《一天的食物》教案

小學科學教案一天的食物教案秀山縣大溪鄉(xiāng)中心校 楊正國目錄教材分析2學情分析3教學目標3知識與能力：3過程與方法：3教學重點：3教學難點：4教學準備：4教學過程：4談話導入：4匯報一天中吃的食物：4記錄一天的食物：5給食物分類：6小結：7板書設計：7 教材分析一天的食物是食物單元的第一課，由“記錄一天中吃的食物”和“給食物分類”兩個主要活動組成。初看這一課的教學活動內容，我們往往會把第二項活動“給食物分類”作為重點活動來考慮設計教學。因為“記錄一天的食物”，無非就是為分類提供素材。但如果細細地分析和思考活動的意義、價值，特別是從學習主體（學生）的角度考慮，我們就會發(fā)現(xiàn)，對食物進行分類認識，并不是十分重要的認識，讓學生關注食物，關注自己吃的食物，關注自己吃食物是否科學是更有意義和價值的。 學情分析 孩子們對于食物是非常熟悉的，因為他們每天都在吃各種各樣的食物，但他們對食物的認識有比較大的局限，他們往往比較關注食物的口味，而其他方面的問題關注就比較少，更談不上研究、思考。本課作為食物單元的起始課，希望學生能回憶記錄自己一天中所吃的食物，讓他們開始關注食物，關注自己每天吃的食物。只有當學生關注自己所吃的食物，才可能促使他們繼續(xù)研究其他有關食物的問題。 教學目標 知識與能力：知道我們一天要吃很多種食物，食物可以分成不同的類別。 過程與方法：通過制作食物名稱記錄卡片，拼擺食物記錄卡片，對食物進行數(shù)量的統(tǒng)計和類別的劃分。 教學重點： 食物可以分成不同的類別。通過記錄、統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)我們一天所吃食物的規(guī)律和問題教學難點： 有意識地關注所吃的食物。 教學準備： 課件、食物記錄單（每人一份）、空白卡片（每人20張）。 教學過程： 談話導入：俗話說：“民以食為天”，食物對于我們人的生長發(fā)育來說十分需要。米飯、饅頭、蘋果、西瓜、土豆、牛奶、雞肉這些都是我們常吃的食物。我們的各項生命活動都與食物有關，可是我們真的了解食物嗎？從這個單元我們將集中研究食物，了解食物與我們健康之間的關系。 首先請同學們欣賞一個視頻。食物對我們的身體非常重要。讓我們從調查一天中吃的食物開始對食物的研究。（板書：一天的食物） 匯報一天中吃的食物： 我們這兒有個習慣，碰到熟人都會問：“吃過了嗎？”來打招呼，老師也想和同學們打個招呼：“你們吃過早餐了嗎？“你們早餐吃了幾種食物??？”誰能說一說？ 記錄一天的食物：1、統(tǒng)一記錄的方法。 （1）、今天早餐有的同學吃的是肉包子，大家想一想，這個肉包子，我們可以算它是幾種食物？（2）、老師早上出去吃了一碗咸菜肉絲面，誰能說說這咸菜肉絲面可以算是幾種食物？如果這樣記錄，仔細想想，你今天早上吃了幾種食物？誰能馬上說出你昨天一整天一共吃了多少種食物呢？我們可以把一天吃的食物記錄下來，再數(shù)一數(shù)一共有幾種。（3）、剛才同學們想出來的辦法挺不錯的，我們就這樣來記吧！把昨天一天的食物記在小紙片上，注意一張紙片只記一種食物。注意：要求真實，實事求是，不要漏下，不會寫的字用拼音。我們一天的食物包括早餐的食物、中餐的食物、晚餐的食物，還包括三餐以外的食物。我們要記錄一天，最好小組分工一下。1號同學記錄早餐的食物，2號同學記錄中餐的食物，3號同學記錄晚餐的食物，4號同學記錄三餐以外的食物。這樣好不好？這樣我們節(jié)約時間，現(xiàn)在開始。2、小組合作：學生記錄一天的食物，教師巡視指導。 3、匯報交流。哪個同學先來匯報一下你昨天一共吃了哪些食物？一共有多少種？下面同學注意傾聽，看看他的哪些食物和你是一樣的，哪些不一樣？23名學生上臺交流展示。給食物分類：1、昨天我們吃了這么多種食物，你們?yōu)槭裁催@么準確而又迅速的記下來了呢？（因為是按早、中、晚餐和其他來分類了。）也就是按時間來分類的，那除了這種分類方法以外，我們還可以怎樣進行分類呢？2、同桌探討分類方法 同桌學生拿出食物卡片操作：我給食物分分類。（注意：把重復拿掉）3、學生匯報交流：我把食物分成哪幾類？（師注意引導學生分類中的問題）按時間分類：早、中、晚餐和其他等。按熟和生分類：熟食、生食。按食物來源分類：植物類（素食）、動物類（葷食）。 在生活中，人們常常把食物按它的來源進行分類。誰知道：來源于植物的食物稱為什么？來源于動物的食物又稱為什么？ 確實食物按照不同的標準可以分成不同的類別，分類在科學研究中是一種重要的研究手段，通過分類，可以幫助我們更好地研究食物，如果給大家更多的時間，大家一定能想出更多的方法。小結：在對一天中食物的統(tǒng)計中會發(fā)現(xiàn)，我們一天中吃的食物是很豐富的，這里面有著不同類別的食物，攝取種類豐富的食物是我們人類進食的特點。當我們吃下這樣豐富的食物后，食物會給我們提供些什么營養(yǎng)呢?同學們可以查閱一些資料，解答這個問題。板書設計：一天的食物早餐：午餐：晚餐：其他：植物類：動物類：主食：副食：