人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第2課《不一樣的你我他》
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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第2課《不一樣的你我他》
2 不一樣的你我他 教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的,了解自己的特點(diǎn),感受到大家的不同使集體生活變得更加豐富多彩。2.過程與方法通過探討“怎樣與不同友好相處”和“不同讓生活更精彩”的活動(dòng),在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)和感悟。3.情感與態(tài)度通過本課一系列的活動(dòng),認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的想法和選擇,培養(yǎng)尊重、理解他人的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):(1)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的,了解自己的特點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的想法。難點(diǎn):觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)尊重、理解他人的想法和選擇,培養(yǎng)尊重、理解他人的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1.師:請(qǐng)同學(xué)們看這兩片樹葉。觀察一下,這兩片樹葉一樣嗎?2.學(xué)生認(rèn)真觀察。3.師生共同總結(jié)不同。4.師:孩子們,通過觀察我們發(fā)現(xiàn),即使是同一棵樹上的樹葉,也不完全相同呢!如果說班級(jí)是棵大樹,那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn),可又各有不同。5.師:同學(xué)們,請(qǐng)你們?cè)谶@張心形的葉片上寫上自己的特點(diǎn),我們一起來裝點(diǎn)我們的班級(jí)樹。6.學(xué)生在心形葉片上書寫自己的特點(diǎn)。7.全班同學(xué)一起來交流各自的特點(diǎn)并把葉片粘貼在班級(jí)樹上。8.師:通過剛才的交流,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題?生1:我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟我一樣也是單眼皮。生2:我發(fā)現(xiàn)小新跟我一樣都喜歡爬山。生3:我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)跟別人不一樣。9.師:同學(xué)們說得很好,你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。其實(shí),就像你們分析的一樣,人與人之間會(huì)有這樣或那樣的差異,每個(gè)人都有自己的特色?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過小游戲,逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生了解自己,通過比較,使學(xué)生意識(shí)到人與人之間的差異,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得最真實(shí)的感受?!慷?、展開想象1.師:課本第11頁(yè)有一個(gè)圓,你會(huì)把它想象成什么呢?把你的想象畫出來,并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。2.學(xué)生獨(dú)立完成形象設(shè)計(jì)。3.學(xué)生分別向同學(xué)們展示作品,并講述自己的設(shè)計(jì)理念。4.教師選出一部分貼在黑板上,師生共同欣賞在同樣的圓上作畫的結(jié)果。5.師:請(qǐng)同學(xué)們討論,為什么在同樣的圓上作畫,每個(gè)人畫得卻各不相同呢?6.師點(diǎn)撥:因?yàn)榇蠹业南胂罅?、想法、喜歡的事物不同,所以畫得也不同。【設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生在同一個(gè)圓上作畫,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),不同的人即使是對(duì)同一事物也會(huì)有不同的想法,進(jìn)而意識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)生活中,不同的人有不同的想法和選擇?!咳?、與“不同”友好相處1.師:同學(xué)們,我們都喜歡和自己情投意合的人交朋友,這是人之常情。但是,如果過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),結(jié)果會(huì)怎么樣呢?(翻到教材12頁(yè)“周同同日記”。)2.師生共同觀看。3.師:請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,你覺得周同同能找到好朋友嗎?為什么?4.學(xué)生分組討論。5.班內(nèi)交流意見,允許有不同意見,教師注意做正面引導(dǎo)。6.師:我們身邊的每個(gè)人都是不同的,學(xué)會(huì)和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想,你身邊有與你“不同”的朋友嗎?你是怎么和他們相處的?7.學(xué)生分享交流自己的經(jīng)歷和感受。8.師:孩子們,有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處,心里會(huì)有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢?(教師出示教材13頁(yè)的3個(gè)事例,讓學(xué)生分別討論。)9.教師鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷向其他同學(xué)傳授一些方法。10.教師出示教材14頁(yè)提示的與人相處的好經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流。11.師:孩子們,當(dāng)我們學(xué)會(huì)用理解的眼光看待別人,接納他人與自己的不同,我們將會(huì)交到更多的朋友。不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯,共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。那么,不同的我們?cè)谕粋€(gè)集體中友好交往,就會(huì)共同度過美好的時(shí)光?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)比,使學(xué)生明白每個(gè)人都是不同的,教會(huì)學(xué)生一些與人相處的技巧,引導(dǎo)學(xué)生與“不同”友好相處?!克摹ⅰ安煌弊屔罡?.師:生活中充滿了各種“不同”,當(dāng)這些“不同”和諧相處時(shí),是什么樣的情景呢?(出示教材15頁(yè)的兩幅圖。)2.師生共同欣賞。3.師:看到這些場(chǎng)面,你有什么感受和想法?你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子嗎?4.學(xué)生討論,班內(nèi)表達(dá)。生1:花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。生2:田野里各種各樣的莊稼精彩紛呈。生3:果園里的各種水果,散發(fā)著不一樣的果香。生4:大自然中到處都是不一樣的風(fēng)景。5.師:孩子們,你們說得真好。我們喜歡這充滿不同的世界,我們?cè)敢夂透鞣N不同的人打交道。讓我們學(xué)會(huì)接納不同,欣賞他人,我們的生活將會(huì)更豐富、更精彩。五、課堂小結(jié)正是由于我們每個(gè)人都各不相同,因此對(duì)同一問題才會(huì)有許多不一樣的想法,對(duì)同一件事情才會(huì)有各種不一樣的做法,這就要求我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),尊重、理解、接納不同,與“不同”友好相處。只有這樣,我們的生活才會(huì)更加豐富、更加精彩。