四年級(jí)上信息技術(shù)說(shuō)課課件-走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭_泰山版

走 進(jìn) 鍵 盤(pán) 大 家 庭 一、教材分析 走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭是泰山出版社，小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第三單元第八課的內(nèi)容。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞信息輸入這個(gè)主題展開(kāi)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)鍵盤(pán)有了初步的接觸和認(rèn)識(shí)。這節(jié)課主要引領(lǐng)學(xué)生更加詳細(xì)的了解鍵盤(pán)，掌握運(yùn)用鍵盤(pán)輸入信息的一些方法和技巧。為以后正確、熟練輸入信息奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)，了解鍵盤(pán)上各個(gè)分區(qū) 的功能。 能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作，能夠使用鍵盤(pán)輸入簡(jiǎn)單的信息， 掌握輸入上檔字符的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)信息輸入 的基本過(guò)程。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)探究、知識(shí)遷移來(lái)獲取新知識(shí)的能 力；體驗(yàn)鍵盤(pán)在信息處理中的作用；體會(huì)學(xué)習(xí)鍵 盤(pán)的重要意義。 三、教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)，了解各個(gè)分區(qū) 的功能，能用鍵盤(pán)輸入信息。四、教學(xué)難點(diǎn)1、掌握輸入上檔字符的方法。2、掌握幾個(gè)功能鍵的功能及使用方法。 五、教法 新課程理念指出：教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者。在教學(xué)中，我采用情景引領(lǐng) 、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)形式進(jìn)行。情景是為了激發(fā)興趣，加深記憶。任務(wù)是為了激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和參與意識(shí)，強(qiáng)化應(yīng)用。教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。 六、學(xué)法 授人以魚(yú)，不如授人以漁，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法和能力的知識(shí)。首先，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在生動(dòng)，直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)會(huì)并掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，實(shí)踐操作，從而達(dá)到發(fā)展思維的能力，培養(yǎng)自學(xué)和動(dòng)手能力的目的。 六、教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 任務(wù)一：為了方便人們的使用和管理，一般把鍵盤(pán)劃分為四個(gè)區(qū)域，分別是主鍵盤(pán)區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)。你能在鍵盤(pán)上把它們找出來(lái)嗎？第二環(huán)節(jié)：探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知 主鍵盤(pán)區(qū)功能鍵區(qū)編輯鍵區(qū)數(shù)字鍵區(qū) 主鍵盤(pán)區(qū) 這是鍵盤(pán)家庭的會(huì)客廳，所有的字符兄弟在這兒集會(huì)。找一找，在主鍵盤(pán)區(qū)有哪些字符兄弟？操作練習(xí)：運(yùn)行“記事本”,用主鍵盤(pán)區(qū)的字符鍵，輸入:Hao ke Shandong, Jinan 2 ri you. 數(shù)字鍵區(qū) 這是書(shū)房，數(shù)字兄弟喜歡聚在一起學(xué)數(shù)學(xué)。操作練習(xí)：用數(shù)字鍵區(qū)中的字符鍵，輸入: 23+12 78-32 45+24-56 功 能 鍵 區(qū) 這是健身房，是功能鍵兄弟練功的地方。操作練習(xí)：在記事本中，按功能鍵F5。間隔一段時(shí)間后，再按一下試一試。 編 輯 鍵 區(qū) 這是娛樂(lè)室，里面的光標(biāo)鍵能指揮光標(biāo)上下、左右跳舞呢！操作練習(xí)：、Home、End鍵移動(dòng)光標(biāo) 任務(wù)二：在主鍵盤(pán)區(qū)找到？和！所在的鍵，并輸入 標(biāo)有兩個(gè)字符的鍵，叫雙字符鍵。上檔字符下檔字符直接按雙字符鍵輸入的是下檔字符。先按shift鍵，再按雙字符鍵輸入的是上檔字符 任務(wù)三：在記事本中，按下shift鍵不放，輸入G O O D；松開(kāi)shift鍵，再次輸入G O O D。看看兩次結(jié)果有什么不同？ 第三環(huán)節(jié)：拓展思維，發(fā)現(xiàn)探索 任務(wù)：除了功能鍵區(qū)，你還認(rèn)識(shí)哪些功能鍵，說(shuō)說(shuō)它們的名字和本領(lǐng)。 大寫(xiě)字母鎖定鍵退格鍵回車(chē)鍵控制鍵可選鍵上檔鍵 第四環(huán)節(jié)：課內(nèi)拓展，遷移運(yùn)用 1、在“記事本”中，將光標(biāo)移到兩個(gè)字符的中間，試一試Back Space鍵和Delete鍵有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 2、 我 是 輸 入 小 能 手(1) Wo you 2 zhi caise qianbi.(2) 38+17=55, 38*17=646, 38-17=21(3) Xianzai de shijian shi (按F5鍵) 第五環(huán)節(jié)：歸納小結(jié)，交流評(píng)價(jià) 本節(jié)課我本著“以人為本”的原則，把探索的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給他們多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一些成功的體驗(yàn)，讓他們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 謝謝指導(dǎo)！