江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強（第2課時）課件（新版）蘇科版.ppt

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第十章第一節(jié) 壓強 （第2課時）,學習目標,目標定學,1．會測量人站立時對地面的壓強； 2．知道增大壓強和減小壓強的方法，并能用這一方法 對具體問題作出分析和判斷； 3．會推導柱形物體產(chǎn)生壓強大小的公式；能進行較為 復雜的壓強問題的計算和判斷。,合作互學、交流助學,例1 一塊磚平放和豎放在水平地面上時，其受力面積 之比為4∶1，則平放和豎放時，對地面的壓力 之比為________，壓強之比為__________。,活動一：典型例題,例2 甲、乙兩物體放在水平桌面上，G甲=3G乙， S甲=1/4S乙，則甲、乙兩物體對桌面的壓強 之比p甲：p乙是 。,1∶1,1∶4,12∶1,合作互學、交流助學,例3 封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4104 Pa，在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是200kg，它與冰面的接觸面積是0.4m2。在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少kg的貨物？,例4 小莉同學的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.510-2m2，她站在了一塊泥地上。為了不讓腳陷進泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當她站在木板中央時，地面受到壓強為325Pa。(g=10N/kg)求：(1)她對木板的壓強；(2)木板與地面的接觸面積。,合作互學、交流助學,例5 已知地面所能承受的壓強是1.2106 Pa，磚頭的 密度是2103kg/m3，求用這種磚頭砌的墻最高 可達多少m? (g=10N/kg),合作互學、交流助學,活動二：估測人站立時對地面的壓強,設計實驗：,1. 依據(jù)什么原理來測量？,2. 如何測出人對地面的壓力？,3. 如何測出地面的受力面積？,,體重計,合作互學、交流助學,合作互學、交流助學,實驗并收集數(shù)據(jù)：,活動二：估測人站立時對地面的壓強,思考與討論：,（1）哪位同學對地面的壓強大？是否體重越大壓強就越大？,（2）實際的鞋底與地面的接觸面與圖示的鞋印是否相同？ 估測的壓強偏大還是偏?。?,,,,合作互學、交流助學,如圖所示，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54kg 的人左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓.每一個方格的面積為410-4 m2，數(shù)方格時，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計.那么此人左腳單腳站立時，與地面的接觸面積大約是 m2，對地面的壓強大約是 Pa. （g取l0N/kg）,練一練,,,54,2.1610-2,2.5104,合作互學、交流助學,活動三：觀察下圖，其中哪些是為了增大壓強？哪些是為了減小壓強？各采用了什么方法？,合作互學、交流助學,歸納小結(jié)： 由壓強公式p=F/S得到， 增大壓強的方法有： （1）在壓力一定時， . （2）在受力面積一定時， . 減小壓強的方法有： （1）在壓力一定時， . （2）在受力面積一定時， .,減小受力面積,增大壓力,增大受力面積,減小壓力,合作互學、交流助學,思考： 課本P80“”第4、5、6題。,