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職業(yè)道德品質的形成心理.ppt

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職業(yè)道德品質的形成心理.ppt

Chapter7 職業(yè)道德品質的 形成心理,關于道德的小故事,父子二人經(jīng)過五星級飯店門口,看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說:“坐這種車的人,肚子里一定沒有學問!”父親則輕描淡寫地回答:“說這種話的人,口袋里一定沒有錢!” (你對事情的看法,是不是也反映出你內心真正的態(tài)度?),晚飯后,母親和女兒一塊兒洗碗盤,父親和兒子在客廳看電視。突然,廚房里傳來打破盤子的響聲,然后一片沉寂。是兒子望著他父親,說道:“一定是媽媽打破的?!薄澳阍趺粗??”“她沒有罵人?!?(我們習慣以不同的標準來看人看己,以致往往是責人以嚴,待己以寬。),Chapter 7框架,7-1 職業(yè)道德品質概述,1,2,3,4,職業(yè)道德品質的概念,職業(yè)道德品質的作用,職業(yè)道德品質的特性,道德品質的心理成分,7-1-1職業(yè)道德品質的概念,職業(yè)道德品質是一定社會的職業(yè)道德原則、職業(yè)道德規(guī)范在各種各樣的職業(yè)活動中的具體體現(xiàn),是個體在一定的職業(yè)活動范圍內表現(xiàn)出來的經(jīng)常的穩(wěn)定的行為規(guī)范的綜合。也稱職業(yè)道德,是職業(yè)道德的個體化。,每個行業(yè)都有自己具體的職業(yè)道德。(個人體會) 如醫(yī)德:V醫(yī)術(第一)。尊重生命、敬畏生命。 師德:學高為師,德高為范;教書育人;言傳身教。(熱愛學生) 八個職業(yè)道德的基本規(guī)范:文明禮貌、愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、勤勞節(jié)儉、遵紀守法、團結互助、開拓創(chuàng)新。,7-1-1職業(yè)道德品質與道德,區(qū)別:職業(yè)道德品質是職業(yè)教育心理學、職業(yè)教育等研究的內容;社會道德是社會學、倫理學等研究的內容。 職業(yè)道德品質隨著職業(yè)和從業(yè)者的發(fā)展變化而發(fā)展變化;社會道德則隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化。,聯(lián)系:個體的職業(yè)道德品質隨著社會時代的發(fā)展而發(fā)展,具有社會制約性。 一個人的職業(yè)道德品質是在社會道德及職業(yè)道德的影響與熏陶下逐漸形成的,而社會道德和職業(yè)道德也必然會潛移默化地表現(xiàn)為從業(yè)者的職業(yè)道德品質。 從業(yè)者的職業(yè)道德品質往往轉化為社會道德和職業(yè)道德的有機組成部分,社會道德與職業(yè)道德是無數(shù)從業(yè)者的職業(yè)道德品質的集中和概括。,7-1-2職業(yè)道德品質的作用(略),1、良好的職業(yè)道德品質有利于精神文明建設。 2、良好的職業(yè)道德品質有利于社會主義物質文明建設。 3、良好的職業(yè)道德品質有利于協(xié)調與形成良好的人際關系。 4、良好的職業(yè)道德品質有利于協(xié)調職業(yè)與職業(yè)之間的關系。,7-1-3職業(yè)道德品質的特性,社會制約性:人們的職業(yè)道德品質的內容是一定歷史條件下的社會職業(yè)道德關系的體現(xiàn),是歷史性、階級性和全人類性的有機統(tǒng)一。,整體性:心理結構是完整的統(tǒng)一的(知、情、意);一個人一系列職業(yè)道德行為的統(tǒng)一(一貫、持久、穩(wěn)定)。,自覺性:一個人能夠自覺地選擇職業(yè)道德行為,自覺地按照一定的職業(yè)道德準則來訓練自己的職業(yè)道德行為,并根據(jù)需要調控自己的職業(yè)道德行為。,7-1-4道德品質的心理成分,關系 它們彼此聯(lián)系、相互影響。 A是B產(chǎn)生的基礎,B又影響著A的形成;D是在A、B的基礎上伴隨著C通過一定的練習逐漸形成的;D又可以鞏固、發(fā)展A和B。,道德品質的形成 是這些心理成分共同發(fā)生作用的一種綜合過程。,關于道德的小故事,有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游,路況很壞,到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉,說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對游客說:“諸位先生女士,我們現(xiàn)在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道?!?(雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權在你。),同樣是小學三年級的學生,在作文中說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為:“胸無大志,孺子不可教也!”。外國的老師則會說:“愿你把歡笑帶給全世界!” (有時我們,不但容易要求多于鼓勵,更狹窄的界定了成功的定義。),7-2 職業(yè)道德品質的形成,1,2,3,4,道德認識的形成,道德情感的豐富,道德意志的鍛煉,道德行為習慣的訓練,7-2-1道德認識的形成,道德認識:對于是非、好壞、善惡的行動準則及其意義的認識。是道德情感和道德行動的基礎。,1、道德概念的掌握 即道德概念的形成,是一個復雜的過程,是從具體到抽象,從個別到一般的過程。 道德概念的形成依賴于一定的條件:P158(三條) 猴子和香蕉的故事(關于道德、階級、信仰和迷信的起源),7-2-1道德認識的形成,2、職業(yè)道德信念的確立 職業(yè)道德信念:是一個人的堅定的穩(wěn)定的職業(yè)道德觀點,是在已有的職業(yè)道德知識的基礎上產(chǎn)生的,是同一個人的職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為緊密聯(lián)系著的一種道德認識。,職業(yè)道德信念形成的重要條件:P159 通過職業(yè)道德實踐使學生獲得與職業(yè)道德認識相一致的職業(yè)道德行動的經(jīng)驗; 積極的職業(yè)道德情感體驗; 辯證唯物主義世界觀的形成; 職業(yè)技術教育者的堅定的職業(yè)道德信念。