2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題.doc
《2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題.doc(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題 本資料主要匯編四川省成都市、宜賓市、內(nèi)江市、樂山市、眉山市、南充市、廣安市、遂寧市、資陽市、德陽市、綿陽市、巴中市等地級市以及重點名校xx-xx學(xué)年高中階段模擬考試、期末考試、診斷性考試、聯(lián)考等歷史試題,根據(jù)xx年最新高考考綱分類整理而成,是二輪復(fù)習(xí)不錯的資料。 一、選擇題 1.(xx四川德陽高一第一學(xué)期期末5)為駁斥日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》上關(guān)于“(南京)大屠殺是蔣介石的虛構(gòu)”的觀點,最有力的證據(jù)是( ) A.畫家李自健的巨幅油畫《南京大屠殺》B.日本報紙報道日軍在南京展開殺人比賽 C.中國拍攝抗戰(zhàn)題材的電影《南京南京》D.中國設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日 2.(xx四川達(dá)州一模32)1916年關(guān)于孔子,各方爭論不休,其中,康有為請全國人跪拜孔子,陳獨秀抨擊尊孔運動,關(guān)于爭論的實質(zhì),下列看法符合階級史觀的是( ) A.文人相輕的心理導(dǎo)致爭論不休B.在對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上出現(xiàn)了差異 C.中西文化碰撞產(chǎn)生的不同反應(yīng)D.資產(chǎn)階級不同階層在帝制問題上分歧 3.(xx四川眉山高二上學(xué)期期中4)歷史學(xué)家蔣廷黻在《中國近代史》中說:“曾國藩及其他自強(qiáng)運動的領(lǐng)袖雖走的路線不錯,然而他們不能救國救民族。此其故何在?在于他們的不徹底。他們?yōu)槭裁床粡氐啄??一部分因為他們自己不要徹底,大部分因為時代不容許他們徹底。”蔣先生評價歷史事物的方法是( ) A.階級斗爭分析法B.“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn) C.把歷史事物放在特定的歷史環(huán)境中D.人民是創(chuàng)造歷史的主體 答案 一、選擇題 BDC- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題 2019 2020 年高 歷史 二輪 復(fù)習(xí) 試題 分類 匯編 史學(xué) 理論 專題
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2906308.html