2019-2020年高中政治經(jīng)濟(jì)生活 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的說(shuō)課稿 舊人教版.doc

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2019-2020年高中政治經(jīng)濟(jì)生活 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的說(shuō)課稿 舊人教版 一、說(shuō)教材 1、教材的地位 《提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》是高一年級(jí)思想政治科上冊(cè)第三課第一節(jié)第四框的內(nèi)容。企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，又是最主要的市場(chǎng)主體，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要作用。同時(shí)，企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，它對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，對(duì)國(guó)有企業(yè)的改革，對(duì)入世后，提高我國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力都有著重要作用。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確經(jīng)濟(jì)效益的含義和作用，掌握提高經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑就顯得十分重要。 2、教學(xué)目標(biāo)、 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要性，掌握經(jīng)濟(jì)效益的含義和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)中與經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)的一些問(wèn)題。 方法與過(guò)程目標(biāo)：運(yùn)用案例法，讓學(xué)生去分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，比較概括的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于社會(huì)、國(guó)家和企業(yè)的重要性，體驗(yàn)在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益過(guò)程中的生產(chǎn)美、科學(xué)美和人際關(guān)系美。并且培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)。 3、重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： “提高經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑”是本課的教學(xué)的重點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，它對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，對(duì)于國(guó)有企業(yè)改革，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義制度的鞏固具有重要意義。 教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)效益的含義(經(jīng)濟(jì)效益是基本概念，又與利潤(rùn)、勞動(dòng)生產(chǎn)率極易混淆) 二、說(shuō)教法 ① 啟發(fā)式教學(xué)法。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這是一節(jié)實(shí)踐性很強(qiáng)的課，對(duì)學(xué)生來(lái)講，企業(yè)的運(yùn)作隨處可見(jiàn)，是他們?nèi)菀讌⑴c教學(xué)。 ② 遵循從具體到抽象、再?gòu)某橄蟮骄唧w的方法。分別從具體事實(shí)入手理解經(jīng)濟(jì)效益的是什么、為什么、怎么樣，再把這些基本知識(shí)拓展和遷移，分析國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體效益和一些具體材料。 ③ 對(duì)于本框重點(diǎn)------提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑，不拘泥于教材，立足于概念和學(xué)生已有知識(shí)，由分析到綜合，主要讓學(xué)生發(fā)揮，老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥，最后歸納。 三、說(shuō)學(xué)法 ① 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握從具體到抽象再?gòu)某橄蟮骄唧w的邏輯思維方法。如經(jīng)濟(jì)效益的引出和拓展遷移。 ② 通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 如經(jīng)濟(jì)效益與商品使用價(jià)值和價(jià)值之間的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)效益與公有制主體地位之間的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)效益與中國(guó)加入世貿(mào)之間的關(guān)系等。 ③ 培養(yǎng)學(xué)生立足基本概念和基本知識(shí)形成判斷和推理的思維方式。如以經(jīng)濟(jì)效益的概念作為出發(fā)點(diǎn)，尋找提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑和意義。 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：有大中型企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于什么地位？目前，國(guó)有大中型企業(yè)在經(jīng)營(yíng)上存在的困難和問(wèn)題集中表現(xiàn)在什么？引出新課題，什么是經(jīng)濟(jì)效益？如何提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？（依據(jù)：通過(guò)溫故知新，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，既符合學(xué)生認(rèn)知水平，又激發(fā)學(xué)生求知欲。） 講授新課： 一、 經(jīng)濟(jì)效益的含義 1、問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)閱讀：（1）明確經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)總值、生產(chǎn)成本和利潤(rùn)的含義。（2）提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的含義。2、課件展示例子探討分析：（1）這兩家企業(yè)誰(shuí)的經(jīng)濟(jì)效益好？為什么？（2）什么是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益？3、課件展示練習(xí)檢測(cè)。（依據(jù)；學(xué)生自學(xué)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)具體例子對(duì)比分析，從具體到抽象，符合學(xué)生的邏輯思維，從而突破難點(diǎn)，也培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。講練結(jié)合、檢測(cè)反饋，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。） 二、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要性 學(xué)生自學(xué)閱讀歸納，課件展示小結(jié)：（1）有利于增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力－利企業(yè)（2）有利于提高人民的生活水平－利人民（3）有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力－利國(guó)家（依據(jù)：培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力，學(xué)會(huì)把知識(shí)由繁到簡(jiǎn)的濃縮，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)） 三、 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑 多媒體顯示《海爾－中國(guó)最好的樣板企業(yè)》思考探究：（1）海爾走向成功的秘密何在？（2）討論演講：假如你是廠長(zhǎng)（經(jīng)理），你覺(jué)得還有哪些提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑？（3）從提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑中你得到什么啟示？－科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 （4）對(duì)于企業(yè)的兼并、合并、破產(chǎn)，用表格的形式加以分析，易于區(qū)別。（依據(jù)：1、多媒體輔助教學(xué)，提供圖文聲音等多種感觀刺激，激發(fā)學(xué)生興趣。2模擬演講，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和口頭表達(dá)能力，并使學(xué)生體會(huì)到成功感。） 課堂小結(jié)： 課件展示本節(jié)課三大問(wèn)題：是什么：經(jīng)濟(jì)效益的含義。為什么：提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要性怎么辦：提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 含義 什么是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 公式 經(jīng)濟(jì)效益與利潤(rùn) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 企業(yè) 生產(chǎn)力 為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 國(guó)家與社會(huì) 綜合國(guó)力 公民 生活水平 靠科技 怎樣提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 靠管理 實(shí)現(xiàn)企業(yè)的兼并和破產(chǎn)