北師大版初中生物七年級上冊第1單元《認(rèn)識生命》測試題（含答案）3

第1單元認(rèn)識生命測試題一、單選題（每小題只有一個正確答案）1下列生物現(xiàn)象主要受溫度影響而發(fā)生的是A鳥類的遷徙 B仙人掌的葉退化C昆蟲的趨光性 D海洋表層水域植物的數(shù)量多2為證明細(xì)菌對植物遺體分解作用，某小組的同學(xué)提出了下列四種方案，四種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。你認(rèn)為更能說明問題的方案是（ ）A將樹葉滅菌后再分組，甲組放在無菌條件下，乙組接種后放在無菌條件下B甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下C將樹葉滅菌后分組，甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下D甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下3某班同學(xué)在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中，甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的小組是（ ）A乙B丙C丁D甲4生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）A荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)B水質(zhì)污染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力D鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中5“探究家蠶的取食行為”實驗中，桑葉、芹菜葉以及蠶寶寶放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是（）ABCD6對下列相關(guān)實驗或探究活動的描述，錯誤的是（）A演示實驗?zāi)M人體呼吸運動：玻璃罩模擬肺B觀察人血涂片：視野中體積比較大、數(shù)量比較少是白細(xì)胞C測定某種食物中的能量：設(shè)置重復(fù)實驗并計算平均值，結(jié)果會更可靠D探究饅頭在口腔中的變化：表明饅頭變甜與唾液分泌以及牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系7日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患病這一事例說明（）A環(huán)境能影響生物B環(huán)境能適應(yīng)生物C生物能影響環(huán)境D生物能適應(yīng)環(huán)境8下列不是生物的是（ ） 仙人掌 貓眼石 猴頭菇 恐龍 珊瑚 機(jī)器人ABCD都是生物9比目魚身體向上的一面能隨著背景顏色改變，這種現(xiàn)象（ ）A有助于增加浮力B有助于尋找配偶C有助于減輕壓力D有助于逃避敵害10下列現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（ ）A大樹底下好乘涼 B地衣加速了巖石的風(fēng)化C沙漠中仙人掌的葉特化成刺 D蚯蚓的活動使土壤更加疏松11下列研究問題與使用的科學(xué)研究方法對應(yīng)錯誤的一項是 （ ）A運用調(diào)查法研究青藏高原有多少只藏羚羊B運用實驗法研究濕度對蚯蚓生活的影響C運用觀察法研究草履蟲與人類生活的關(guān)系D運用觀察法研究蒼蠅有幾對翅12下列全部都是生物的一項是（ ）A太陽、化石、空氣B煤炭、石油、天然氣C金魚藻、鯉魚、河蚌D海藻、牡蠣、鵝卵石13現(xiàn)在，鳥類的數(shù)量日益減少，主要原因是（）A氣候惡化，不 再適應(yīng)鳥類在地球上生存B人類的活動對鳥類的殘害C鳥類的生殖能力降低D鳥類的天敵數(shù)量增加14為了提高實驗結(jié)果的可靠性，下列做法不可取的是（）A設(shè)置對照實驗B進(jìn)行重復(fù)實驗C控制單一變量D修改實驗數(shù)據(jù)15神奇美妙的大自然激發(fā)了多少詩人、作家的創(chuàng)作靈感，寫出了很多優(yōu)美的詩句下列詩句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是（）A好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 B床前明月光，疑是地上霜C紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 D白日依山盡，黃河入海流16下列語句中錯誤的是（）A“大樹底下好乘涼”這是生物對環(huán)境的影響B(tài)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這是溫度對生物的影響C植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸，呼吸時只能吸入二氧化碳放出氧氣D感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的17下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件？（ ）A潮濕、干燥 B黑暗、明亮 C溫暖、寒冷 D有空氣、無空氣18下列各組中均屬于生物的是（）A克隆羊、蛹蛆、鐘乳石 B磨菇、珊瑚、松鼠C珊瑚蟲、菊花、“非典“病毒 D智能機(jī)器人、小魚、楊樹19下列現(xiàn)象中，屬于生物生命現(xiàn)象的是 （ ）A生物生命現(xiàn)象錯綜復(fù)雜。