八年級(jí)語(yǔ)文 修改病句技巧與練習(xí)(含答案與解析)

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1、八年級(jí)語(yǔ)文 修改病句技巧與練習(xí) 在中學(xué)階段，修改病句是試卷上出錯(cuò)率較高的類型。通過(guò)對(duì)病句的修改，可以使我們認(rèn)識(shí)什么是正確的句子，什么是錯(cuò)誤的句子。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。 修改原則 一、對(duì)癥下藥；二、盡量保持句子的原意；三、要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改?！? 修改步驟 一讀、二找、三改、四查。 一、讀：仔細(xì)地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說(shuō)話人本來(lái)想說(shuō)的是什么意思，是修改病句的前提。 二、找：認(rèn)真分析，尋找“病因”。常見(jiàn)的病句主要有以下幾種類型： 1、成分殘缺 例：看了這部電影，深受教育。一個(gè)完整的句子，至少應(yīng)包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩

2、個(gè)部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。缺少了主語(yǔ)，是誰(shuí)“深受教育”沒(méi)作交待，如果在“看”或“深”前加上主語(yǔ)，句子就完整了。 2、搭配不當(dāng) 例：學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。例句中“開(kāi)展”與“高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒?dòng)” 3、用詞不當(dāng) 例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為“諸葛亮”。 4、詞序顛倒 例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。 “展出”的“文物”是現(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對(duì)調(diào)一下。 5、重復(fù)啰嗦 例：我不禁忍不住流下了

3、眼淚。 “不禁”與“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個(gè)即可。 6、指代不明 例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會(huì)造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具體化。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”。 7、前后矛盾 例：我估計(jì)那人一定是壞蛋。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。 8、分類不當(dāng) 例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當(dāng)?shù)拿　＠渲械摹拔鞴稀?、“蘋果”是水果，“蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把“西瓜”、“蘋果”刪去，或者在“蔬菜”前

4、加上“瓜果”，或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。 9、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。例句就錯(cuò)把兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該用“……雖然……但是……”。 10、不合情理 例：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收割稻子。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風(fēng)” 收割稻子。 11、句式雜糅 句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例：聽(tīng)了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。 本句把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽(tīng)了他

5、的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”這兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。 三、改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。 “增”即增加缺少的成分、“刪”是刪去多余的部分、“換”為更換掉不恰當(dāng)?shù)淖衷~、“移”是調(diào)整字詞順序 四、查：把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀，看看是否通順，有無(wú)新的語(yǔ)病發(fā)生，是否把說(shuō)話人原先想說(shuō)的意思表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題還得重改。 練習(xí)與答案解析 1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A．在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。 B．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 C．“十一”期間

6、，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。 D．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。 2．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ） A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，泰州市加大了巡查整治力度。 B、《中國(guó)好聲音》沒(méi)有讓廣大觀眾失望，學(xué)員們高超的唱功成功鎖住電視機(jī)前的觀眾朋友。 C、夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。 D、是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分） A．經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中

7、充滿信心。。 B．我們班同學(xué)都希望將來(lái)成為有作為的人。 C．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。 D．《父母的心》的作者是1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的日本小說(shuō)家川端康成的作品。 5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，我市各檢查站加大了巡查整治力度。 B．通過(guò)多起學(xué)生溺水事故，使人們充分認(rèn)識(shí)到青少年兒童防溺水教育的重要性。 C．他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。 D．這篇文章多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！ 6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) A．這次我們班大約

8、五個(gè)人左右選擇了碟片，別的同學(xué)都選擇了磁帶。 B．他之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的。 C．為了保證廣大群眾的利益，近日泰州市政府做出調(diào)整市區(qū)房屋補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。 D．食品加工業(yè)風(fēng)氣的好壞，很大程度上取決于政府部門對(duì)食品加工企業(yè)的監(jiān)管力度。 7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） A．造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明。 B．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。 C．李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。 D．經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 8．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。 B、為了

9、預(yù)防洪災(zāi)之后出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。 C、“學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生不僅要把字寫得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫。 D、廣州恒大奪得亞冠聯(lián)賽冠軍，給低迷了很久的中國(guó)足球打了一針雞血。 9．下列有語(yǔ)病的一句是（3分） （ ） A．社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。 B．偷稅漏稅不但損害了國(guó)家利益，而且損害其他公民的利益。 C．江都西路斷道施工車輛繞行。 D．走進(jìn)了師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學(xué)習(xí)。 10．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ） A．學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。 B．有沒(méi)