,7-2-1道德認識的形成,3、職業(yè)道德評價能力的培養(yǎng)與提高 定義:職業(yè)道德評價能力,職業(yè)道德評價的分類 P160(4條),職業(yè)技術學校學生職業(yè)道德評價的發(fā)展 P161(5條),7-2-2道德情感的豐富,道德情感:一個人對于別人和自己在職業(yè)活動中的行為舉止是否符合職業(yè)道德規(guī)范時所產(chǎn)生的一種情感體驗。 認識與行動的不一致(態(tài)度和行為)? 缺乏職業(yè)道德情感。,道德情感的分類 按表現(xiàn)形式分為直覺的、形象的、概括性的道德情感; 按內容分為: 職業(yè)責任感(醫(yī)務工作者、教師、司法人員等); 職業(yè)正義感(公平、公正); 職業(yè)榮譽感。,7-2-3道德意志的鍛煉,道德意志:人們按照道德規(guī)范進行道德抉擇和行動時調節(jié)自己的行為,戰(zhàn)勝不正確的道德動機,排除內外障礙,履行道德義務中所體現(xiàn)出來的決心和毅力。,道德意志的作用主要表現(xiàn)在三個方面 戰(zhàn)勝不正確的道德動機,調節(jié)與控制個人的直接愿望; 激發(fā)良好的道德情感,抑制不良的道德情感; 戰(zhàn)勝內外各種困難,堅決執(zhí)行由道德動機所引發(fā)的行動決定。,7-2-4道德行為習慣的訓練,道德行為習慣的形成是道德品質形成的重要標志,是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉化為道德品質的關鍵因素。,道德行為習慣的訓練主要包括兩方面: 道德行為方式的掌握; 道德行為習慣的訓練。,習慣的形成方式:重復、模范、練習。,關于道德的小故事,一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關在同一個畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,小豬大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫,便說:“他常常捉我們,我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!” (立場不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!),關于道德的小故事,某日,張三在山間小路開車,正當他悠哉地欣賞美麗風景時,突然迎面開來一輛貨車,而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲:“豬!” 張三越想越納悶,也越想越氣,於是他也搖下車窗回頭大罵:“你才是豬!” 才剛罵完,他便迎頭撞上一群過馬路的豬。 (不要錯誤的詮釋別人的好意,那只會讓自己吃虧,并且使別人受辱。在不明所以之前,先學會按捺情緒,耐心觀察,以免事后生發(fā)悔意。),7-3 不良職業(yè)道德的矯正,不良品德原因分析,不良職業(yè)品德的矯正,客觀原因:家庭、學校、社會; 心理因素:缺乏正確的道德信念、意志薄弱、不良行為習慣。,P171-175 6條心理學依據(jù),科爾伯格道德兩難故事 歐洲有個婦女患了癌癥,生命垂危。醫(yī)生認為只有本城有個藥劑師新研制的藥能治好她。配制這種藥的成本為200元,但銷售價卻要2000元。 病婦的丈夫漢斯到處借錢,可最終只湊得了1000元。漢斯懇求藥劑師,他妻子快要死了,能否將藥便宜點賣給他,或者允許他賒帳。藥劑師不僅沒答應,還說:“我研制這種藥,就是為了賺錢?!?漢斯別無它法,利用晚上撬開藥劑師的倉庫門,把藥偷走了。,科爾伯格道德兩難故事 1、漢斯應該偷藥嗎?為什么? 2、他偷藥是對的還是錯的?為什么? 3、漢斯有責任或義務去偷藥嗎?為什么? 4、人們竭盡所能去挽救另一個人的生命是不是很重要?為什么? 5、漢斯偷藥是違法的。他偷藥在道義上是否錯誤? 為什么? 6、仔細回想故事中的困境,你認為漢斯最負責任的行為應該是做什么?為什么?,關于道德的小故事-鯊魚與魚,曾有人做過實驗,將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然后用強化玻璃隔開。 最初,鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃,奈何這只是徒勞,它始終不能過到對面去。而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里,所以鯊魚也沒缺少獵物;只是它仍想到對面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃。它試了每個角落,每次都是用盡全力,但每次也總是弄的傷痕累累,有好幾次都渾身破裂出血。持續(xù)了好一些日子,每當玻璃一出現(xiàn)裂痕,實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。,關于道德的小故事-鯊魚與魚,后來,鯊魚不再沖撞那塊玻璃了,對那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是墻上會動的壁畫。它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚,然后用他敏捷的本能進行狩獵,好像回到海中不可一世的兇狠霸氣,但這一切只不過是假像罷了。實驗到了最后的階段,實驗人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應,每天仍是在固定的區(qū)域游著。它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至于當那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說什么也不愿再過去。實驗結束了,實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。 可是失戀過的人都知道為什么,它怕痛。 可是經(jīng)歷過的人都知道為什么,它怕痛。,古羅馬皇帝馬可奧勒留的沉思錄 (法國)拉羅什弗科道德箴言錄 德謨克利特:主張道德的標準就是快樂和幸福 論人生、道德思想 良心如枕:清白的良心是一個溫柔的枕頭,枕著它我們得以安然入眠.,Thank You !,

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