B生物體的消化和吸收。C生物的組成和分類。D無脊椎動物結(jié)構(gòu)簡單，種類也多。20生物與環(huán)境的關(guān)系是( )A相互影響，毫無作用B相互作用，毫無影響C相互影響，相互作用D毫無關(guān)系21地球上至今發(fā)現(xiàn)有200多萬種生物，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，可以分為病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和動物。這些生物的共同特征是具有遺傳物質(zhì) 能夠繁殖 獨立進(jìn)行新陳代謝 具有細(xì)胞核 具有細(xì)胞膜 都具有應(yīng)激性ABCD22上蔡縣歷史悠久，地處中原，我縣植被的主要類型是 （ ）A落葉闊葉林 B常綠闊葉林 C熱帶雨林 D針葉林23生物的下列特征，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是 （ ）A狼的雙眼在頭部前方，而羊的雙眼在頭部兩側(cè)B北極熊和南極企鵝身體外部都有厚厚的保溫層C青蛙和鴨子的腳趾間都有蹼D蚯蚓和螞蟻都能改變土壤結(jié)構(gòu)24下列關(guān)于希爾的實驗表述，正確的是（） 用光照射葉綠體濾液，有氣泡產(chǎn)生用光照射葉綠體濾液，無氣泡產(chǎn)生遮光后的葉綠體濾液有氣泡產(chǎn)生遮光后的葉綠體濾液無氣泡產(chǎn)生A B C D25一粒種子，可以改變世界。我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了 （ ）A物種多樣性 B遺傳多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D生物形態(tài)多樣性二、連線題26請將左右兩邊的相關(guān)內(nèi)容連起來。三、綜合題27意大利醫(yī)生弗朗西斯克雷迪不相信腐肉能生蛆，做了兩組實驗，其中一組實驗如圖所示： (1) 在這組實驗中，他在兩個瓶子里放進(jìn)相同的新鮮肉塊，甲瓶瓶口用紗布封起來了，乙瓶瓶口沒有封起來，這樣處理的目的是_，實驗的變量是_。(2) 過了幾天，敞口的、蒼蠅能自由出入的乙瓶中的肉長出了蛆；而用紗布封起來了的甲瓶，卻沒有長出蛆來。他由此得出結(jié)論：_ 。(3) 由此可以看出，雷迪的實驗大大動搖了_關(guān)于生命起源的假說。28“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象。（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物特征是_。（2）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，反映了生物具有_的特性。（3）成蛙捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要_。（4）對青蛙進(jìn)行分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，青蛙屬于_，按照生活環(huán)境，青蛙屬于_。（5）除_以外，生物都是由_構(gòu)成的。29如圖分別為顯微鏡，植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)填寫（1）顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是甲圖中_和_兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）西紅柿蛋湯呈現(xiàn)黃色，是因為高溫破壞了圖乙中的_，使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。（3）和是兩種能量轉(zhuǎn)換器，光合作用發(fā)生在_中。（4）將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中，不會漲破的是圖_所示細(xì)胞（5）要使物象看起來更加清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)甲圖中的_，它的名稱是_（6）吃西瓜時感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖，這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞（乙細(xì)胞）中的_中（7）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，要在載玻片的中央滴一滴_,染色使用的液體是_,（8）在生物圖的畫法及注意事項中，圖中比較暗的地方，要用_表示，不能涂陰暗。參考答案1A 2A 3A 4C 5D 6A 7A 8B 9D 10C 11C 12C 13B 14D 15C 16C 17B 18C 19B 20C 21D 22A 23D 24A 25B 2627設(shè)置對照 蒼蠅/蒼蠅接觸/蒼蠅產(chǎn)卵 腐肉不能生蛆/蛆是蒼蠅的幼蟲 自然發(fā)生論 28生物能對外界刺激做出反應(yīng)（或生物的應(yīng)激性） 生長和繁殖（或繁殖和生長） 營養(yǎng) 動物 水陸兩棲動物 病毒 細(xì)胞 29 c d 乙 b 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 清水 碘液或稀碘液 鉛筆細(xì)點