10、有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。 C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。 D．以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。 11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ） A．從他離開(kāi)家鄉(xiāng)去西部支教的那天起，就把自己的青春獻(xiàn)給了那些渴求知識(shí)的孩子。 B．近一兩個(gè)月來(lái)，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺(tái)政策，開(kāi)始嚴(yán)懲無(wú)視紅綠燈信號(hào)亂穿馬路的行為。 C．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。 D．中科院一份報(bào)告顯示，一個(gè)孩子從呱呱墜地直到大學(xué)畢業(yè)，父母平均要為他們花費(fèi)大約49萬(wàn)元

11、左右。 12．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（ ） A． 通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們揚(yáng)州的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 B． 第十一屆中國(guó)?興化鄭板橋藝術(shù)節(jié)組委會(huì)要求， 10月16日至11月16日的藝術(shù)節(jié)期間，必須加強(qiáng)交通管理，嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。 C． 中高考考試改革，減少英語(yǔ)分值，增加語(yǔ)文分值，有助于改變目前片面重視英語(yǔ)教學(xué)，忽視母語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。 D． 實(shí)驗(yàn)初中的“陽(yáng)光大課間”，對(duì)我很熟悉，那真是校園文化建設(shè)中的一道靚麗風(fēng)景。 13．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。 B．王老師親切的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)

12、：“你要注意保護(hù)嗓子?。　? C．為了防止埃博拉病毒疫情進(jìn)一步蔓延，各國(guó)防疫部門都加大了監(jiān)管力度。 D．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。 14．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高知識(shí)、增長(zhǎng)修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。 B．這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。 C．通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，使我明白了讀好書能增添智慧的道理。 D．能否獲得閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣，取決于你愿意花時(shí)間探索文學(xué)之門。 15．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)

13、，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。 B．閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的《童年》，感觸很多。 C．只要一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書法。 D．江陰榮獲“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”稱號(hào)的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 16．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．據(jù)報(bào)道，2012福瑪特車迷嘉年華全國(guó)山地自行車巡回賽（河南站）將于 11月3日在少林寺隆重舉行。 B．天安門廣場(chǎng)上的慶典用花車、黑夜里流光溢彩的鳥(niǎo)巢和水立方，都成了游客拍照留影的熱門之選。 C．來(lái)自德國(guó)和美國(guó)的登山者都曾企圖挑戰(zhàn)白馬雪山最高峰，均無(wú)功而返，至今仍未有登頂記錄。 D．有越來(lái)越多的國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行免簽落地

14、簽，這是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。 17．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．中美去年４月達(dá)成的“建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面關(guān)系”是一個(gè)很好的框架，現(xiàn)在需要補(bǔ)充更多具體、可操作。 B．進(jìn)入3月以后，氣溫將呈回升趨勢(shì)；但是，由于目前受北方冷空氣的頻頻影響，以及南方暖濕氣流的活躍，近期的天氣變化還會(huì)較大。 C．我國(guó)將逐步加大經(jīng)費(fèi)保障水平，不斷完善美術(shù)館、公共圖書館、文化館免費(fèi)提供的基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。 D.龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素C能起反應(yīng)，生成對(duì)人體有害的三價(jià)砷，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C，蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等肉類同食。 病句練習(xí)

15、1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A．在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。 B．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 C．“十一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。 D．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。 【答案】D 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。A項(xiàng)：缺少主語(yǔ)，把“在”或“使”去掉

16、一個(gè)， B項(xiàng)：搭配不當(dāng)，把“和培養(yǎng)”去掉。C項(xiàng)：“不無(wú)責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。 2．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ） A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，泰州市加大了巡查整治力度。 B、《中國(guó)好聲音》沒(méi)有讓廣大觀眾失望，學(xué)員們高超的唱功成功鎖住電視機(jī)前的觀眾朋友。 C、夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。 D、是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。 【答案】B 【解析】 試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有

17、所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A項(xiàng)濫用否定詞，去掉“不”；C搭配不當(dāng)； D項(xiàng)表意不明，多項(xiàng)對(duì)一項(xiàng)。 考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分） A．經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。。 B．我們班同學(xué)都希望將來(lái)成為有作為的人。 C．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。 D．《父母的心》的作者是1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的日本小說(shuō)家川端康成的作品。 【答案】B 【解析】 試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘

