得到不等式f(-x)≤f(1)的解集為[-1,+∞). 答案 (1)[2,16] (2)[-1,+∞) 思維升華 數(shù)形結(jié)合法可直觀快捷得到問題的結(jié)論,充分應(yīng)用了圖形的直觀性,數(shù)中思形,以形助數(shù).數(shù)形結(jié)合法是高考的熱點,應(yīng)用時要準確把握各種數(shù)式和幾何圖形中變量之間的關(guān)系. 跟蹤演練3 (1)(xx山西大學(xué)附中月考)若方程x3-3x=k有3個不等的實根,則常數(shù)k的取值范圍是_________________________________________________________. (2)(xx蘭州一中期中)設(shè)函數(shù)f(x)=若f(-4)=f(0),f(-2)=-2,則函數(shù)y=g(x)=f(x)-x的零點個數(shù)為________. 方法四 構(gòu)造法 構(gòu)造型填空題的求解,需要利用已知條件和結(jié)論的特殊性構(gòu)造出新的數(shù)學(xué)模型,從而簡化推理與計算過程,使較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題得到簡捷的解決,它來源于對基礎(chǔ)知識和基本方法的積累,需要從一般的方法原理中進行提煉概括,積極聯(lián)想,橫向類比,從曾經(jīng)遇到過的類似問題中尋找靈感,構(gòu)造出相應(yīng)的函數(shù)、概率、幾何等具體的數(shù)學(xué)模型,使問題快速解決. 例4 (1)如圖,已知球O的球面上有四點A,B,C,D,DA⊥平面ABC,AB⊥BC,DA=AB=BC=,則球O的體積等于________. (2),,(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))的大小關(guān)系是________________. 解析 (1)如圖,以DA,AB,BC為棱長構(gòu)造正方體,設(shè)正方體的外接球球O的半徑為R,則正方體的體對角線長即為球O的直徑,所以|CD|==2R,所以R=,故球O的體積V==π. (2)由于=,=,=,故可構(gòu)造函數(shù)f(x)=,于是f(4)=,f(5)=,f(6)=. 而f′(x)=()′==,令f′(x)>0得x<0或x>2,即函數(shù)f(x)在(2,+∞)上單調(diào)遞增,因此有f(4)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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