2016-2017學年新蘇教版五年級語文上冊期中試卷及答案.doc

2016-2017學年度第一學期期中檢測（卷三）五年級語文試題題號一二三四五總分等級得分一、抄寫下面句子，注意正確、工整，力求美觀（5分）。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。_。 二、按要求寫字詞句（19分）1我能拼得準確，寫得正確。（5分） dun lin bin c l j ji sho p b j di（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） hi jing kun s xi di zhn xn pn dun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.為下列詞語找出錯字，并改正。(2分)迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）3.將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）（保護 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入 （改正 改變）戰(zhàn)術 （端正 明確）態(tài)度4.下列一組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分） 驚嘆不以 電閃雷鳴 金蟬脫殼枝繁葉茂 依依不舍 自相矛盾繪聲繪色 怒氣沖沖 花草從生5.下列說法沒有錯誤的一句是（ ）。（2分） 齊宣王和齊湣王都喜歡聽吹竽，總是叫許多人一起吹奏。同學們讀書時，如果碰到生字，可以不用去查字典，省得麻煩了法布爾是法國著名的昆蟲學家，昆蟲記這部世界名著就是他的作品。 6.下列說法不正確的一組是（ ）。（2分） 濫竽充數(shù)的故事告訴我們一個人要有真才實學，沒有真本事，靠裝樣子唬人，最終會真相大白。所見的作者是清代詩人袁枚，詩人在這首詩中抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。陶校長的演講這篇課文是一篇演講稿，陶校長諄諄告誡同學們每天從健康、學問、工作這個方面 問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。7按要求改寫句子，一定要看清要求。(2分) (1)小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）_ (2)讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_ 8.把下列的歇后語、諺語補充完整。（2分）（1）八仙過海_ 要練驚人藝 _ （2） 請再寫1條諺語：_ 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）1.這學期，通過前四個單元的學習，你又會背了好幾首古詩，如題秋江獨釣圖中的“一曲高歌一樽酒，_”；所見中的“意欲捕鳴蟬，_”；尋隱者不遇中的“_， 言師采藥去。只在此山中，_?！?.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_ 3.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)_、_；用絢麗的色彩去描繪_ 、_。4.未出殼的蟬尾使勁地_，_。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身_， 又_向前撲來，再用前腳抓住蟬殼_， _的蟬尾就出來了。整個動作配合得_。 4.臺上三分鐘，_ 。百日笛子千日蕭，_ 。 5.狐貍和葡萄告訴我們_由此而引申出的一則諺語是 _。 6.學期過半，從課本上，我們認識了許多人，有 _ 等人，給你印象最深的是 _ ，因為_。四、閱讀短文，回答問題（28分）短文1（8分）（一）推敲（節(jié)選）12 兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？” 賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕。” 接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。 后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。 1. 劃去文中的括號中用得不恰當?shù)脑~語。(2分)2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)思索（ ） 興致（ ） 斟酌（ ） 寬?。?）3. 韓愈認為用“敲”字更好的理由是 。(2分)4. 賈島寫給友人的這首詩的題目是，本學期我們還學了他的一首詩是，全詩如下：_，_。 _，_。(2分)短文 2（10分）（三）桃花春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中時它便大叫大罵去去去 你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好處 并且拼命搖動 花枝把蜜蜂趕跑了后來，所有的桃花都結成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結果。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。1在第四節(jié)的空白處加上標點。(2分)2“謝”的意思有：感謝；認錯；（花或葉子）脫落。(4分)短文中“酬謝”的“謝”應是第_種解釋；“凋謝”的“謝”應是第_種解釋。3給短文中畫線的句子縮句： (2分)4短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當?shù)姆址ㄊ窍铝械赺種。 (2分)第一段：第12 節(jié)第二段：第35 節(jié)第三段：第6 節(jié)第一段：第13 節(jié)第二段：第45 節(jié)第三段：第6節(jié)。短文3（10分）父 親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”。 1.“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_；說“這”是“奇跡”的原因是_。（3分）2.在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意（2分）_ 3.“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！钡诌_前夜，父親為什么這樣說？（2分）_4.老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？（3分）_ 五、習作（30分） 同學們，你肯定也遇到過感動的事情吧？一個小小的動作，或是一個關切的眼神，也或是一句暖心的話語請寫一寫讓你感動的一件事情。 要求：1.圍繞“感動”構文，寫出讓你最感動的一件事情； 2.事例是發(fā)生在自己身上的真實的事情。2016-2017學年度第一學期期中檢測（卷三）參考答案及評分意見 一抄寫下面句子，注意正確、工整，力求美觀（5分）。二1. 略（5分） 。2. 及、畢、薪、首。 3.略（4分）。4. （12分） 5. 6. 7、8.略三略（18分）四（28分） 短文1（8分）1（2分）劃去、烘托、安靜。. 2（2分）.略3. （2分） 略。 4（2分） 略 。短文2桃花（10分）1，：“！，。”，。2 3桃花結成桃子。 4短文3（10分）（1）這”指“父親被水果刀插傷后堅持活了3天”這一事情，說“這”是奇跡是因為正常人根本做不到被水果刀捅穿心臟后還能活3天，而他卻做到了。(2)為了不讓自己的女兒擔心，也不想讓船上的人擔心。（3）因為父親知道自己生命將近，無法等到那一刻的到來。想告訴媽媽，他很愛她，也很愛自己的女兒。(4)略。五習作（30分）能按要求選擇一件事情寫下來，把事情的過程寫具體，把自己的內(nèi)心感受寫清楚。要表達真情實感，語句通順，不少于400字。標點使用正確，錯別字少，判為一類作文，2527分，依次類推，二類作文2224分；三類作文1921分。四類文：18分以下，中心不明確，表達不明，有較多語病及錯別字。 不用注冊，免費下載！