一年級(jí)美術(shù)教案 《誰(shuí)畫的魚最大、最美麗》

一年級(jí)美術(shù)教案 誰(shuí)畫的魚最大、最美麗課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1：初步了解自然界中的形象與藝術(shù)作品形象的關(guān)系，明白大、小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。2、培養(yǎng)學(xué)生能大膽作畫，使畫面豐富飽滿。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生了解魚的形狀和特征，把魚的特征畫得突出，畫出“大魚”讓畫面飽滿。教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙、水彩筆或油畫棒、蠟筆、課件 教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織語(yǔ)言組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒二、引入新課：幻燈片海底總動(dòng)員 尼莫請(qǐng)小朋友去參加比賽引出課題三、講授新課1、 欣賞分析放映幻燈，觀察自然界的各種各樣的魚、藝術(shù)作品中的魚總結(jié)魚的形象特征著重觀察農(nóng)民畫戲魚“你喜歡這幅畫嗎？為什么”（從色彩、圖案上說明）“畫中畫了些什么？”“與自然界中的魚有什么不同？”“這兒多魚你覺得哪條魚最大，怎么看出的？”讓學(xué)生了解魚的共同特征及不同點(diǎn)、色彩和花紋圖案通過分析了解藝術(shù)來源于生活，高于生活，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝飾方法小組討論分析造型、色彩、花紋圖案，裝飾學(xué)生欣賞畫，從色彩、圖案上說明并找出大魚比較大小直接了解海里的魚的形象特征，培養(yǎng)學(xué)生多關(guān)注大自然的美與探究性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝飾方法。培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫，在找出大魚的時(shí)候理解大小是在比較中產(chǎn)生的。2、比較大小出示魚的教具比出大小加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大小的理解3、展示小朋友的畫引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析表現(xiàn)方法啟發(fā)學(xué)生了解繪畫方法，掌握充滿畫面的要點(diǎn)，選用多種表現(xiàn)方法。4、繪畫步驟1用最快的時(shí)間畫條大魚2給它穿上花衣裳3找朋友4裝飾家園學(xué)生參與討論步驟讓學(xué)生了解繪畫步驟5、教師輔導(dǎo)了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的問題讓學(xué)生完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生基本的繪畫技巧12下一頁(yè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)