2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習 第29講 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)習題.doc

2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習 第29講 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)習題一、選擇題(每小題5分，共60分)1被稱為“把封建騎士階層炸得粉碎”(馬克思語)和“水手之友”的發(fā)明分別是中國四大發(fā)明中的 ()A印刷術(shù)、造紙術(shù)B火藥、印刷術(shù)C指南針、造紙術(shù)D火藥、指南針【答案】D火藥傳到歐洲，對歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族起到一定作用；指南針促進了遠洋航行，故被稱為“水手之友”，D項符合題意。2(xx重慶模擬)在唐中期有了用硝石、硫磺、木炭制成火藥的方法，至唐末用于軍事，到宋代則出現(xiàn)了“突火槍”等管形武器；戰(zhàn)國時已有司南，后來人們用磁針制成了指南針，北宋用于航海；在印刷術(shù)方面，畢升在唐代雕版印刷日臻成熟的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷術(shù)。上述材料突出說明宋代科技()A是對傳統(tǒng)的繼承創(chuàng)新B居于世界領(lǐng)先地位C與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切D開始形成理論體系【答案】A題干在描述任何發(fā)明的時候都提到前代的發(fā)展情況，故選A項；題干并沒有將該發(fā)明與世界同期其他地區(qū)相比，故B項錯誤；題干所提及的發(fā)明與生產(chǎn)生活關(guān)系不大，故C項錯誤；題干沒有提及理論問題，而且中國古代的科技更多的是技術(shù)，沒有形成理論，故D項錯誤。3西漢太中大夫東方朔上書漢武帝，所用竹簡需兩人抬進宮。后來攜書不便現(xiàn)象得到改變，首先得益于發(fā)明了 ()A造紙技術(shù)B雕版印刷C制墨技術(shù)D活字印刷【答案】A依據(jù)題干中“竹簡”“攜書”等有效信息可判斷出，是用于書寫、攜帶方便的紙的發(fā)明，故選A項。4培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里所說的“影響”主要是指 ()A促進了歐洲社會制度的轉(zhuǎn)型B奠定了中國世界文明古國的地位C推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展D打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)【答案】A題干材料反映的是三大發(fā)明“曾改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)”這一信息，故只有A項符合。5中國古代的四大發(fā)明傳入歐洲，加快了西方邁入近代社會的步伐?！疤孀诮谈母镩_路，并使推廣民眾教育成為可能”的發(fā)明是 ()A指南針和印刷術(shù)B火藥和指南針C造紙術(shù)和火藥D印刷術(shù)和造紙術(shù)【答案】D注意材料中的有效信息：“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”，對社會改革、教育事業(yè)發(fā)展作出重大貢獻的是印刷術(shù)和造紙術(shù)。6若你生活在北宋末年，從理論上講，你可以看到哪些技術(shù)的運用 ()用活字印刷術(shù)印刷麻紙書籍利用火藥開山采礦運用指南針航海翻閱授時歷計算日期ABCD【答案】D授時歷是元朝郭守敬編制的，故排除含的項，選D項。7(xx北京西城區(qū)期中)甘薯傳入有助于解決中國人口增加與糧食不足問題，甘薯傳入后不久，就有一部圖書寫下了詳細的生產(chǎn)指導，用以推廣甘薯種植。這部圖書是()A齊民要術(shù)B農(nóng)書C本草綱目D農(nóng)政全書【答案】D甘薯傳入中國時間是明代，齊民要術(shù)是北魏時期，故A項錯誤；農(nóng)書出現(xiàn)在元代，故B項錯誤；本草綱目主要是醫(yī)學方面書籍，故C項錯誤；農(nóng)政全書成書于明代，囊括了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個方面，故選D項。8我國古代在天文學領(lǐng)域取得了巨大成就。下列表述不正確的是 ()A中國古代天象觀測記錄，是世界公認最悠久最系統(tǒng)的B石氏星表是世界上現(xiàn)存最古老的星表C石申用赤道坐標記錄了八百多顆恒星的位置D郭守敬創(chuàng)制的渾儀是望遠鏡發(fā)明前世界上最先進的天文觀測工具【答案】D在漢武帝時期，中國古代科學家已使用渾儀確定天體坐標。郭守敬只是“革新”，而不是“創(chuàng)制”，因此D項錯誤，符合題意。9“民以食為天”，古代農(nóng)書對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有巨大的指導作用。下列有關(guān)農(nóng)書齊民要術(shù)的表述，不正確的是 ()齊民要術(shù)A是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學著作B主要記載了長江流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗C是北魏賈思勰所著D強調(diào)因時制宜、因地制宜【答案】B齊民要術(shù)主要記錄了東漢以后五百多年間，特別是北朝時期黃河中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，故B項表述錯誤，選B項。