學(xué)生黨員群眾路線學(xué)習(xí)心得 先鋒模范作用與群眾路線的相輔相成

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1、學(xué)生黨員群眾路線學(xué)習(xí)心得 先鋒模范作用與群眾路線的相輔相成 從辛亥革命到解放戰(zhàn)爭，從解放戰(zhàn)爭到如今，歷史的證明，群眾才是一個政黨或組織得以取得依靠和生存的力量，領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)也影響著人心向背，良好的作風(fēng)得民心，民心促進(jìn)政黨和組織的發(fā)展壯大，黨員的先鋒模范作用很大部分在于個人作風(fēng)，在于引導(dǎo)，用自身的良好作風(fēng)去影響周圍的人，凝聚群眾的力量。 決定一個組織生存和發(fā)展的不是黨員的數(shù)量，而是在于發(fā)動人民群眾。辛亥革命靠同盟會會員沒有取得成功，后面出現(xiàn)的光復(fù)會，興中會等等，靠會員和黨員革命都沒能取得成功，最后的軍閥混戰(zhàn)也不是靠軍閥數(shù)量取得成功，蔣介石的美裝甲之師百萬之眾的圍剿也未能消滅生長初期，

2、力量薄弱的共產(chǎn)黨，我黨的優(yōu)勢在于善于發(fā)動群眾，與人民骨肉相連。所以，就有了拆門板幫助搭浮橋，被子打濕當(dāng)防彈衣，送孩子參加共產(chǎn)黨的一系列感人事件。有一句話我記憶猶深“這是對人民自己軍隊的命令”?？梢钥闯鋈嗣癜傩张c共產(chǎn)黨的骨肉聯(lián)系。擴(kuò)大群眾隊伍，充分調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，是推動歷史發(fā)展的重要因素。必須堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅持完成社會各項工作與實現(xiàn)人民根本利益的一致性。我們物流與工程管理學(xué)院的發(fā)展離不開廣大同學(xué)的參與，學(xué)院的生存和發(fā)展在于發(fā)動廣大同學(xué)，廣大同學(xué)才是推動學(xué)院前進(jìn)的重要的力量，同樣的，學(xué)生會工作的開展

3、和完成不在于學(xué)生會成員的多少，而在于同學(xué)的參與度，實踐證明，同學(xué)參與度高，學(xué)生會工作的開展越順利，發(fā)動同學(xué)，才是學(xué)生會一切工作的基礎(chǔ)。其二，廣大同學(xué)是主體，學(xué)生會的一切工作本著“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，為最廣大同學(xué)的謀利益。其三，充分調(diào)動同學(xué)的參與積極性和創(chuàng)造性，讓同學(xué)們的創(chuàng)造性想法得以發(fā)揮，做到學(xué)生會的發(fā)展依靠同學(xué)，創(chuàng)造的成果由同學(xué)們共享。 黨員的模范作用在于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在于引導(dǎo)。就如解放初期的共產(chǎn)黨，很多百姓都不了解共產(chǎn)黨到底是個什么樣子的組織，于是，共產(chǎn)黨幫助人民耕種，到人民家中時，不擾民，離開時，將水缸里的水挑滿，將院子打掃一番，就這樣，親身去影響人民，引導(dǎo)人民，發(fā)動群眾，最終開辟了解

4、放區(qū)，創(chuàng)立了根據(jù)地，最后推翻蔣介石政府。正如今天，很多同學(xué)對學(xué)生會不是很了解，對共產(chǎn)黨也不是很了解，總以為就是講馬克思主義，毛澤東思想這些東西。而根據(jù)我自己三個月的親身感受，黨員不是高不可攀的，而是身邊的生動的可感知的真實的同學(xué)，也沒什么太大的區(qū)別，也說明了“從群眾中來，到群眾中去”的說法。學(xué)生黨員和學(xué)生會成員也應(yīng)該用自己的親身去影響周圍的同學(xué)，讓周圍的同學(xué)了解學(xué)生黨員，了解學(xué)生會，耐心的進(jìn)行引導(dǎo)。而引導(dǎo)最重要在于學(xué)生黨員和學(xué)生會成員的作風(fēng)，吃苦在前，享樂在后，多擔(dān)責(zé)任，不爭名利。在廣大同學(xué)面前樹立一個良好的形象，好的作風(fēng)才能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，說服周圍的同學(xué)，影響周圍的同學(xué)，作引導(dǎo)作用，讓同學(xué)們跟著走，同時給學(xué)弟學(xué)妹做一個好的榜樣。 黨員的作風(fēng)直接影響著黨組織新鮮血液的質(zhì)量。我們都在自己班上，作為學(xué)生中的一員，我們做的一切都在同學(xué)們的眼中，我們自己做好了一名黨員，就給下一階段轉(zhuǎn)預(yù)備的團(tuán)推優(yōu)對象做好了一個榜樣，這樣才能將這種優(yōu)良傳統(tǒng)一屆一屆傳下去，特別是在我們物流班，就我一個，我的舉動在大家的眼里，我的形象就會代表著我們院黨員的形象，所以，做好一個正能量的形象就和自身作風(fēng)聯(lián)系的比較緊了，一代一代的傳承在于模范作用的樹立，在于榜樣的發(fā)揮，這樣才能傳承下去。 班級的建設(shè)要群策群力，群眾才是歷史的推動者和創(chuàng)造者。