18、缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A項(xiàng)表意不明，一項(xiàng)對(duì)多項(xiàng)；C成分殘缺； D項(xiàng)搭配不當(dāng)。 考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，我市各檢查站加大了巡查整治力度。 B．通過(guò)多起學(xué)生溺水事故，使人們充分認(rèn)識(shí)到青少年兒童防溺水教育的重要性。 C．他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。 D．這篇文章多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊！ 【答案】A 【解析】 試題分析：此題考

19、查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。B、缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”或“使”去掉一個(gè)；C、搭配不當(dāng)，他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。C、語(yǔ)序不當(dāng)，“蘊(yùn)含著”移至“多么深刻地”前。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。 6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) A．這次我們班大約五個(gè)人左右選擇了碟片，別的同學(xué)都選擇了磁帶。 B．他之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的。 C．為了保證廣大群眾的利益，近日泰州市政府做出調(diào)整市區(qū)房屋補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。

20、D．食品加工業(yè)風(fēng)氣的好壞，很大程度上取決于政府部門對(duì)食品加工企業(yè)的監(jiān)管力度。 【答案】D 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。A、重復(fù)，“大約”或“左右”去掉一個(gè)；B、重復(fù)，把“造成的”去掉。C、缺少成分，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在最后加“的決議”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。 7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） A．造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明。 B．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。 C．李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。 D．

21、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 【答案】B 【解析】 試題分析：A項(xiàng)屬于成分殘缺，將句后加“之一”；C項(xiàng)表意不明；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的病”去掉。 8．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。 B、為了預(yù)防洪災(zāi)之后出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。 C、“學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生不僅要把字寫得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫。 D、廣州恒大奪得亞冠聯(lián)賽冠軍，給低迷了很久的中國(guó)足球打了一針雞血。 【答案】C 【解析】 試題分析：C中表達(dá)不合邏輯，應(yīng)是“不僅要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫，而且還要把字寫得規(guī)

22、范美觀”。 9．下列有語(yǔ)病的一句是（3分） （ ） A．社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。 B．偷稅漏稅不但損害了國(guó)家利益，而且損害其他公民的利益。 C．江都西路斷道施工車輛繞行。 D．走進(jìn)了師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學(xué)習(xí)。 【答案】D 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。D重復(fù)，把“感到”或“很受”去掉一個(gè)。 10．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ）

23、A．學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。 B．有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。 C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。 D．以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。 【答案】D 【解析】 試題分析：A中詞語(yǔ)誤用，“行徑”貶義詞，不能用于褒環(huán)境；B中前后不一致，應(yīng)刪去“有沒(méi)有”；C中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，應(yīng)是“既然超越了別人“。 11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ） A．從他離開(kāi)家鄉(xiāng)去西部支教的那天起，就把自己的青春獻(xiàn)給了那些渴求知識(shí)的孩子。 B．近一兩個(gè)月來(lái)，北京、杭州、成都

24、等城市紛紛出臺(tái)政策，開(kāi)始嚴(yán)懲無(wú)視紅綠燈信號(hào)亂穿馬路的行為。 C．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。 D．中科院一份報(bào)告顯示，一個(gè)孩子從呱呱墜地直到大學(xué)畢業(yè)，父母平均要為他們花費(fèi)大約49萬(wàn)元左右。 【答案】B 【解析】 試題分析：A中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；C中前后不一致，應(yīng)刪去“有沒(méi)有”;D中語(yǔ)義重復(fù)，“大約”和“左右”重復(fù)。 12．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（ ） A． 通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們揚(yáng)州的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 B． 第十一屆中國(guó)?興化鄭板橋藝術(shù)節(jié)組委會(huì)要求， 10月16日至11月16日的藝術(shù)節(jié)期間，必須加強(qiáng)交

25、通管理，嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。 C． 中高考考試改革，減少英語(yǔ)分值，增加語(yǔ)文分值，有助于改變目前片面重視英語(yǔ)教學(xué)，忽視母語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。 D． 實(shí)驗(yàn)初中的“陽(yáng)光大課間”，對(duì)我很熟悉，那真是校園文化建設(shè)中的一道靚麗風(fēng)景。 【答案】C 【解析】 試題分析：A中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；B中說(shuō)法不合事理，應(yīng)刪去“不”；D中說(shuō)法不合邏輯，應(yīng)是“我對(duì)它很熟悉”。 13．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。 B．王老師親切的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子啊！” C．為了防止埃博拉病毒疫情進(jìn)一步蔓延，各國(guó)防疫部門都加大了監(jiān)管力度。 D．在那美麗富

