南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中考題

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1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中考題 閱讀下面的詩歌，完成6-8題。（共6分） 南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古 辛棄疾 何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。 6．“何處望神州”中的“神州”指什么地方？（1分） 答： 7．作者說孫權是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述。（2分） 答： 8．作者贊頌孫權的用意是什么？（3分） 答： 6.（1分）“中原地區(qū)”或“中原”或 “中原大地“或”中國“。 7.（2分）年紀輕輕就做了上

2、萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。（一點1分，滿分2分為止，意思對即可，若照抄原文，不得分） 8.（3分）①借古諷今，抒發(fā)作者對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復失地的投降路線的憤懣之情（若只答“借古諷今“不得分）；②希望能有像孫權那樣有才略的人來領導抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表達了作者渴望收復中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。（答出一點得2分，答出兩點得3分） 2014年江蘇省徐州市 （二）古詩詞賞析。（3分） 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作

3、的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 9.對上面這首詞理解不正確的一項是（ ）（3分） A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。 B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。 C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應持批判的態(tài)度。 D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機

4、會實現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。 （二）（3分）9.（3分）C（不應批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè)，是積極向上的，表達出強烈的愛國激情；“贏得生前身后名”有其思想認識方面的時代局限性，但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。） 38.（2011廣西省桂林市）詩詞鑒賞。閱讀下面一首詞，完成6～7題。（共5分） 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

5、可憐白發(fā)生！ 6．對這首詞內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検?。?分） A．上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。 B．下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。 C．全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領兵上陣殺敵的英雄形象。 D．全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。 7．對這首詞賞析不當?shù)囊豁検恰＃?分） A．“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景，“秋”字為閱兵場景增添了悲涼之氣。 B．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應題目，是作者與陳同甫的共勉之詞。 C．詞的上下闋一般會“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了

6、一幅戰(zhàn)爭場景，甚為獨特。 D．“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋瘢懫鸱?，言近意遠，實為大家手筆。 【答案】6. C（2分） 7. A（3分） ２、2009內(nèi)江市　讀《望江南》，回答下列問題。 梳洗罷， 獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是， 斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲。　　 １．這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時間而言，是從 　　寫到 ；就景物而言，先后寫了 、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到 以至最后的 　　　 。 ２．本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡

7、潔優(yōu)美的語言進行描繪(100字內(nèi))。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 思路分析：此題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。第２小題考查學生的想象能力和語言表達能力，較詩句翻譯相比，難度降低，給了學生以較大的發(fā)揮空間。 參考答案：１．清晨 黃昏 樓、帆、斜暉、江水 失望 腸斷 ２．略 (畫面形象、具體；語言簡潔優(yōu)美即可。)　 位置：試卷下載 >>九年級上(初三上) >>課文練習 >> 《武陵春》歷年中考題 作者: 上傳者：tomacc 日期：15-08-03 2014年四川省樂山市 10.詩詞鑒賞。（4分） 武陵

8、春 李清照 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 ①上闋實寫，詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦？（2分） 答：______________ ②下闋虛寫，寫出了愁苦的哪些特點？（2分） 答：______________ 10．（4分）答：①倦梳頭，淚先流；（2分）②又多又重。（2分） 10.（2011四川省內(nèi)江市）閱讀下面詩歌，完成1-2題。（8分）　　 武陵春 （李清照）　　 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！　? 1.上片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。（4分）　　 　 　 2．全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？（4分） 【答案】 1.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）　　 2．作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。（兩層意思各2分，共4分） 3 / 3