廣東省八年級數(shù)學(xué)上冊 第十五章 分式 15.1.2 分式的基本性質(zhì) 分式的通分課件 新人教版.ppt
15.1.2 分式的通分,填空:,思考:分式也可以進(jìn)行通分嗎?,思考:分式進(jìn)行通分的根據(jù)是什么?,探求新知,通分,分式的基本性質(zhì),最簡公分母,9,10,ac,ab,自學(xué)指導(dǎo) 看課本第132頁 想一想:1、什么叫分式的通分? 2、分式通分的依據(jù)是什么? 3、分式通分的關(guān)鍵是什么? 4、通分的目的是什么? 5分鐘后,看誰掌握以上五個問題。,例4 通分,(1),(2),與,與,解:,(1)最簡公分母是,(3),把各分式化成相同 分母的分式叫做 分式的通分.,例題講解,(2),與,解:,(2)最簡公分母是,(3),解:,(3)最簡公分母是,2.當(dāng)分母是多項(xiàng)式時,應(yīng)先分解因式,再通分。,感悟:,1.通分的關(guān)鍵是確定最簡公分母: 對于數(shù)字因式應(yīng)取最小公倍數(shù); 相同的字母因數(shù)應(yīng)取最高次冪; 非共有的字母因式則連同它的指數(shù)作為最簡公分母的因式.,課本P132 練習(xí) 第2題,隨堂練習(xí),補(bǔ)充: 通分,1.通分和約分;依據(jù)是分式的基本性質(zhì)。,回顧小結(jié),2.通分和約分時應(yīng)注意的問題,已知, ,求分式 的值。,思維拓展題,已知一條坡路長為S,上坡速度為m,下坡速度為n,求從坡底到坡頂并原路返回的平均速度(可不化簡)。,思維拓展題,已知x+,=3,求,的值,作業(yè),1.全品P81 2.預(yù)習(xí)課本P135-136,完成練習(xí),