26、饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。 【答案】C 【解析】 試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A句限定不當(dāng)，“一首”不能限定“歌聲”，B詞序不當(dāng)，“親切”要放在“對(duì)我說(shuō)”之前，D缺少主語(yǔ)，應(yīng)把“在”“上”刪去，答案為C。 14．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高知識(shí)、增長(zhǎng)修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。 B．這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。 C．通過(guò)老

27、師的諄諄教導(dǎo)，使我明白了讀好書能增添智慧的道理。 D．能否獲得閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣，取決于你愿意花時(shí)間探索文學(xué)之門。 【答案】B 【解析】 試題分析：判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。用反選排除法，A句“提高知識(shí)”“增長(zhǎng)修養(yǎng)”兩詞中動(dòng)賓搭配不當(dāng)，C“通過(guò)……使……”兩個(gè)介詞短語(yǔ)連用，使句子缺少主語(yǔ)，D前半句中“能否”是不確定的表述，后半句“取決于”是確定的表述，前后不統(tǒng)一。答案為B。 15．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。 B．閱讀課上，我們討論

28、并閱讀了高爾基的《童年》，感觸很多。 C．只要一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書法。 D．江陰榮獲“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”稱號(hào)的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 【答案】C 【解析】 試題分析：A中前后不一致，應(yīng)刪去“能不能”；B中不合邏輯，應(yīng)是“閱讀并討論”；D中前后不搭配，應(yīng)刪去“的結(jié)果”。 16．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．據(jù)報(bào)道，2012?，斕剀嚸约文耆A全國(guó)山地自行車巡回賽（河南站）將于 11月3日在少林寺隆重舉行。 B．天安門廣場(chǎng)上的慶典用花車、黑夜里流光溢彩的鳥(niǎo)巢和水立方，都成了游客拍照留影的熱門之選。 C．來(lái)自德國(guó)和美國(guó)的登山者都曾企圖挑戰(zhàn)白馬

29、雪山最高峰，均無(wú)功而返，至今仍未有登頂記錄。 D．有越來(lái)越多的國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行免簽落地簽，這是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。 【答案】C 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。B：用詞不當(dāng)，“企圖”改為“試圖”去點(diǎn)一個(gè)。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。 17．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．中美去年４月達(dá)成的“建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面關(guān)系”是一個(gè)很好的框架，現(xiàn)在需要補(bǔ)充更多具體、可操作。 B．進(jìn)入3月以后，氣溫將呈回升趨勢(shì)；但是，由于目前受北方冷空氣的

30、頻頻影響，以及南方暖濕氣流的活躍，近期的天氣變化還會(huì)較大。 C．我國(guó)將逐步加大經(jīng)費(fèi)保障水平，不斷完善美術(shù)館、公共圖書館、文化館免費(fèi)提供的基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。 D.龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素C能起反應(yīng)，生成對(duì)人體有害的三價(jià)砷，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C，蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等肉類同食。 【答案】D 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。A屬于殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。在最后加“的內(nèi)容”。B：把“頻頻”移到“目前”之后。C搭配不當(dāng)：應(yīng)該是“加大……力度”，應(yīng)該是“

31、完善……措施” 47．下列句子修改正確的一項(xiàng)是（ ） A、通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射、“神舟”上天、新中國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)個(gè)成就，使我們對(duì)航天事業(yè)的守望者們肅然起敬。（刪去“通過(guò)”） B、全長(zhǎng)1068、6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項(xiàng)世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時(shí)間由10小時(shí)縮短到不到3小時(shí)左右。（刪去“左右”） C、回眸60年的發(fā)展歷程，每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)倍感自豪，無(wú)不為共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力由衷感嘆。（將“感嘆”改為“贊嘆”） D、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告（NO、2）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門決策者。（在“決策者”后面加上“首當(dāng)其沖”） 【答案】D 【解析】A答案缺主語(yǔ)，所以刪掉“通過(guò)”是對(duì)的；B答案中“不到”和“左右”矛盾，刪掉“左右”是對(duì)的；C答案中應(yīng)該是對(duì)能力贊嘆，所以改“感嘆“為”贊嘆是對(duì)的；D答案中“決策者”后應(yīng)該加“首當(dāng)其沖要考慮的問(wèn)題?！本渥尤辟e語(yǔ)。 考點(diǎn)分析：病句修改：成分殘缺；重復(fù)矛盾；用詞不當(dāng)；成分殘缺 14