10某學者在研究四大發(fā)明時得出結(jié)論：中國古代科技成就集中體現(xiàn)在天文歷法、數(shù)學、醫(yī)學等方面，而科學理論方面的成果卻較少。造成這種現(xiàn)象的根本原因是()A“學而優(yōu)則仕”影響了科學理論研究B隋唐以后的科舉考試只考儒家學說C天文歷法、醫(yī)學不需要理論研究D小農(nóng)自然經(jīng)濟的影響【答案】D自然經(jīng)濟條件下生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，對科學技術(shù)的要求不高，因而使科技發(fā)展缺乏動力，這導致實用性科技發(fā)達，科學理論成果少，故選D項。11(xx廣東六校聯(lián)考)古代中國是一個發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度，許多門類的學科與近代西方科學原理相通，不過傳統(tǒng)的學科思維模式難以用西方理論進行系統(tǒng)解釋，與源于歐洲的現(xiàn)代科學不太相容。但是在今天的“非典”和“禽流感”中，中國古代文明卻日益受到重視，與之相關(guān)的代表性著作是()A九章算術(shù)B齊民要術(shù)C傷寒雜病論D授時歷【答案】C從材料中的“非典”和“禽流感”可知，題目考查的知識點應(yīng)該是醫(yī)學的著作，A項是數(shù)學著作，B項是農(nóng)學著作，C項是醫(yī)學著作，D項是天文學著作，故A、B、D項均不正確，選C項。12(xx湖北穩(wěn)派強化)1954年英國科學家李約瑟發(fā)表巨著science and civilization in China，即科學與文化史，中文翻譯為中國科學技術(shù)史。從中英文標題的不同可以看出()A中國古代的科技實質(zhì)上全是生產(chǎn)工藝B中西方對于科技的理解存在很大差別C西方以文化視角來認識中國古代科技D中西方科技發(fā)展水平和特點明顯不同【答案】B中國古代的科技并不全是生產(chǎn)工藝，故A項錯誤；從二者的標題看，李約瑟認為中國的科學沒有和生產(chǎn)結(jié)合，因而稱作科學與文化史，而中國認為科學轉(zhuǎn)化成了技術(shù)，故選B項；C項表述不全面，故C項錯誤；中西方科技發(fā)展水平和特點在材料中無法體現(xiàn)，故D項錯誤。二、非選擇題(每小題20分，共40分)13閱讀下列材料，回答問題。時期科技發(fā)明總數(shù)(件)中國世界其他國家件數(shù)占科技發(fā)明總數(shù)的比重(%)件數(shù)占科技發(fā)明總數(shù)的比重(%)公元1400年4528621738公元4011000年4532711329公元10011500年6738572943公元15011840年47219445396(1)根據(jù)材料，概括中國古代科技發(fā)明在世界地位上的變化。(10分)(2)列舉三項中國領(lǐng)先西方約千年的科技成就。(四大發(fā)明除外)(10分)【答案】(1)變化：秦漢至明朝前期，中國科技發(fā)明一直領(lǐng)先于世界其他國家；明朝中后期到鴉片戰(zhàn)爭前，中國科技發(fā)明落后于世界其他國家。(2)成就：春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的鑄鐵柔化處理技術(shù)，約早于西方2 000多年；東漢張衡發(fā)明的地動儀，早于西方1 700多年；華佗發(fā)明的麻沸散，早于西方1 600多年等。14閱讀下列材料，回答問題。材料一五千年中華文明成就輝煌，但在一定的條件下，也會成為中國向前發(fā)展的包袱。先民修筑了萬里長城，抵御了北方游牧民族的侵擾，但也限制了自己的視野和對外交往。先民開鑿了大運河，溝通了中國南北，但這對于封建統(tǒng)治者來說，主要是為加強中央集權(quán)，滿足專制者游玩的需要。運河往來最多的是官吏們的游船和運送皇糧的漕船。中國擁有“四大發(fā)明”，這固然是中華民族的奇跡和驕傲，但是羅盤針可以看風水亦可導航；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的似乎是文化的取向，中國有遠航，鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前，但主要的目的不在于開辟國際貿(mào)易，對于商品經(jīng)濟的發(fā)展和提高生產(chǎn)力，沒有顯而易見的深遠的促進作用。材料二中國數(shù)千年的文明史，古圣賢的道德、教誨、祖宗制度的成法，是古代輝煌的象征，同時也是進取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開篇子曰詩云；行事，祖宗成法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種“色彩”。材料三美國著名歷史學家費正清曾說：“導致中國落后的一個原因恰恰就是中國文明在近代以前已經(jīng)取得的成就?！敝形鲗Ρ?00年(1)根據(jù)材料一分析中華文明的特征是什么？并分析原因。(8分)(2)材料二所說的“進取的阻力”指的是什么？(4分)(3)結(jié)合明清有關(guān)歷史，論證材料三中費正清的觀點。(8分)【答案】(1)特征：雙重性：一方面創(chuàng)造了輝煌的成就，另一方面這些成就束縛了中華民族的繼續(xù)發(fā)展。原因：中華文明是農(nóng)業(yè)文明和自給自足的自然經(jīng)濟。(2)阻力：一套封建統(tǒng)治思想和完備的封建制度。(3)中國的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明取得了巨大成就，但當近代世界由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向近代工業(yè)文明過渡，由自然經(jīng)濟向商品經(jīng)濟過渡，由專制社會向民主社會過渡時，中國的傳統(tǒng)文明成為中國變革的阻力。